ЗНАНИЯ (ПРАВИЛА) СЛОВОЗНАНИЙ. ЗНАНИЯ ОТ СЛОВОЗНАНИЙ - Валерий Мельников
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
.Звуки бывают гласные и согласные.
Словознание
Проявление подобного ранее.
.Слова, которые мы озвучиваем или слышим, проявляются звуками. Слова, которые мы бумажим или читаем, проявляются буквами. Буква – это обозначение звука на бумаге.
.Звуки бывают чудесные и хочудесные.
Русский язык
.Согласные звуки бывают звонкие и глухие: парные звонкие бб'вв'гг'дд'ж зз» звонкие пп'фф'кк'тт» ее» непарные звонкие лл'мм'нн'рр» непарные глухие хх'ц ч щ.
.Согласные звуки бывают твёрдые и мягкие.
Мягкость согласного звука обозначается натписьме гласными буквами е, ё, и, ю, я, а также мягким знаком (ь).
Текст.
Тема – это то, о чём говорится в тексте.
Тема объединяет предложения в текст.
Основная мысль текста -это то главное, о чём хотел сказать автор.
Тема и основная мысль связаны между собой.
Озаглавить текст – это значит кратко назвать его тему или основную мысль.
Чтобы составить план текста, нужно:
.Разделить текст на законченные по смыслу части.
.Определить основную мысль каждой части.
.Озаглавить каждую часть текста.
Словознание
.Хочудесные звуки бывают громкие и тихие: двойные громкие бб'вв'гг'дд'ж зз» тихие пп'фф'кк'тт'сс» не двойные громкие лл'мм'нн'рр» не двойные тихие хх'ц ч щ.
.Хочудесные звуки бывают кратко звучащие и долго звучащие.
Долгость звучания хочудесного звука обозначается на бумаге чудесными буквами е, ё, и, ю, я, а также букьэ (ь).
Текст.
Тема – это то, о чём говорится в тексте.
Тема объединяет связывания в текст.
Остовная мысль текста – это то сведущее, о чём хотел сказать автор.
Тема и остовная мысль связаны между собой.
Осведущить текст – это значит кратко назвать его тему или остовную мысль.
Чтобы составить план текста, нужно:
.Проявить текстовые смысловые знания.
.Определить остовную мысль каждого смыслового знания.
.Осведущить каждое смыловое знание.
Русский язык
Имя существительное.
Имя существительное в винительном падеже бывает в предложении второстепенным членом:
Ребята любят своё дело. Положил (на что?) на стол. У существительных женского рода винительный падеж распознаётся по окончанию у: (вижу) кого? белку, (иду) куда? во что? в библиотеку.
Существительные в предложном падеже всегда употребляются с предлогами (о, об, в, во, на, при).
Существительные в именительном падеже является в предложении главным членом и никогда не употребляется с предлогом.
Существительное в винительном падеже является в предложении второстепенным членом. Оно употребляется как с предлогом, так и без предлога.
Посёлок находится на берегу озера. В посёлок ведёт широкая дорога. Молодёжь построила красивый посёлок.
Словознание
Слово существующее.
Слово существующее в 4-ом поиске бывает в связующем сведомым словом.
Ребята любят своё дело.
Положил (на что?) на стол.
У существующих рода ОНА 4-й поиск распознаётся по разумеющему у: (вижу) кого? белку, (иду) куда? во что? в библиотеку.
Существующие в 6-ом поиске употребляются с предсловиками (о, об, в, во, на, при).
Сущестующие в 1-ом поиске является в связующем сведущим словом и не проявляется с пределовиком. Существующее в 4-ом поиске является в связующем сведомым словом. Оно проявляется как с предсловиком, так и без предсловика.
Посёлок находится на берегу озера. В посёлок ведёт широкая дорога. Молодёжь построила красивый посёлок.
Русский язык
Безударные окончания -е, -и в родительном, дательном и предложном падежах нужно проверять. Безударные окончания в творительном падеже нужно запомнить: 1-е склонение: -ой (-ей) – тропинкой, деревней; 2-е склонение: -ом (-ем) городом, полем.
Чтобы проверить окончание существительного, можно вместо существительного с безударным окончанием вставить существительное того же склонения в том же падеже с ударным окончанием: отдыхали (где?) в селе, в лагере.
Существительные 2-го склонения в родительном падеже имеют окончание -и, в дательном падеже – окончание -е.
Существительные 3-го склонения и в родительном, и в дательном падежах имеют окончание -и.
Словознание
Без обращённые разумеющие -е, -и во 2-ом, 3-ем, и 6-ом поискенужно проверять. Безобращённые разумеющие в 5-ом поиске нужно запомнить: 1-е разумение: -ой (-ей) – тропинкой, деревней; 2-е разумение: -ом) -ем) – городом, полем.
