Секреты «Формулы успеха». Кадровый бизнес в России - Елена Владимировна Кардель

панике.

8.16.Употребляете ли (или употребляли) наркотики:

8.17.Вы курите (если «да», сколько сигарет в день):

8.18.Как Вы относитесь к курящим людям:

9. Информация об интересах и увлечениях

9.1.Как Вы отдыхаете чаще всего:

9.2.Что в свободное время чаще посещаете:

9.3.Что предпочитаете читать:

9.4.Кто Ваш любимый герой или героиня:

9.5.Какие качества присущи этому герою:

9.6.Кто Ваш любимый сказочный персонаж:

9.7. Какими качествами обладает этот персонаж:

9.8.Какие азартные игры предпочитаете:

а) рулетка, игровые автоматы;

б) бильярд, боулинг, городки;

в) компьютерные игры и приставки;

г) игральные карты, домино;

д) никакие.

9.9. Ваше отношение к противоположному полу: недружелюбное, безразличное, скованное, нормальное, пытаюсь флиртовать.

9.10.Ваше основное увлечение:

10. Информация о самооценке

10.1.Когда у Вас спрашивают «Какой (какая) Вы?», какие первые слова приходят Вам в голову? Назовите 3–4 определения:

10.2.Укажите пять своих положительных качеств:

10.3.Назовите присущие Вас три отрицательных качества:

10.4.Какие качества Вы хотели бы в себе развить или усовершенствовать:

Записано с моих слов. С передачей данных анкеты работодателю согласен.

(подпись соискателя)

Дата заполнения анкеты:

Консультант:

(подпись сотрудника, проводившего анкетирование)

Приложение № 12

ТИПОВОЙ КОНТРАКТ

между студентом и работодателем, заключаемый в рамках целевой контрактной подготовки специалистов с высшим и средним профессиональным образованием

с другой стороны, руководствуясь Положением о целевой контрактной подготовке специалистов с высшим и средним профессиональным образованием, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 19 сентября 1995 г. № 942 «О целевой контрактной подготовке специалистов с высшим и средним профессиональным образованием» (в дальнейшем – Положение), заключили контракт о нижеследующем.

1. ПРЕДМЕТ КОНТРАКТА

Стороны принимают на себя обязательства реализовать целевую контрактную подготовку специалиста для удовлетворения потребности работодателя в специалистах с высшим и средним профессиональным образованием и интересов студента.

2. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА РАБОТОДАТЕЛЯ

В соответствии с предметом контракта работодатель обязуется.

2.1. В период обучения ______________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество студента)

в учебном заведении с момента заключения настоящего контракта:

выплачивать ему надбавку к стипендии в размере ____________;оплачивать по договору с учебным заведением (полностью или частично) проживание в общежитии в размере _______________;оплачивать коммунальные и бытовые услуги (перечислить) ___________________;на период прохождения производственной практики по месту будущей работы выплачивать заработную плату по фактически отработанному на рабочем месте времени. Другие доплаты, льготы (перечислить) ___________.

2.2. Организовать производственную практику в соответствии с учебным планом и стажировкой студента. Оплатить расходы, связанные с проведением производственной практики в другой организации по согласованию с учебным заведением, если нет возможности провести практику в своей организации.

2.3. Заключить договор с учебным заведением с возмещением ему затрат на организацию обучения студента по целевой дополнительной образовательной профессиональной программе подготовки специалиста, если таковая подготовка проводится.

2.4. Принять ____________

(фамилия, имя, отчество студента)

на работу после завершения обучения на должность _________, соответствующую уровню и профилю его профессионального образования, заключив с ним трудовой договор.

Примечание. Условия трудового договора (размер заработной платы, компенсации, обеспечение жилой площадью и т. д.) оговариваются при заключении настоящего контракта.

2.5. Другие обязательства (перечислить) _____________.

3. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА СТУДЕНТА

В соответствии с предметом контракта __________

(фамилия, имя, отчество)

обязуется.

3.1. Освоить:

основную образовательную программу по избранной специальности или направлению в соответствии с государственным образовательным стандартом; или скорректированную основную образовательную программу в рамках государственного образовательного стандарта по согласованным предложениям студента и учебного заведения (содержание корректировки отразить в настоящем контракте); дополнительные дисциплины (перечислить) сверх государственного образовательного стандарта по согласованным предложениям студента и работодателя.

Прибыть в организацию для выполнения должностных обязанностей не позднее «____» ______20____ г.

