История будущих цивилизаций. Идол по имени «Время» - Александр Беард

Используя возможности производственной базы корабля, удалось создать устройства, которые частично повторяли технологии, использованные на «Эка» и описанные другими цивилизациями. Например, в качестве проектора для демонстрации материалов доклада использовалось устройство, которое на Земле ещё было не известно. Это было монокристаллическое устройство, позволявшее воспроизводить соответствующие моменту доклада объёмные изображения по команде докладчика. При этом можно было получать ответы на вопросы слушателей, которые, правда, ввиду некоторого ещё несовершенства прибора, приходилось комментировать.

Прибор создавался молодыми людьми под руководством отца Владимира независимо от работ близнецов, но теперь он оказался как нельзя кстати. Необычная гипотеза, сопровождаемая работой не менее необычного интеллектуального проектора, вызвала очень большой интерес. Встреча транслировалась по внутренней информационной сети, и каждый, кто не имел возможности попасть в кают-компанию, мог наблюдать ход встречи из своей каюты или посмотреть её в записи, если служебные обязанности не давали наблюдать событие онлайн.

Учитывая наличие огромного экспериментального фактического материала, гипотеза близнецов могла бы уже преподноситься как теория. Но опыт человечества и научная этика молодых учёных не позволяли им без единогласного подтверждения научным сообществом самостоятельно поднять статус их работы на такой ответственный уровень. Эксперты считали, что необходимо показать работу на Земле.

Кроме того, на встрече собрались не только учёные. Пилоты, штурманы, управляющие производствами, организаторы социальных процессов, настройщики андрохомов, множество других специалистов «Альфы» ожидали услышать и увидеть захватывающий доклад, который должен быть понятен им, не знакомым со специальной научной терминологией. Для близнецов эта встреча должна была стать экзаменом на собственное понимание своей гипотезы. Только твёрдое знание материала, умение объяснить его без применения специальных терминов или с минимальным их применением, когда аудитории давалось короткое, но ёмкое и понятное объяснение необходимого термина, могло быть подтверждением высокой квалификации учёного и экспериментатора, уверенного в своей правоте и вселяющего такую уверенность в слушателей. Программы образования традиционно предполагали обучение навыкам оратора и популяризатора своих знаний, даже если велась подготовка обычного специалиста. На «Альфе» в образовательном процессе традиций не нарушали.

Встреча началась с недавно дешифрованных кадров из истории цивилизаций, которые пытались осваивать космическое пространство. Как и экипаж «Альфы», они сталкивались с необъяснимыми явлениями, которые не давали возможности получить доступ к объектам Вселенной, находящимся на расстояниях сотен световых лет и далее. Представители одной из цивилизаций, время активной жизни которых превышало 800 земных лет, а физические особенности их организма позволяли переносить перегрузки до 70g, сообщили на «Эка» о потере своего корабля, названного ими «Пра». Корабль пропал вместе с экипажем, и обстоятельства гибели экипажа остались неизвестны.

Глеб или Кирилл (отличить близнецов было сложно) вышел перед собравшимися и, коротко прокомментировав кадры фильма, продолжил:

– Обработав последнюю полученную от экипажа «Пра» информацию, учёные цивилизации, отправившей корабль в дальний космос, пришли к потрясшему их умы выводу. Оказалось, что не существует единого непрерывного времени, более того, пространство является всего лишь свойством материальных объектов. Обычно, пространства обозримых объектов сливаются в одно общее пространство всей группы объектов, но при движении с очень высокими ускорениями пространство объекта может обособиться, и произойдёт перекомбинация с пространствами окружающих объектов. Порядок связей собственных пространств объектов изменится, и наблюдаемые расстояния в этой части видимого пространства тоже станут другими. Этот процесс объясняется действительной многомерностью Вселенной. Можно условно представить этот процесс пересортировкой листов бумаги в стопке. Каждый лист – пространство отдельного объекта. Вся стопка – видимое пространство участка Вселенной. Только листы эти могут проникать сквозь соседние и перемещаться в другую часть этой стопки, если объект, которому принадлежит лист, движется с высоким ускорением. При этом даже после снижения скорости объект оказывается не совсем в том пространстве, из которого он начал движение. Наблюдатели, находящиеся на этом объекте, смогут видеть все объекты, которые были ориентирами при старте. Но расстояние от точки старта до предполагаемой цели окажется многократно больше исходного. Цепочки событий, происходящих на объекте и в точке его старта, например на Земле, окажутся разорванными. То, что будет видеть наблюдатель с Земли, не будет соответствовать тому, что происходит на объекте. Экипаж «Пра» оказался в такой области пространства, откуда расстояния до Земли и до цели заведомо превышали те, что этот корабль мог преодолеть за время жизни экипажа. Гипотетически предполагалась ситуация, что при новом наборе скорости произойдёт новое изменение связей между пространствами объектов, и результирующие расстояния уменьшатся. Но попытки связи с кораблём и обнаружения его в просторах Вселенной оказались безуспешными и были прекращены через 1500 лет. Экипажу «Альфы» крупно повезло в том, что возможности современного человека на так широки, как у людей той далёкой цивилизации. Перестройка пространств «Альфы» и окружающих объектов, которая начинала происходить при ускоренном движении «Альфы», была незначительной, был только небольшой сдвиг по четвёртому пространственному измерению без замещения самих измерений. Лист «Альфы» только сдвигался в стопке, но ещё не менял своего порядка в ней. Это привело к значительному, но не катастрофическому увеличению расстояния до Земли, и ещё примерно через 120 месяцев экипаж сможет достичь цели. Есть и положительный эффект в обнаруженном неприятном явлении. Если экипажу удаётся вернуться к точке старта, то возраст экипажа будет таким же, как если бы он никуда не улетал. С точки зрения наблюдателя на корабле, потребуется преодолеть существенно большее расстояние, чем это будет видно с Земли. То есть явление, известное из теории относительности как парадокс близнецов, в описанном теорией виде не существует!

