Простые истины, или Как жить в свое удовольствие - Александр Казакевич

Адам Джексон в книге «Десять секретов счастья» приводит поучительную историю профессора психологии, доктора Джулиуса Фрэнкса. Вот она:

«Во время Второй мировой я был в лагере для военнопленных на Дальнем Востоке. Условия были ужасными, почти невыносимыми: скудные рационы, отсутствие чистой воды и повсюду, куда ни кинешь взгляд, – дизентерия, малярия и солнечные удары. Некоторые заключенные не смогли выдержать физического и умственного перенапряжения непрерывной и тяжелой работы на открытом солнце, и смерть становилась для них желанным избавлением от мук. Я тоже подумывал об этом…

Однажды, ослабевший и изможденный, я в одиночестве сидел на плацу для строевых упражнений и раздумывал о том, насколько легко было бы разбежаться и врезаться в заградительную проволоку, по которой был пропущен электрический ток. В следующий миг я обнаружил, что рядом сидит старый китаец. Несмотря на свою слабость, я был поражен и решил, что у меня начались галлюцинации. В конце концов, как, черт возьми, в японском лагере мог так неожиданно и легко появиться китаец? Он обернулся и задал мне вопрос. Очень простой вопрос, который в буквальном смысле слова спас мне жизнь. Он спросил у меня:

– Что вы сделаете первым делом, как только выберетесь отсюда?

Я никогда не задумывался об этом, даже не осмеливался думать. Но ответ был мне известен – я хотел вновь увидеть своих детей и жену. И в этот миг я вспомнил, что у меня есть то, ради чего стоит жить, есть причина, по которой я сделаю все возможное, чтобы выжить. Этот вопрос спас мне жизнь, потому что вернул мне нечто потерянное – цель, ради которой нужно жить!

С того самого мгновения борьба за выживание стала для меня легче, поскольку я знал, что каждый прожитый день приближает меня к окончанию войны и, следовательно, к исполнению моей мечты. Вопрос этого китайца не только спас мне жизнь – он преподал мне один из важнейших в жизни уроков».

А сейчас познакомьтесь с еще одной вдохновляющей историей. Точнее, с несколькими фактами из биографии всемирно известного писателя.

Этот слабенький, но упрямый парнишка всегда мечтал стать писателем. Свои первые рассказы он написал, еще когда учился в школе. Он отправлял их в разные газеты и журналы, но никого, похоже, его рассказы не заинтересовали. Возможно, рассказы были и не настолько плохи, но количество ошибок в них сразу отбивало желание их читать. После школы, чтобы заработать хоть какие-то деньги, он устроился подсобным рабочим на прядильно-ткацкую фабрику. Все свободное время он писал рассказы и отправлял в разные редакции. Пару его рассказов уже опубликовали несколько газет, но гонорара за них едва хватило на оплату пачки бумаги и десятка конвертов. Чтобы не умереть с голоду, ему пришлось устроиться еще на одну работу, в прачечную – разбирать и стирать грязное белье. Он написал к этому времени больше сотни рассказов, но количество публикаций за все время не превышало и одного десятка.

И все-таки этот парень твердо верил в себя и знал, чего он хочет. И вот вам результат: прошло десять лет, и он стал одним из самых успешных писателей XX века.

Но на этом его история не кончается. Внезапно свалившаяся на него слава и большие деньги сыграли с ним злую шутку. К 1985 году он превратился в хронического алкоголика и наркомана. Вы думаете, на этом его жизнь закончилась? Нет! Горячее желание сохранить семью, профессию и самого себя совершило невозможное: он отказался от алкоголя и наркотиков.

Но и это еще не конец истории. В 1999 году его сбила машина. Доктор, приехавший на место аварии, осмотрев пострадавшего, сказал, что вряд ли он дотянет до больницы. Но он выжил! И, снова доказывая, что невозможное возможно, вскоре он начинает писать романы, сидя в кресле-каталке, а потом и ходить!

Вы уже догадались, о ком эта история? Вы наверняка читали его книги или смотрели фильмы, поставленные по его книгам. Его имя – Стивен Кинг.

«Напоить ядовитую змею молоком»

Не менее впечатляет и история другого американского паренька. Однажды дождливым днем пятнадцатилетний подросток сел за кухонный стол в своем доме в Лос-Анджелесе, взял листок бумаги и озаглавил его «Цели моей жизни». Под заголовком он написал:

«Исследовать реки:

1. Нил.

2. Амазонку.

3. Конго.

4. Колорадо.

5. Янцзы (Китай).

6. Нигер (Зап. Африка).

7. Ориноко (Венесуэла).

8. Коко (Никарагуа).

Изучить примитивные культуры:

9. Конго.

10. Новой Гвинеи.

11. Бразилии.

12. Борнео.

13. Судана.

14. Австралии.

15. Кении.

16. Филиппин.

17. Танзании.

18. Эфиопии.

19. Нигерии.

20. Аляски.

Покорить горные вершины:

21. Эверест.

22. Аконкагуа (Аргентина).

