ЗНАНИЯ (ПРАВИЛА) СЛОВОЗНАНИЙ. ЗНАНИЯ ОТ СЛОВОЗНАНИЙ - Валерий Мельников
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Словознание
Слово помогающее.
Слово помогающее изменяется по родам, формам и поискам. Слово помогающее проявляется в том же роде, форме и поиске, в каком проявляется слово существующее, к которому оно относится.
Безобращённые разумеющие слов помогающих бумажутся подобно разумеющим вопросов и разумеющим слов помогающих под обращением. Надо найти существующее, от которого зависит помогающее, от существующего поставить вопрос к помогающему и по вопросу определить, какое разумеющее следует писать.
Безобращённые разумеющие слов помогающих рода ОНА бумажутся так же, как разумеющие под обращением (молодая – снежная); их Лравопроявление можно проверить также вопросами (какая? снежная).
Слова помогающие в форме роения по родам не изменяются.
Поиск слова помогающего в форме роения можно узнать по поиску слова существующего, с которым оно взаимодействует: голубые цветы, платья, ленты (П.п)); голубых цветов, платьев, лент (В.п)); голубым цветам, платьям, лентам (Т.п).
Русский язык
Местоимение.
Слова: я, ты, он, она, мы, вы, они – местоимения. Местоимения указывают на: предметы, но не названия их. Я, мы – местоимения 1-го лица. Ты, вы – местоимения 2-го лица. Он, она, оно, они – местоимения 3-го лица.
Местоимения 3-го лица единственного числа изменяются по родам: мужской род – он, средний род – оно, женский род – она. Во множественном числе местоимения по родам не изменяются (для всех родов – они). Предлоги перед местоимениями, как и перед другими словами, пишутся отдельно: ко мне, у нас, с тобой.
У местоимений не бывает приставок.
После предлогов в начале местоимений его, ему, им, её, ей, его, их, ими пишется н: сказал ему, подошёл к нему, встретил его, спросил у него.
Словознание
Проявленим.
Слова: я, ты, он, она, мы, вы, они – проявленимы. Проявленимы указывают на: предметы, но не названия их. Я, мы – проявленими 1-го смысла. Ты, вы – проявленимы 2-го смысла. Он, она, оно, они – проявленимы 3-го смысла.
Проявленимы 3-го смысла формы названия преобразуются по родам: род ОН – он, общий род ОНО – оно, род ОНА – она. В форме роения проявлениям по родам не изменяются (для всех родов – они). Предсловики перед проявлениями как и перед другими словами, бумажутся отдельно: ко мне, у нас, с тобой.
У ироявленимумов не бывает преобразуемых.
После предсловиков в начале проявленимумов его, ему, им, её, ей, его, их, ими бумажется н: сказал ему, подошёл к нему, встретил его, спросил у него.
Русский язык
Глагол.
Глаголы изменяются по временам: настоящее, прошедшее, будущее.
Настоящее время отвечает на вопрос что делает (-ют)?
Прошедшее время – на вопрос что делал (-и)? или что сделал (-и)?
Словознание
Действительное.
Действительные изменяются по временам: действующее, действовавшее, задействующее.
Действующее время отвечает на вопрос что деяет (-ют)?
Действовавшее время – на вопрос что деял (-и)? или что сдеял (-и)?
Русский язык
Будущее – на вопрос что будет (-ут) делать? или что сделает (-ют)?
Писать, написать, нести, отнести – неопределённая форма глагола.
Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы что делать? и что сделать? На конце они имеют -ть или -ти.
Неопределённая форма не указываает на время и не изменяется по временам.
Глаголы в настоящем времени изменяются по лицам и числам, или спрягаются.
Глаголы имеют три лица: 1, 2, 3-е и два числа: единственное и множественное.
Глаголы во 2-м лице единственного числа имеют окончание -ешь (-ешь) или -ишь. На конце пишется ь: поёшь, встаёшь, стоишь, шумишь.
Словознание
Задействующее – на вопрос что будет (-ут) деять? или что сдеяет (-ют)?
Бумажить, набумажить, нести, отнести – задуманное появление действительного.
Действительные в задуманном появлении отвечают на вопросы что деять? и что сдеять? В разумеющем они имеют -ть или -ти.
Задуманное появление не указывает на время и не изменяется по временам.
Действительное в действующем времени изменяются по ликам и формам, или подготавливаются.
Действительные имеют три лика: 1, 2, 3-й и две формы: названия и роения.
Действительные во 2-ом лике формы названия имеют разумеющее -ешь (-ешь) или -ишь. В разумеющем бумажется букьэ: поёшь, встаёшь, стоишь, шумишь.
Русский язык
I и П спряжение глаголов в настоящем времени.
