Школьник. Том 1-2 - Александр Мартаков

— Ты, никак, со свидания спешишь?! — продолжает «допрос» мама.

Тьфу ты, вот в чем дело. Кто-то сдал… Неудивительно, нас могли видеть сотни людей, начиная со стадиона, где мы сидели рядом. Более явного намека и придумать сложно. Кстати, как там Оля, интересно? Что-то я закрутился и совсем забыл про нее. Нужно будет позвонить завтра. Или даже сегодня, но попозже, когда мама успокоится.

— Нет, мама, я с практики. Были с Петькой в мастерской у Петровича, приемники и телевизоры разбирали, диагностикой занимались.

— Чем?! Ты сейчас серьезно, сын?! — круглые глаза мамы стоили того, чтобы вытерпеть шутки про «блудного попугая».

— Более чем! Мы с Петькой отнесли старенький «ВЭФ» в ремонт, а мастер предложил нам «отработать» запчасти. Вот и ходим «на работу» 4-й день подряд. — Понимаю, что лучшая защита — это нападение. Ну, вот и…

— Это же прекрасно! Ты просто не представляешь, как вам повезло!

Дальше мама начинает что-то там рассказывать про то, как сложно попасть на работу в подобную мастерскую в наше время, буквально очереди из желающих. Никакой очереди я не видел, но почему Петрович решил сделать нам столь щедрое предложение — до сих пор не понимаю. Возможно, ему просто захотелось?..

— Уже понимаю! Мы за эти дни столько нового узнали… В школе за все время на физике столько по радиотехнике не рассказывали, столько мастер нам рассказал и показал. — С восторгом заявляю я.

— Отлично! Ладно, с этим вопросом все понятно. Занимайтесь! — Казалось, мама «благословила» нас с Петькой на «дальнейшие подвиги» на ниве ремонта электротехники.

— Да нам осталось-то еще 2 дня, по договоренности… — грустно говорю я. — А дальше еще вопрос, что будет. Его помощник вернется из отпуска…

— Все хорошо будет, не переживай! Как надо… — успокаивает мама. — И не стоит думать, что ты смог уйти от темы: что там со свиданиями-то?!

— Ну, мама… — смущаюсь я. — Я вас как-нибудь познакомлю… Потом…

— Ладно-ладно, не смущайся так, не красна девица. Мне же интересно, какая барышня понравилась моему сыну, — неожиданно подмигивает мама.

— Красивая и умная, — начинаю хвалить Олю я и неожиданно понимаю, что это приятно. — Медсестра, но собирается поступать в медицинский.

— А как вы познакомились?! Подожди… Это та Ольга, которая тебя осматривала из-за шишки на голове? — вспомнила мама.

— Да, это она, — признаюсь я. — Чуткая и интересная девушка.

— Хм… Ну, ладно. Считай, что пока убедил. Но в гости приглашай обязательно! — командует мама.

— Хорошо, мама! — тут путь один — соглашаться. Главное, чтобы сразу не поставила сроки. Тогда точно «попали».

— Ладно, пойдем, кормить тебя буду. И папку твоего заодно, вон он пришел. Интересно, Вовка сегодня придет вообще?! — на этот вопрос я не стал отвечать, понимая, что он — риторический.

«Когда я ем, я глух и нем» — именно под таким «соусом» проходил наш сегодняшний ужин. Новости у мамы точно были, слишком довольной она выглядела, но «колоться» раньше времени не захотела. Сначала мы должны были «дозреть», как хороший сыр. Наконец, с трапезой было покончено, в ход пошли чай и кофе, а «Овсяное» печенье на столе мирно соседствовало с «Мишкой на севере» и «Красной шапочкой».

— Теперь давайте продолжим наш утренний разговор. Сначала Игнат Семенович, который пригласил Петьку, ну и тебя тоже, на свою лекцию 10-го мая. Выяснила, действительно есть такой, Профиров Игнат Семенович, кандидат исторических наук, доцент, очень интересный ученый, специализируется на Великих географических открытиях и их влиянии на развитие великих держав. Направление необычное для нашего ученого, но Москва его поддержала, тему для докторской утвердили, защищаться будет уже там, а не в Саратове. Сходить и послушать его не просто можно, но и действительно нужно. Говорят, у него почти всегда аншлаг и очень интересно.

— Вау! Вот этого новости! Завтра обрадую Петьку! — Сейчас я искренне порадовался за друга.

— Да, это очень интересное знакомство, рекомендую его продолжить. Да и тебе тоже, такой контакт лишним не будет.

— Согласен, мама, полностью согласен! — заверяю ее во вполне очевидных вещах.

— Дальше про открытые лекции. В принципе, они будут проходить на всех факультетах по субботам в течение всего мая. Причем иногда даже по 2–3 в день на одном факультете, направления-то разные. Список я принесла, потом почитаешь. Тех, кого мне порекомендовали послушать заинтересованным абитуриентам — я отметила «галочками».

— Мамуля, спасибо! Ты просто чудо! — искренне благодарю маму.

— Спасибо, сын, — кажется, я сумел растрогать маму. — Там и мехмат с физфаком отмечены, сходи — послушай и пообщайся. Инженеров-программистов на мехмате, в принципе, готовят, но уровень, конечно, не такой, как в Москве. Но это так, между нами, официально тебе никто такое не скажет. Вообще факультеты сильные, поэтому и у нас можно получить очень достойное образование.

— Схожу обязательно! Мне интересно! Еще бы понять, где выучиться на инженера-электронщика…

— Что, сын, понравилось в мастерской? — довольно улыбается батя.

— Не то слово! Петрович такой… Да и вообще, когда делаешь своими руками… Это особенное чувство! — меня захлестывают эмоции.

— Понимаю, сам такой! Если нравится, то иди в этом направлении! Хотя бы начни!

— Может, ты и прав, папа, — соглашаюсь, а что мне остается. Я ведь действительно об этом думаю.

— Кстати, мама, хотел с тобой посоветоваться. Мы с Петькой несколько раз занимались домашними заданиями, но не просто решали задачки, а подробно разбирали, что и почему. Пока больше физику, химию и математику, они ему не так легко даются, как гуманитарные предметы. Вот я и подумал: может предложить ребятам, кто захочет, вместе готовиться к экзаменам?! Хотя бы тем, кому реально нужны именно эти предметы для поступления. Понятно, что в школе сдавать всем, но ведь это можно делать с разными усилиями.

— Так, подробнее, пожалуйста! — в глазах мамы проявились огоньки интереса.

— Хочу попробовать собрать небольшие группы заинтересованных ребят по предметам, чтобы вместе готовиться сначала к школьным экзаменам. Кто посильнее — будет помогать тем, кто послабее, но в дискуссии участвуют все. Так мы сможем и теорию нормально повторить, и разобрать разные темы поглубже, и в роли учителей себя попробовать друг на друге.

— Идея интересная, поддерживаю! Даже могу помочь с ботаникой, если нужно будет.

— Хорошая мысль, сын, — поддерживает инициативу батя.

— А теперь основной вопрос: можно ли на этом как-то заработать?! Частные уроки у нас официально запрещены или как?!

— Вооот ты куда метишь, — улыбнулась мама. — А то я все думаю, к чему такие заходы… В принципе, это жестко не запрещено, но и явного разрешения на «предпринимательскую» деятельность нету. Все обещают разрешить