История будущих цивилизаций. Идол по имени «Время» - Александр Беард

Отец Владимир самостоятельно проводил приёмку проекторов после завершения их «воспитания», которое занимало обычно десять дней. При необходимости он корректировал поведение устройств, вводя корректирующий код в основную программу, которая выполняла задачу поставщика инстинктов второго уровня. Если инстинкты первого уровня были реализованы, если можно так сказать о кристаллическом монолитном устройстве, аппаратно, и предназначены для обеспечения самосохранения, то программные инстинкты второго уровня не позволяли проекторам выполнять действия, которые могли бы навредить человеку или оскорбить его.

В готовящихся экземплярах философских камней решили применить интересное изобретение, подсмотренное в описаниях посланца цивилизаций. В условиях, не приспособленных для установки проектора (нет ровной поверхности), желательно стабилизировать положение устройства от случайных колебаний, но в устройстве совсем нет движущихся частей. Подсмотренное изобретение состояло в том, что, оказывается, есть возможность создавать перераспределение масс внутри твёрдого тела за счёт микроперемещений молекул и атомов внутри тела с определёнными интенсивностями и частотами. Неоднородности массы вращаются со скоростью, превышающей 10 тысяч оборотов в секунду, при этом образуется виртуальный маховик. Таких маховиков можно сформировать три пары. В каждой паре маховики вращались в противоположных направлениях, и раскручивание и остановка никак не ощущалась, даже если устройство держать в руках. При этом в таких небольших размерах, как у проекторов, эффект получался достаточным для создания управляемого гироскопического эффекта и надёжной стабилизации устройства. В отличие от механических гироскопов, виртуальные можно было раскручивать и останавливать практически моментально.

Усовершенствована была и система энергообеспечения. Достаточно было не беспокоить устройство 5—6 часов для того, чтобы затем оно могло непрерывно работать сутки. Это обеспечивало практически непрерывное взаимодействие с человеком, живущим в обычном своём ритме. Если всё же заставить проектор работать до исчерпания запасённой им энергии, он предупреждает голосом о том, что ему требуется отдых, и «засыпает» на час.

На корабельных часах 431 месяц, 17 дней, 13 часов, 00 минут, 0 секунд. «Альфа» занял своё место в точке либрации системы Земля – Луна. Теперь тяготение внутри корабля создавалось только вращением корабля вокруг своей оси.

Практически неподвижными оставались стартовые комплексы для катеров и зондов, связное и навигационное оборудование, которые находились на неподвижных элементах центральной оси корабля.

Всё было готово для высадки первой группы на Землю. Необходимо было только выяснить наиболее пригодный для организации лагеря участок поверхности. Сразу было решено искать место для высадки в тех частях поверхности, которые занимала последняя цивилизация.

Зондирование, которое велось постоянно во время приближения корабля к Земле, показало, что её поверхность существенно изменилась. И до старта «Альфы» пригодных для жизни районов было не так уж и много, а теперь, судя по наблюдениям, наиболее подходящим местом для жизни могла бы быть область Сибири в средней и южной части Енисея. При этом собственно Енисей стал мало похож на тот, что могли помнить возвратившиеся члены экипажа. Огромные воронки изрыли северную часть. Енисейский залив значительно расширился и цепочкой из семи водоёмов до 50 км в поперечнике простирается теперь практически до предгорий Саян.

Зонды, которые были отправлены для исследования поверхности с низкой орбиты, прислали изображения поверхности, где были видны развалины городов, огромные территории обновляющегося после пожаров леса. Вся поверхность была покрыта большими и маленькими воронками от метеоритов, которые по большей части превратились в озёра. Другие области планеты выглядели ещё хуже, и даже при беглом осмотре представлялись непригодными для жизни в настоящее время. Например, область восточной Европы была заболочена до самого Урала, а площадь её стала ещё меньше за счёт утонувшей западной части. Юг Евразии стал песчаной или каменистой пустыней, полуостров Крым превратился в небольшой остров, где среди каменистых пространств памятниками цивилизации были видны разрушенные промышленные комплексы. Горы южного берега стали выше и обрывались отвесными склонами в море.

На востоке значительная часть материка была под водой. Россыпь небольших островов доходила до бывшего русла Лены.

Похожая картина наблюдалась и на других континентах, обследование которых было весьма поверхностным, поскольку ещё до катастрофы они были уже непригодны для жизни.

По материалам удалённых замеров, температура на территории от Енисейского залива до Саян в течение года колебалась от -2 до +23 градусов. Климат этого района стал умеренным и влажным. Именно эти места были выбраны для предстоящей высадки.

