Профессия, Карьера, Успех. Психология для всех: 47 дельных советов - Асоль Малахова

Все факторы, о которых мы с Вами говорим в этой книге, не только одинаково важны, но и тесно взаимосвязаны, взаимообусловлены между собой. Поэтому так значимо учитывать каждый из них.

Е. Л. Климов представляет следующую классификацию из пяти типов профессий, каждая из которых требует определенных умений, навыков, особенностей личности:

человек – человек; важное умение – коммуникативность, толерантность (учитель, врач, психолог, социолог),

человек – природа; важное умение – наблюдательность, эмпатия (биолог, ботаник, зоолог, археолог, лесник),

человек – техника; важное умение – структурное, логическое мышление, внимательность к деталям (агроном, слесарь, токарь, инженер),

человек – знаковая система; важное умение – системное, логическое мышление, большой объем памяти, способность к переключению (экономист, бухгалтер, химик, математик),

человек – художественный образ; важное умение – абстрактное мышление, развитое воображение и чувственность (художник, музыкант, фотограф, актер).

Здесь хочу сделать особый акцент: выбор профессии должен осуществляться «по принципу №2». Я назвала этот принцип так, исходя из выбора той специальности, которая хорошо выражена, но не доминантна, то есть находиться на втором месте.

– Почему? – спросите меня Вы.

А все в том, что занимаясь тем, что выражено максимально, человек становится на путь профессионального выгорания сразу, бесповоротно и движется по нему «семимильными шагами, да без железных сапог». Поэтому, пусть доминанта останется как хобби, увлечение, «песней души», поддерживающим деятельностным ресурсом, откуда можно черпать вдохновение и силу в минуты, когда это необходимо. А такие минуты есть у каждого.

В свою очередь, американский психолог Дж. Холланд говорит о том, что в выборе профессии важно диагностировать – какой из шести типов личности развит:

реалистический (военные, рабочие специальности),

исследовательский (ученые, биологи),

социальный (педагоги, врачи),

артистический (художники, актеры),

предпринимательский (бизнесмены, управленцы),

конвенциональный тип (экономисты, бухгалтеры).

Диагностировать доминирующий тип личности поможет анкета профессиональной ориентации, представленная ниже.

Мы видим, что Е. Л. Климов предлагает подход «от требований к профессии к человеку», а Дж. Холланд «от типа личности к выбору профессии». Я рекомендую подходить к этому вопросу комплексно, исходя из диагностического анализа этих двух подходов и резюмируя полученные данные.

Важно подчеркнуть то, что выявляя свои черты и особенности, свои ресурсы и сильные стороны, именно на них и следует делать основной доминантный акцент. Так, если ты имеешь низкий уровень развития памяти и внимания, а делаешь выбор на специальности «бухгалтер» или «экономист», то в своей профессиональной деятельности ты раз за разом будешь сталкиваться с неприятными, комфузными, а порой и очень серьезными конфликтными ситуациями. И это развитие событий вполне предсказуемо уже на этапе диагностики профессионального ориентирования. Однако, имея высокий уровень коммуникативных навыков, экстровертированность и ответственность ты можешь с легкостью и радостью реализовать себя в качестве «менеджера по продажам», «специалиста по связям с общественностью».

Тест Дж. Голланда (Дж. Холланда) на определение профессионального типа личности, на мой взгляд, является великолепной методикой психологической диагностики с целью исследования сферы деятельности для каждого конкретного человека, в которой он сможет максимально комфортно для себя реализовать свой потенциал и свои возможности. (Тест Дж. Голланда / Елисеев О. П. Практикум по психологии личности – СПб., 2003. С. 386—389).

Он легок в использовании, результативен, но что особо примечательно, так это то, что данный тест дает нам уникальную возможность увидеть ту сферу профессиональной деятельности, которая является для личности исследуемого ресурсной, той, в которой возможно подчерпнуть для себя силы, энергию, энтузиазм, то есть хобби. И сферу деятельности, в которой индивид может успешно реализовать себя, обходя, насколько это возможно, острые камни профессионального выгорания.

