Методика преподавания истории в русской школе XIX – начала ХХ в. - Михаил Студеникин

126. Замысловский Е. Учебный атлас по русской истории. 3-е изд. – СПб., 1887.

127. Объяснения к учебному атласу по русской истории / Ред. Е. Замысловский. – СПб., 1887.-255 с.

128. Звягинцев Е., Бернашевский А. Диаграммы, их значение для школы и популяризации. – М., 1913.

129. Звягинцев Е. А. История в народной школе. – М., 1913.

130. Звягинцев Е. А. Родиноведение и локализация в школе. – М.; Пг., б/г.

131. Звягинцев Е. А. Учебно-исторические экскурсии. – М., 1918.

132. Знаменский С. Ф. К постановке истории как предмета начального обучения // Педагогическая академия в очерках и монографиях. Методы первоначального обучения. – М., 1910.

133. Иванов К. А. Очерки по методике истории. – СПб., 1915.

134. Исторический вопросник, примененный к учебным руководствам Беллярминова и Иловайского. – Тифлис, 1889.

135. История России в картинах. Текст к альбому. – М., 1914.

136. История России в портретах по столетиями. – Б. м., б. г.

137. К вопросу об элементарном преподавании истории. – М., 1901.

138. Карцев В. Г. Идейная борьба в вопросах преподавания истории в русской школе второй половины XIX века (К вопросу об использовании в советской школе дореволюционного методического наследства) // Ученые записки Тульского ТЛИ. Вып. 4. – Тула, 1953.

139. Камшилов М. Самодеятельность учеников при изучении истории // Исторические школьные выставки. – Казань, 1916.

140. Кареев Н. Заметки о преподавании истории в средней школе. – СПб., 1900.

141. Клячин Н. К вопросу о реформе школьного преподавания истории // Ежегодник коллегии П. Галагана. Т. XI. – Киев, 1906.

142. Князьков С. А. Из прошлого русской земли. Объяснительный текст к I–IV выпускам «Атласа картин по русской истории». – СПб., 1903.

143. Коваленский М. Н. О методах преподавания истории в средней школе // Труды курсов для учителей средней школы (II год) 5–25 июня 1907 г. / Под общ. ред. А. Я. Закса и С. Ф. Знаменского. – СПб., 1908.

144. Коваленский М. Н. О преподавании истории для взрослых // Общее дело. Сборник статей по вопросам распространения образования среди взрослого населения / Под ред. В. Костроминой. Вып. IV. – М., 1912.

145. Когонашвили К. К., Волобуев О. В. К вопросу о развитии проблемного обучения истории и обществоведению в русской дореволюционной и советской школе // Проблемность в школьном обучении. – Тюмень, 1971.

146. Коровкин Ф. П. Вопросы научно-методического обоснования учебника истории Древнего мира в средней школе // Известия Академии пед. наук РСФСР. Вып. 112. Труды Института методов обучения. – М., 1960.

147. Краманицкий А. Задачник по истории средних веков в связи с русской историей. – СПб., 1874.

148. Кролюницкий А. Опыт методики элементарного курса истории. 2-е изд. – СПб., 1899.

149. Кругликов-Гречаный Л. П. Методика истории. – Киев, 1916.

150. Кулжинский Я. С. Опыт методики систематического курса истории. – СПб., 1914.

151. Кулжинский Я. С. Каким требованиям должен удовлетворять учебник систематического курса истории в средней школе. – Киев, 1911.

152. Кулжинский Я. С. Методика систематического курса истории. – Киев, 1913.

153. Культурно-исторические экскурсии / Под ред. Н. А. Гейнике. – М., 1923.

154. Ламовицкий С. Школьный метод и его отношение к учебному предмету истории. – Казань, 1891.

155. Лаппо-Данилевский А. Материалы для плана общеобразовательного курса по истории человечества. Записка, составленная по предложению совета общеобразовательной школы кн. В. Тенишева. – СПб., 1900.

156. Летоисчислительное изображение Российской истории, иждивением и трудами Ильи Яковкина в Санкт-Петербурге при Императорской Академии Наук. – 1798.

157. Лихарева Н. И. О методах преподавания истории и, в частности, о рефератной системе // Труды I Всероссийского съезда учителей городских училищ. – СПб., 1910. – Т. II. – Ч. I.

158. Мамаев П. И. На экскурсию. – М., 1911.

159. Марков Д. А. Записки по методике истории. – М., 1915.

160. Мейер Э. Теоретические и методические вопросы истории. – М., 1904.

161. Метельский В. История Греции и Рима. Сб. систематически расположенных вопросов и пояснений по всеобщей истории. – Одесса, 1910.

162. Методика обучения истории в средней школе: Пособие для учителей / Под ред. Ф. П. Коровкина. Ч. 1. – М., 1978.

