Восьмой цикл - Андрей Костанян

Это было первое занятие курса использования внешних источников Силы. После знакомства и вступительной речи пришло время вопросов к преподавателю. После десятка стандартных вопросов один студент поднял руку:

— Да, вы, какой у вас вопрос?

— Я слышал этим летом при работе с внешним источником Силы один из студентов под вашим руководством погиб. Это правда?

«Похоже, шансов избежать подобных вопросов у меня не было. Хотя мог бы из тактичности спросить по другому», — Малик был раздражен, но что-то подобное ожидал.

— К сожалению, такая трагедия имела место.

— А можете, пожалуйста, подробнее рассказать о ней. Я слышал, там не совсем обычная ошибка была у студента…

— У вас странная осведомленность. Но вы правы, имела место не обычная ошибка студента, а то, что, к сожалению, он без моего ведома решил проверить одну теорию, которая не признана магическим сообществом. Я хотел рассказать об этом в другой лекции, но раз уж вы завели об этом разговор… Вы все курс основ теории магии прошли?

Дружный утвердительный ответ из аудитории. Малик продолжил:

— Тогда вы знаете, что волшебство совершается благодаря энергии вокруг нас, так называемой Силы. Есть два типа волшебства. Обычное волшебство выполняется, используя внутреннюю Силу волшебника. Но для более сложных задач приходится подчерпывать Силу из внешних источников. Какие-то источники легко даются волшебнику, но с остальными надо быть осторожным. Волшебник преобразует Силу благодаря операторам Силы, один из которых — нервная система человека. Есть внешние операторы Силы, которые помогают управлять большим количеством Силы, такие как посох. Вы это все должны знать. Но у каждого оператора Силы есть свои пределы, и если продолжать подчерпывать Силу не оглядываясь на это ограничение — Сила поглотит вас, и от вас не останется даже тела, которого можно было бы похоронить, оно тоже раствориться в Силе. Он был сильным студентом, и хоть он погиб не потому что, не рассчитал пределы оператора Силы, но погиб он именно так. Помните, работа с внешними источниками всегда риск, и если чувствуете во время процесса хотя бы малейший дискомфорт, для вашей же безопасности прекратить процесс тут же.

— Но почему он погиб? Если вы сказали, что ошибкою был не просчет в возможностях оперирования Силы, тогда в чем?

— Это касается премудростей другого курса.

— Но если в общих чертах?

— Он пытался подтвердить теорию Брудствейра, о ней я буду рассказывать на курсе создания артефактов. Во время использования внешнего источника Силы для создания артефакта, он попытался снять эффект оператора Силы с посоха и передать его своему артефакту. В результате пропажи посоха, как оператора Силы он оказался переполнен ею, причем в таких количествах, что наверное не успел сам понять, что произошло. Я хочу чтобы вы усвоили — волшебство процесс тонкий и опасный и вам следует точно соблюдать основные законы общей теории магии, иначе вы рискуете не только своей жизнью, но и жизнями окружающих. На сегодня занятие окончено, вас я попрошу остаться. Как вас зовут?

— Калин.

«Ну привет дорогой… Интересно, ты задавал эти вопросы, чтобы вывести меня из себя, или ты просто интересовался? Подозреваешь ли ты обо мне?», — Малик ждал пока остальные выйдут из аудитории, прежде чем начать диалог.

— Скажите, Калин, для чего вы задавали эти вопросы? Вы считаете, что Академия, и я конкретно, виноваты в смерти студента Кресла?

— Ни в коем случае, магистр.

— Тогда для чего? Или вы думали, что мы не предостережем студентов об опасностях без вашего напоминания? Или хотели показать, какой вы осведомленный?

— Извините, магистр. Мне было важно знать, в чем ошибся Кресл. Он был на год старше меня, но мы были друзьями, и я не верил, что он мог допустить ошибку новичка и не рассчитать свои возможности оперирования Силы.

«Они были друзьями?! Интересно, а он знал, что и Кресл был игроком?», — Малика всерьез озадачили эти слова. Но следующие слова Калина ошарашили его еще сильнее:

— Я знал, что он был одним из игроком, но несмотря на это мы были друзьями. Я также знаю, что и вы, магистр, игрок. И хотя вас я не подозревал в его смерти, но хотел бы узнать, как вы допустили смерть столь сильного и талантливого соперника…

Воцарилось молчание…

«Он не боится так, в открытую мне говорить об игре? Чего он добивается? Или он настолько самоуверен? Он понимает, что мы в аудитории одни и что я намного опытнее его и сильнее?? Оу, я начинаю мыслить прямо как Ридирл…». Молчание длилось минуту, первым не выдержал Калин:

— Не волнуйтесь, теперь я знаю, что вы не могли его спасти. Его подвело его тщеславие. Создать артефакт с двумя эффектами, будучи всего лишь студентом — это в его стиле. Он не обращал внимания на правила, не понимая, что не все они созданы только для его ограничения, что иногда они сохраняют нам жизнь. Магистр, пожалуйста, не воспринимайте меня как соперника, я всего лишь ваш студент, и хочу быть вашим другом. Мне не интересна игра, я ученый, а не искатель приключений, а без этой жилки в игре никак. Я предлагаю вам дружбу, — с этими словами он протянул руку Малику.

Интерлюдия 16

— И ты подал ему руку, — меня этот поворот дел тоже удивил.

— А что я мог сделать? Либо я соглашался на дружбу, либо учитывая то, что мы оба игроки, по сути объявлял войну своему студенту!

— Я кстати только сейчас оценил, что ты сделал, Малик, два года назад. Ты взял под контроль и политику и обучение магии, почти не оставив возможность игроку разминуться с тобой. Молодец!

— О чем ты, Казраэль? Сейчас речь не об этом. Весь вопрос верить ему, что он вышел из игры, или нет?

— А как это проверить? Малик, он может тебе спокойно лгать, мы не узнаем, пока не произойдет что-то выходящее из этого спокойствия, которое ты создал.

— Он предложил одну безумную идею, как подтвердить, что он не хочет участвовать в игре, а лишь поддержит, как он выразился, достойного претендента на победу.

— И что за идея.

— Он предлагает встретиться вчетвером. Я, ты, он и его покровитель. Он даже назвал его имя, Трис…

— А… Трис… Тогда я склонен верить ему, Малик. Трис похожа на меня. Да, несмотри так удивленно, мы не имеем пола, но общаясь с вами, выбираем образы, которые потом приживаются. Она одна решила примерить личину самки.

— Казраэль, так звучит очень грубо.

— Ты меня еще такту поучи. Мне то, что, это ты должен в своем мире выбирать слова, я могу говорить, как захочу. Предлагаю встретиться. Я пойму, если он нам врет.