Чтобы проверить разумеющее существующего, можно вместо существующего с без обращённым разумеющем вставить существующее того же разумения в том же поиске с обращённым разумеющем: отдыхали (где?) в селе, в лагере.
Существующие 1-го разумения во 2-ом поиске имеют разумеющее -и, в 3-ем поиске – разумеющее -е. Существующее 3-го разумения и во 2-ом, и в 3-ем поисках имеют разумеющее -и.
Русский язык
Для того, чтобы отличить родительный падеж от винительного у существительных второго склонения, можно заменить это существительное существительным первого склонения:
Чижа захлопнула злодейка- западня (И. Крылов).
захлопнула (кого?) птицу (В.п, 1-е скл.) кого? чижа (В. п., 2-е скл.).
Существительные 1-го и 2-го склонения имеют в предложном падеже окончание -е, а существительное 3-го склонения – и.
По вопросу где? родительный, дательный и предложный падежи различать нельзя. Добавляйте падежный вопрос: где? у чего? у речки; где? почему? – по речке, где? на чём? – на речке.
На вопрос откуда? отвечают существительные только в родительном падеже: откуда? – из столицы, с Камчатки. В именительном падеже множественного числа сущест¬вительные имеют окончания -а, -я, -ы, -и: города, края, листы, деревни.
Словознание
Для того, чтобы отличить 2-й поиск от 4-го поиска у существующих второго разумения, можно заменить это существующее существующим первого разумения:
Чижа захлопнула злодейка – западня (И Крылов).
захлопнула (кого?) птицу (4-й поиск, 1-е разумение) кого? чижа (4-й п., 2-е разум.).
Существующие 1-го и 2-го разумения имеют в 6-ом поиске разумеющее -е, а существующее 3-го разумения – -и.
По вопросу где? 2-й, 3-й и б-й поиски различать нельзя. Добавляйте поисковый вопрос: где? у чего? у речки; где? почему? – по речке, где? на чём? – на речке.
На вопрос откуда? отвечают существующие только во 2-ом поиске: откуда? – из столицы, с Камчатки.
В 1-ом поиске Формы роения существующие имеют разумеющие -а, -я, -ы, -и: города, края, листы, деревни.
Русский язык
Падеж имён существительных во множественном числе определяется так же, как и у существительных в единственном числе: по вопросу, по предлогу, по роли в предложении.
Существительные в винительном падеже всегда бывают второстепенными членами:
Школьники берегут книги (В.п.)
Словознание
Поиск слов существущих в форме роения определяется так же, как и у существующих в форме названия: по вопросу, по предсловику, по роли в связывании.
Существующие в 4-ом поиске проявляются сведомыми словами:
Школьники берегут книги (4-й п.).
Русский язык
Существительные мужского и среднего рода в родительном падеже множественного числа имеют окончания -ов (-ев), -ей или нулевое окончание: помидоров, огурцов, овощей, яблок.
Существительные женского рода окончание -ей или нулевое окончание: площадей, улиц, вишен, деревень.
Словознание
Существующие родов ОН и общего рода ОНО во 2-ом поиске формы роения имеют разумеющие -ов (-ев), -ей или нулевое разумеющее: помидоров, огурцов, овощей, яблок,
Существующие рода ОНА разумеющее -ей или нулевое разумеющее: площадей, улиц, вишен, деревень.
Русский язык
Имена прилагательные изменяются по падежам, или склоняются.
Прилагательное всегда стоит в том же роде, числе и падеже, в каком стоит существительное, к которому оно относится.
Прилагательные мужского рода в именительном и винительном падежах в безударном положении имеют окончания -ый, -ий: какой? известный, великий.
Имена прилагательные женского рода в родительном, дательном, творительном и предложном падежах имеют окончание -ой (-ей).
В творительном падеже может быть также окончание -ою (-ею).
В винительном падеже прилагательные женского рода имеют окончание -ую (-юю).
Имена прилагательные мужского рода, отвечающие на вопрос какой?, имеют безударные окончания -ый (-ий).
Имена прилагательные женс¬кого рода, отвечающие на вопрос какой?, имеют окончания -ой (-ей).
Словознание
Слова помогающие изменяются по поискам, или раэумеются. Слово помогающее проявляется в тех же роде, форме и поиске, в каком проявляется существующее, к которому оно относится.
Слова помогающие рода ОН в 1-ом и 4-ом поиске в без обращённом положении имеют разумеющие -ый, -ий: какой? известный, великий.
Слова помогающие рода ОНА во 2-ом, 3-ем, 5-ом и 6-ом поисках имеют разумеющее -ой (-ей).
В 5-ом поиске может быть также разумеющее -ою (-ею).