I спряжение
– ешь
– ет
– ем
– ете
– ут (-ют)
II спряжение
– ить
– ит
– им
– ите
– ат (-ят)
Словознание
I и П подготовка действительных в действующем времени.
I подготовка
– ешь
– ет
– ем
– ете
– ут (-ют)
II подготовка
– ить
– ит
– им
– ите
– ат (-ят)
Русский язык
Глаголы бывают I или П спряжения.
Глаголы I спряжения имеют в окончаниях -е, -ут (-ют).
Глаголы П спряжения имеют в окончаниях -и, -ат (-ят).
Личные окончания глаголов под ударением пишутся так, как слышатся.
Глаголы в будущем времени отвечают на вопрос что будет делать?: будет цвести, будет звенеть (состоят из двух слов) или на вопрос что сделает? зацветёт, зазвенит (состоят из одного слова).
Словознание
Действительные бывают I или П подготовки.
Действительные I подготовки имеют в разумеющих -е, -ут (-ют).
Действительные П подготовки имеют в разумеющих -и, -ат (-ят).
Ликовые разумеющие действительных под обращением бумажутся так, как слышатся.
Действительные в задействующем времени отвечают на вопрос что будет деять?: будет цвести, будет звенеть (состоят из двух слов) или на вопрос что сдеяет? зацветёт, зазвенит (состоят из одного слова).
Русский язык
Глаголы в будущем времени спрягаются так же, как и в настоящем времени, по I и П спряжению: споёшь, споёт, прилетишь, прилетит. будет петь, будешь петь. Безударные личные окончания глаголов те же, что и под ударением: едешь, едет, едем, ёдете – едут; сеешь, сеет, сеем, сеете – сеют.
Глаголы, оканчивающиеся в неопределённой форме на -ить – П спряжения: хвалить- – хвалит, хвалят; ходить- – ходит, ходят.
Словознание
Действительные в задействующем времени подготавливаются так же, как и в действующем времени, по I и П подготовке: споёшь, споёт, прилетишь, прилетит, будет петь, будешь петь. Безображенные ликовые разумеющие действительных те же, что и под обращением: едешь, идет, идём, идёте – едут; сеешь, сеет, сеем, сеете – сеют.
Действительные, разумеющиеся в задуманном появлении действительного на -ить – II подготовки: хвалить – - хвалит, хвалят; ходить – - ходит, ходят.
Русский язык
Глаголы смотреть, видеть, слышать, дышать, держать, гнать – II спряжения.
Безударные окончания глаголов в будущем времени надо проверять, как и в настоящем времени, по неопределённой форме: кормить – кормишь, накормить – накормишь.
Глаголы в прошедшем времени ни отвечают на вопрос что делал? или что сделал?: собирал, собрал.
Глаголы в прошедшем времена ни имеют суффикс -л.
Они изменяются по числам: сад зазеленел, сады зазеленели, в единственном числе и по родам: сад зазеленел (м.р), травка зазеленела (ж.р), поле зазеленело (ср. р.). Во множественном числе они по родам не изменяются: луга зазеленели, травы зазенели, деревья зазеленели.
Перед суффиксом прошедшего времени -л бывают те же суффиксы (-а, -я, -е, -и), что и перед -ть в неопределённой форме: строить – строил, слушать – слышал, смотреть – смотрел, таять -таял.
Словознание
Действительные смотреть, видеть, слышать, дышать, держать, гнать – II подготовки.
Безобращённые разумеющие действительных в задействующем времени надо проверять, как и в действующем времени, по задуманному появлению действительного: кормить – кормишь, накормить – накормишь.
Действительные в действовавшем времени отвечают на вопрос что деял? или что сдеял?: собирал, собрал.
Действительные в действовавшем времени имеют будим -л.
Они изменяются по формам: сад зазеленел, сады зазеленели, а в форме названия и по родам: сад зазеленел (род ОН), травка зазеленела (род ОНА), поле зазеленело (общий род ОНО). В форме роения они по родам не изменяются: луга зазеленев ли, травы зазеленели, деревья зазеленели.
Перед будимом действовавшего времени -л бывают те же будимы (-а, -я, -е, -и), что и перед -ть в задуманном появленнии: строить – строил, слушать – слышал, смотреть – смотрел, таять -таял.
Русский язык
Т.Г.Рамзаева «Русский язык» 4 класс. 2-е издание. 1990 г. «Просвещение».
Повторение изученного.
.Слова, которые мы произносим или слышим, состоят из звуков. Слова, которые мы пишем или читаем, состоят из букв. Буква – это обозначение звука на письме.
.Звуки бывают гласные и согласные.
Словознание
Проявление подобного ранее.
.Слова, которые мы озвучиваем или слышим, проявляются звуками. Слова, которые мы бумажим или читаем, проявляются буквами. Буква – это обозначение звука на бумаге.