В методике представлены 6 профессиональных типов личности:

реалистичный,

артистичный,

социальный,

конвенциональный,

предприимчивый,

интеллектуальный.

Стоит повториться и еще раз сказать о том, что доминирующий тип следует рассматривать как хобби, потенциал и ресурс, а находящийся по результатам теста на втором месте тип как рекомендованный к профессиональной деятельности.

Все дело в том, что занимаясь ежедневно своим горячо любимым делом, человек начинает сгорать, подобно свече, или как выразился американский психиатр Герберт Фрейденбергер, «тлеющей проводке». Данный факт неминуемо ведет к синдрому эмоционального (профессионального) выгорания, который для осознавания становится незаметным, но ведет к серьезным личностным изменениям.

Реалистичному типу личности свойственна эмоциональная стабильность, ориентация на реальное настоящее.

Артистичный тип отстраняется от четкого рационального структурирования и физической нагрузки. В общении ориентируется на эмоции, интуицию и воображение.

Социальный тип находится в тесном контакте с окружающей социальной средой. Стремится обучать, воспитывать. Гуманность – основная черта характера.

Конвенциональный тип ориентирован на четкую структуру деятельности. Консерватичен и исполнителен.

Предприимчивый тип активно проявляет энергию, энтузиазм, доминантность, рискованность. Для него важно удовлетворять свои потребности в доминантности и признании.

Интеллектуальный тип ориентирован на умственный труд. Аналитик, рационал. Задействует абстрактное мышление.

Я неспроста остановилась на этих типах, и рассмотрела их в беседе о шагах к успеху, так как правильный и целесообразный выбор профессии является одним из самых важным этапов жизни каждого человека. Зачастую, мы уверены или склонны думать о том, что сами интуитивно знаем ответ на вопрос «куда мне пойти?», но важно еще и понимать свои реальные потенциальные возможности, способности, особенности характера и физиологии своего организма.

Все, что противно естеству, что навязано извне и остро резонирует Вам, приведет к потере Ваших уникальных способностей, заберет Вашу радость и принесет ненужное и губительное разрушение.

Всегда ли мы можем понять, что это наш выбор, а не реализация заданного жизненного сценария, внушенных убеждений, результат опасений и страхов?

Наше бессознательное неуловимо и, зачастую, сокрыто от нашего рационального мозга, но сильное, мощное и управляет нами.

Вопросы для размышления:

Подумайте, к какому профессиональному типу относитесь именно Вы?

Ваши сотрудники?

В разделе данной книге, посвященном диагностике профессионального ориентирования, Вы сможете убедиться или опровергнуть те суждения, которые возникли у Вас сейчас.

Любое заключение должно быть обосновано и методически проверено, в таком случае оно становится рациональным и является важным этапом на пути к успеху!

Определив свою сферу деятельности, человек делает выбор в пользу определенной специальности, исходя из собственных предпочтений, умений, личностных, физиологических и интеллектуальных особенностей.

Путь к успеху и его результат чаще называют «Акме» – это высокий уровень профессионализма.

Показатели «Акме» (Малахова Асоль):

высокая и точная результативность в реализации деятельности,

легкость, четкость и продуктивность,

способность эффективно решать сложные задачи,

стрессоустойчивость и толерантность (которые не могут проявляться при личностной тревожности),

саморазвитие и самосовершенствование,

индивидуальный стиль в общении и деятельности,

профессионально ориентированное творчество,

самоуважение,

разумная требовательность к себе и к результатам своего труда,

эмоциональное состояние удовлетворения и доминирование положительных эмоций.

Когда все вышеперечисленные показатели сливаются воедино, человек поистине чувствует себя счастливым и успешным!

– Проанализируйте, какие показатели есть у Вас и насколько процентов из 100 они проявлены?

Само по себе профессиональное самосовершенствование в свете сегодняшнего дня, в быстро сменяющемся темпе жизни, при постоянном увеличении требований социальной и окружающей среды, напрямую связано с непрерывным образованием и самообразованием. Именно это делает профессионала самостоятельным, конкурентно-способным, компетентным.