3.2. Другие обязательства (перечислить): ___________

4. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН

Договаривающиеся стороны несут ответственность за невыполнение или ненадлежащее выполнение взятых на себя обязательств.

4.1. При досрочном расторжении настоящего договора по инициативе работодателя, невыполнении или ненадлежащем выполнении условий, предусмотренных настоящим контрактом, со стороны работодателя, студент освобождается от возмещения понесённых Организацией в рамках выполнения настоящего контракта убытков. При отказе в приёме на работу работодатель возмещает студенту _________________.

4.2. При невыполнении студентом условий настоящего контракта, отчислении из учебного заведения без уважительных причин, отказе приступить к работе без уважительных причин студент обязан возместить работодателю в установленном порядке средства, затраченные на его обучение с момента заключения настоящего контракта до получения диплома (отчисления из учебного заведения).

4.3. Студент, по его просьбе, до выхода на работу освобождается от выполнения контракта с работодателем в следующих случаях, возникающих после заключения настоящего контракта:

при наличии медицинских противопоказаний к работе в конкретных организациях (должностях) или территориях; при наличии одного из родителей или супруга (супруги) инвалида первой или второй группы, если работа предоставляется не по месту постоянного жительства родителей или супруга (супруги);жена (муж) военнослужащего офицерского и начальствующего состава, прапорщика, мичмана и других военнослужащих, работающих по контракту в Вооружённых Силах Российской Федерации, органах Министерства внутренних дел Российской Федерации и других федеральных служб, если работа предоставляется не по месту постоянного жительства семьи мужа (жены) или родителей; беременная или имеющая (ий) ребенка в возрасте до 1,5 лет на момент окончания учебного заведения, если работа предоставляется вне постоянного жительства семьи мужа (жены) или родителей; если предлагаемая работа (должность) не соответствует уровню и профилю профессионального образования или нарушены условия жилищного, либо материального обеспечения, предусмотренные контрактом; если один из супругов оканчивает учебное заведение раньше, ему предлагается работа на общих основаниях с учётом возможного места работы другого супруга, если позже – по месту работы супруга.

4.4. От возмещения затрат освобождаются студенты:

вошедшие в категорию лиц, указанных в пункте 4.3 настоящего контракта; получающие стипендию в обязательном порядке согласно решениям Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации; обучающиеся только на «отлично» с момента подписания контракта; дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей; ветераны боевых действий.

5. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

5.1. Настоящий контракт составлен в двух экземплярах, из которых один хранится у работодателя, а другой – у студента.

5.2. Контракт может быть изменен, расторгнут по письменному соглашению сторон или в судебном порядке.

5.3. Контракт вступает в силу с момента его подписания.

5.4. Споры по настоящему контракту рассматриваются в судебном порядке.

Приложение № 13

Форма ПЭРС

ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ СОТРУДНИКА

(Авторская разработка)

Дата начала проверки ____________

Выполняемые функции ____________

(должность)

Ф.И.О. сотрудника _________________

Основные должностные функции сотрудника

Дополнительные функции, выполняемые по замещению других сотрудников

1. Степень владения ПК: программист, уверенный пользователь, начинающий пользователь, знаком с принципами работы, изучаю, нет навыка.

2. Работа в компьютерных программах: ____________

3. Основное и дополнительное образование:______________

4. Стаж работы в данной должности: ___________

Результаты проверки

Форма ПЭРС хранится в личном деле сотрудника

Приложение № 14

ТИПОВАЯ СТРУКТУРА ПРОФЕССИОГРАММЫ

Профессиограмма – документ, описывающий особенности определённой профессии, раскрывающий содержание профессионального труда, а также требования, которые профессия предъявляет к человеку.

На основании сравнения индивидуальных особенностей работника с нормативами профессиограммы можно сделать вывод о его соответствии и профессиональной пригодности к данному виду труда.

Структура профессиограммы.

Приложение № 15

ФАКТОРЫ, СТИМУЛИРУЮЩИЕ ТРУДОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

(Рекомендации для руководителей)

1. На первом месте всегда стоит фактор морального поощрения или порицания. Поэтому рекомендуется:

а) словесное подтверждение и одобрение успешных производственных достижений работников и руководителей подразделений руководителем, старшим по статусу;

б) поздравление с Днём рождения и юбилейными датами руководителей подразделений на производственных совещаниях;

в) подготовка приказов о юбилейных датах работников организации с последующим вывешиванием приказа на стенд с информацией;

г) моральное порицание нерадивых работников и не справившихся с заданием руководителей по их вине, с указанием ошибок и