163. Наглядные пособия в оценке Педагогического музея, бывшего Педагогического общества / Под ред. председателя комиссии по заведованию музеем Н. Г. Тарасова. Вып. 1. География, история. – М., 1910.

164. Никольский С. С. Методика элементарного курса истории. – Оренбург, 1915.

165. Обзор народно-учебной литературы, составленный по поручению Комитета грамотности при Императорском Вольно-экономическом обществе. – СПб., 1878.

166. Павлович Б. А. О значении и целях элементарного курса истории в средне-учебных общеобразовательных заведениях. – СПб., 1873.

167. Петров В. В. Историческая подготовка. – Харьков, 1881.

168. Покотило Н. П. Практическое руководство для начинающего преподавателя истории. – СПб., 1912.

169. Полонская Н. Д. Наглядные пособия по русской истории. – Киев, 1912.

170. Попова Н. И. История в начальной школе // Вопросы преподавания истории в средней и начальной школе / Под ред. И. М. Катаева. Сб. II. – М., 1917.

171. Разумный кинематограф. Каталог лент географического, этнографического, исторического и научного характера, выпущенных фирмами в разное время / Сост. Н. Алейников. – М., 1912.

172. Римские древности. Пособие для гимназий и самообразования (Bloch Romische Alteramskunde) / Обработали Г. Зоргенфрей и К. Тюлелиев. – СПб., 1910.

173. Рожков Н. А. Методика преподавания истории и история XIX в. – Пг., 1918.

174. Романовский В. Е. Заметки о преподавании истории. – Тифлис, 1905.

175. Сингалевич С. П. Методика истории. Ч. 1. Принципы, теория и пути к практике. – Казань, 1918.

176. Сингалевич С. П. Преподавание элементарного курса истории в средней школе. – Казань, 1917.

177. Сингалевич С. П. Страница из методики истории. – Казань, 1915.

178. Ситник В. С. М. Н. Коваленский – историк и педагог. – Воронеж: ВГУ, 1976.

179. Страсс Ф. Обозрение всемирной истории для объяснения эмблематического изображения оные. Сочиненное Фредериком Страссом / Пер. с нем. Александр Варенцов. – СПб., 1805. – 96 с.

180. Уланов В. Я. Обзор программ по истории в начальной школе // Вопросы преподавания истории в средней и начальной школе / Под ред. И. М. Катаева. Cб. I. – M., 1916.

181. Уланов В. Я. Опыт методики истории в начальной школе. – М., 1914.

182. Уланов В. Я. О программах преподавания истории в начальной школе // Вопросы преподавания истории в средней и начальной школе / Под ред. И. М. Катаева. Сб. I. – М., 1916.

183. Учебно-вспомогательные учреждения гимназии и реального училища К. И. Мая. Ч. I. Исторический кабинет. – СПб., 1913.

184. Фарфоровский С. В. Лабораторное преподавание истории. – Казань, 1916.

185. Фарфоровский С. В. Лабораторный метод преподавания истории. – Варшава, б. г.

186. Фарфоровский С. В. Наглядное преподавание всеобщей истории. – Тифлис, 1908.

187. Фукс А. Н. Школьные учебники по русской истории (1861–1917). – М., 1985.

188. Фурманов Б. Я. Очерк развития учебно-исторического кино // Ученые записки МОПИ им. Н. К. Крупской. Т. 121. Вып. 5. – М., 1965. – С. 245.

189. Школьные экскурсии, их значение и организация. Сб. статей // Под ред. Б. Е. Райкова. Т. 2. – СПб., 1910.

190. Анненский Н. Педагогические письма (к Я. Г. Гуревичу). Письмо 3-е // Русская школа. – № 2.

191. Баженов Н. Опыт организации образовательных экскурсий в Москве // Вестник воспитания. – 1899. – № 2.

192. Беллюстин А. Новый метод обучения – трудовой // Педагогическое обозрение. – 1912. – № VIII.

193. Беллярминов И. Настоящее преподавание всеобщей истории в гимназиях и план изменения его // Журн. Министерства народного просвещения. -1863. – № 3.

194. Беркут В. Н. Программа исторического курса в русских и некоторых заграничных гимназиях // Историческое обозрение. – 1891. – Т. II.

195. Бидерман К Преподавание истории в училищах: недостатки и план его реформы // Журн. Министерства народного просвещения. – 1862. – № 7. – Отд. I.

196. Бильбасов В. А. Об изучении памятников искусства в гимназиях // Журн. Министерства народного просвещения. – 1867, сентябрь – изложение статьи проф. Ф. Пиппера от 1851 г.

197. Бушмакин М. Самодеятельность учащихся при преподавании истории. Доклад на заседании Педагогического общества. 27. 06. 1913. Оттиск из журнала «Труды и протоколы Педагогического общества, состоящего при Казанском университете». -1913. – № 2.