23. Маккинли.

24. Уаскаран (Перу).

25. Килиманджаро.

26. Арарат (Турция).

27. Кения.

28. Кук (Новая Зеландия).

29. Попокатепетль (Мексика).

30. Маттерхорн.

31. Рейнир.

32. Фудзи.

33. Везувий.

34. Бромо (Ява).

35. Гранд-Титон.

36. Балди (Калифорния).

37. Заняться медициной и исследованиями (изучить симптомы и болезни примитивных племен).

38. Посетить все страны мира.

39. Изучить племена индейцев навахо и хопи.

40. Научиться пилотировать самолет.

41. Совершить конную прогулку в Роуз-Пэрэд.

Сфотографировать водопады:

42. Игуасу (Бразилия).

43. Виктория.

44. Сатерленд (Новая Зеландия).

45. Йосемитский.

46. Ниагара.

47. Повторить путь Марко Поло и Александра Македонского.

Подводные исследования:

48. Коралловые рифы во Флориде.

49. Большой Барьерный риф (Австралия) – сфотографировать морского моллюска весом 300 фунтов.

50. Красное море.

51. Острова Фиджи.

52. Багамы.

53. Исследовать торфяные месторождения Окефеноки и Эверглейдс.

Посетить:

54. Северный и Южный полюсы.

55. Великую Китайскую стену.

56. Панамский и Суэцкий каналы.

57. Остров Пасхи.

58. Галапагосские острова.

59. Ватикан.

60. Тадж-Махал.

61. Эйфелеву башню.

62. Голубой грот.

63. Лондонский Тауэр.

64. Падающую Пизанскую башню.

65. Священную стену Чичен-Ица (Мексика).

66. Взобраться на скалу Айерс (Австралия).

67. Проследовать по реке Иордан от Галилейского моря к Мертвому морю.

Искупаться в озерах:

68. Виктория.

69. Верхнее.

70. Танганьика.

71. Титикака (Южная Америка).

72. Никарагуа.

Научиться и выполнить:

73. Стать скаутом-юрлом» (бойскаутом первой степени).

74. Совершить плавание на подводной лодке.

75. Взлететь и приземлиться на авианосце.

76. Совершить полеты на дирижабле, воздушном шаре и планере.

77. Совершить поездку на слоне, верблюде, страусе и мустанге.

78. Опуститься под воду на 40 футов и задержать дыхание на две с половиной минуты.

79. Поймать омара весом 10 фунтов и улитку 10 дюймов в длину.

80. Научиться играть на флейте и скрипке.

81. Научиться печатать на машинке со скоростью

50 слов в минуту.

82. Совершить прыжок с парашютом.

83. Научиться кататься на водных и обычных лыжах.

84. Заниматься миссионерской деятельностью.

85. Стать последователем Мьюира Трейла.

86. Изучить народную медицину и собрать полезные рецепты.

87. Снять на видеокамеру слона, льва, носорога, гепарда, буйвола и кита.

88. Научиться фехтовать.

89. Освоить джиу-джитсу.

90. Окончить колледж.

91. Посмотреть церемонию кремации на Бали.

92. Исследовать морские глубины.

93. Сняться в танзанийском кино.

94. Купить лошадь, шимпанзе, гепарда, оцелота и койота (пока приобрел шимпанзе и гепарда).

95. Стать радиолюбителем.

96. Собрать телескоп.

97. Написать книгу (выпустил «Путешествие по Нилу»).

98. Опубликовать статью в журнале «Нэшнл джиогрэфик».

99. Прыгать в высоту на 5 футов.

100. Прыгать в длину на 15 футов.

101. Пробегать милю за 5 минут.

102. Поднять вес в 175 фунтов.

103. Выполнять 200 приседаний и 20 подтягиваний.

104. Выучить французский, испанский и арабский языки.

105. Изучить драконовских ящериц на острове Комодо.

106. Посетить родину деда Соренсона в Дании.

107. Посетить родину деда Годдарда в Англии.

108. Совершить плавание на корабле в качестве моряка.

109. Прочитать всю Британскую энциклопедию.

110. Прочитать всю Библию.

111. Прочитать произведения Шекспира, Платона, Аристотеля, Диккенса, Торо, По, Руссо, Бэкона, Хемингуэя, Твена, Бэрроуза, Конрада, Толстого, Лонгфелло, Китса, Уитьера и Эмерсона.

112. Познакомиться с творчеством композиторов: Баха, Бетховена, Дебюсси, Мендельсона, Люлли, Римского-Корсакова, Листа, Рахманинова, Стравинского, Чайковского, Верди.

113. Уметь обращаться с самолетом, мотоциклом, трактором, винтовкой, пистолетом, каноэ, микроскопом; играть в футбол и баскетбол, стрелять из лука, бросать лассо и бумеранг.

114. Сочинять музыку.

115. Играть на рояле.

116. Посмотреть факельное шествие (на Бали и Суринаме).

117. Напоить ядовитую змею молоком.

118. Зажигать спичку выстрелом из винтовки 22-го калибра.