Глава 3. Судный день

Сергей Иванович и отец Владимир сидели в той части кают-компании, которая была оборудована для кафе. Экран монитора, заменявший иллюминатор, заполняло изображение Земли, которое транслировал зонд, находящийся сейчас на высоте не более ста тысяч километров над её поверхностью.

– Эх, батюшка, – вздохнул Сергей Иванович, обращаясь к отцу Владимиру, – упустили вы шанс встретить судный день и торжественно войти в царствие Божие.

Отец Владимир, не раздумывая, ответил:

– Кто вам сказал, Серёжа, что это был судный день? Мы живы, значит, не все земляне погибли. Нас избрал Господь, чтобы не дать прекратиться человечеству. Более того, предыдущая катастрофа была предупреждением и предварительным отбором, если так можно сказать, тех, кто будет продолжать людской род. Вы, сами того не сознавая, стали исполнителем воли Божией и подготовили ковчег, который теперь содержит всё, что необходимо для дальнейшего существования на Земле. В отличие от Ноя, вам не пришлось наполнять ваш ковчег тварями, каждой по паре. У вас есть генетический материал, который вы сможете превратить в реальных животных. У вас есть семена, которые можно посеять, когда придёт время. У вас есть дети – молодёжь, которая знает о Земле пока только от старших и из учебников. У вас есть знания, которые надо передать детям. Им предстоит основать новый народ с длинной историей, которую нам пожелал глава Правительства Земли, провожая нас. Мы ведь теперь знаем, что происходят такие события регулярно. Самая первая известная нам цивилизация создала посланца, можно сказать, ангела, который сообщил нам опыт всех людей, бывших до нас на Земле. И это тоже не просто так. Может быть, именно нам теперь предстоит создать цивилизацию, которая окончит выпускной класс земной жизни. Другие цивилизации тоже видели этого посланца, даже отвечали на его вопросы. Но, похоже, что суета земной жизни не дала им до конца вникнуть в то, что сообщал посланец. А может быть, они и не имели такой возможности или не хотели по гордости своей.

– Может быть, вы и правы, батюшка. – Сергей Иванович подошёл ближе к монитору-иллюминатору и, вглядываясь в медленно проплывающую перед его взглядом поверхность Земли, продолжил: – Нам было дано убедиться в том, что человек не всесилен. Мы увидели, что для человека безграничное пространство имеет границы, мы увидели, что кроме нас в нашей Вселенной некому исполнять Божию волю, некому кроме нас и не повиноваться ей.

Отец Владимир, дождавшись продолжительной паузы, продолжил мысль Сергея Ивановича:

– Да, Серёжа, мы убедились, что перекладывать ответственность за порядок в мире не на кого. А ведь именно это нам было завещано. Нам был дан дом, порядок в котором мы должны поддерживать сами. И в малом и в большом справедливо, что причины всех проблем и бед надо искать в себе. Но не всегда люди руководствуются таким правилом. Всегда хотелось найти виновного. Теперь, когда у нас есть информация о жизни не только предыдущих поколений, но о жизни предыдущих цивилизаций, необходимо, думаю, вдумчиво изучить этот опыт, отбрасывая всё второстепенное, выделяя главное, и попытаться ещё раз понять назначение человека. С каждой ступенью нашего образования нам сложнее внушить истины, которым надо верить. Нам всё хочется попробовать самостоятельно, потрогать своими руками, убедиться, что это истины, а не просто слова. Но и это не зря. Если во время занятий, которые вы, Сережа, ведёте с учениками, обнаруживается ученик, бездумно принимающий на веру всё, что вы говорите, и зазубривает текст, думаю, вам это не очень нравится. Да, запоминать надо, но надо понимать суть излагаемого материала, понимать, как его применять с пользой для человека, и понимать в чём же эта польза состоит. Может быть, и дано нам теперь всё, что необходимо, чтобы убедиться и поверить, понять и принять истину, завершить, наконец, курс обучения. В общем-то, совсем недавно по меркам известной нам теперь истории, Он явился нашим предкам в образе человека, преподнеся урок с доказательствами того, о чём до этого говорил словами. Я думаю, что именно тогда человечество должно было извлечь из урока суть и принять к действию полученные знания. Но не всем это было дано. Когда по гордости, когда по недостатку образованности, но человек постепенно удалялся от сути своего предназначения. Были и те, кто понимал, но использовал знания для другой цели, которую считали важной и выгодной для себя. Истину они хранили в тайне, а знания использовали для получения власти. Вот и назначен теперь ещё один курс обучения. Господь терпеливо ждёт нас…