На этом месте доклад прервался аплодисментами зала, которые имели двойной смысл. Во-первых, слушатели были удовлетворены тем, что при возвращении они не будут общаться со своими праправнуками, а во-вторых, получился занимательный каламбур: «Гипотеза близнецов против парадокса близнецов».

Дальше докладчик рассказал о том, как, по мнению авторов, устроена Вселенная.

– Давайте проведём короткий экскурс в разные физические теории, которые возникали как грибы с XX века. Это и теория струн, и теория суперструн, и теория бран, и теория супербран, которая в начале XXII века казалась самой совершенной из всех гипотез того времени и, по мнению учёных, позволяла с некоторыми натяжками не только объединить, но и объяснить все известные физические законы. Эти самые небольшие натяжки не мешали предсказывать результаты экспериментов, природных и космических процессов. Но объяснить можно было только то, что доступно непосредственным наблюдениям в ограниченной области условий и масштабов. Так продолжалось вплоть до XXVI века и старта нашей «Альфы», экипаж которого с неосознанным риском потеряться в космическом пространстве почти невольно превратился в космическую лабораторию по изучению свойств пространства и времени. Конечно, до XXVI века теория супербран претерпела более десятка модификаций. Некоторые из натяжек сгладились, но не исчезли совсем. Одним из неразрешимых вопросов был вопрос возникновения Вселенной. После теории Большого взрыва, которая просуществовала до момента, когда стало ясно, что причины взрыва невозможно объяснить в рамках представления о времени как о глобальном четвёртом измерении, было предложено множество вариантов процесса возникновения Вселенной на основе взаимодействия бран, а позднее и супербран. Но теория возникновения Вселенной должна была включать в себя описание возникновения всех её частей от глубокого микромира до глобального космоса. Вот на этом пути учёных и поджидали регулярно возникающие неразрешимые проблемы: расширение Вселенной, возникновение упорядоченного состояния из хаоса взрыва, необходимость рождения времени в какой-то момент, многомерность пространства, которая плохо сшивалась при изменении масштабов от микромира до Вселенной. Один из сложнейших вопросов состоял в том, что при необходимости признать конечность объёма Вселенной на основании измерений и расчётов возникало непонимание того, чем может быть занят объём вне искривлённой Вселенной. Всегда возникали проблемы причинно-следственных связей, нарушения законов сохранения и множество других проблем, включая наличие чёрных дыр, свойства которых были трудно понимаемы. А когда к этому присовокуплялись парадоксы частной и общей теории относительности, у многих учёных опускались руки. Им приходилось буквально выкручиваться для сколько-нибудь понятного объяснения возникших проблем, но по вполне объяснимым теперь причинам им не удавалось это осуществить в полной мере. Не зря когда-то Грин Брайан сказал, что Вселенная основана на принципах, которые являются неестественными, с точки зрения повседневного опыта. Теперь, практически случайно, была создана наша лаборатория по изучению пространства и времени в масштабах доступной Вселенной. Для учёных Земли эти масштабы для экспериментов были недоступны. Теперь нам удалось связать все наблюдаемые явления, предсказать новые, получить математический аппарат, который позволяет описать Вселенную в каждом её масштабе без швов и натяжек.