Учебная газета: теория и методы создания - Евгений Сергеев

Литература

1. Ахмадулин Е.В. Краткий курс теории журналистики. – М/Ростов-н/Д., 2006.– 271 с.; Шкондин М.В. Средства массовой информации как системный объект – М., 2003.– 213 с.

2. Бобков А.К. Газетные жанры: учебное пособие. – Иркутск: Иркут. Ун-т. – 2005. – 64 с. Шибаева Л.В. Жанры в теории и практике журналистики // www.relga.rsu.ru http://www.mamba.ru/marketing/Acontent.asp?PID=1123200071956

(doc) http://www.psy.pu.ru/educ/soc/kommyn.doc

3. Богданов Н.Г., Вяземский Б.А. Справочник журналиста.: Л. Лениздат. 1971.– 688 с.

4. Валгина Н.С. Теория текста: учебное пособие.// Н.С. Валгина. – М.: Логос. -2004. -280 с.

5. Виннийчук А.В. Городские газеты: исторический, классификационно-типологический и содержательный аспекты. Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук. 2009. -212 с.

6. Ворошилов В.В. Теория и практика массовой информации. Учебник. СПб: Изд-во Михайлова В.А., 2006. – 496 с.

7. Ерёмин И.П. Литература Древней Руси. М.; Л., 1966.

8. Ильин С.Н. Проблема типологической идентичности жанровой системы вещания. Журналистика в 2009 году: Трансформация систем СМИ в современном мире. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. – М.: Факультет журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова, 2010.

9. Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2001.– 319 с.

10. Ким М.Н. Жанры современной журналистики. – СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2004. – С. 336 с.

11. Ким М.Н. Журналистика: методология профессионального творчества. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А. 2004. – 496 с.

12. Ким М.Н. Становление и развитие типологических школ в России. Журналистика в 2009 году: Трансформация систем СМИ в современном мире. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. – М.: Факультет журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова, 2010. С.

13. Корнилова Е.Е. « Основы телевизионной журналистики и мастерство тележурналистики". – Ростов н/Д, 2005. – 52 с.

14. Корнилова Е.Е. К вопросу о методике исследования телевизионных каналов // RELGA. Научно-культурологический журнал. 2009. № 11 (191) // http://www.relga.ru/Environ/WebObjects/tgu-www.woa/wa/Main?level1= authors&userid=901.

15. Корнилов Е. А. Журналистика на рубеже тысячелетий. – Ростов-на-Дону: Антеус, 1999. – 141 с.

16. Князев А.А. Основы тележурналистики и телерепортажа. – Бишкек: Изд-во КРСУ, 2001.– 160 с.

17. Кройчик Л.Е. Публицистический текст как нарратив. // Новое в массовой коммуникации. – Акценты. Факультет журналистики Воронежского государственного университета. Выпуск 7–8. 2008.

18. Кусков В.В. История древнерусской литературы: Учебник/ В.В. Кусков. – Высшая школа, 2006. – 343 с.

19. Кохтев Н., Солганик В. Стилистика газетных жанров. М.: Высшая школа. 1978.– 134 с.

20.  Кузнецов Г.В. Так работают журналисты ТВ. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2004.– 180 с.

21.  Лихачёв Д.С. Поэтика древнерусской литературы. 3-е издание Л., Наука. 1973. -254 с.

22. Лихачёв Д.С. К изучению художественных методов русской литературы XI XVII вв. // Труды отдела древнерусской литературы. М.; Л., 1964. Т. 20.

23. Махонина С.Я. История русской журналистики начала ХХ века: Учеб. пособие / С.Я. Махонина. – М: Флинта: Наука, 2004. – 240 с.

24. Малькевич А.А. Учебно-методический комплекс по курсу «Выпуск газеты». СЗАГС, Издательский дом «Виктория плюс». 2005. – 47 с.

25. Основы творческой деятельности журналиста. Учебник для студ. Вузов по спец. «Журналистика» / Ред. сост. С.Г. Корконосенко. – СПб.: Знание, СПбИВЭСЭП, 2000. – 272 с.

26. Поспелов Г. Н. Проблемы исторического развития литературы. М., «Просвещение», 1972. – 66 с.

27. Поэтика. Словарь актуальных терминов и понятий. – М.: Изд-во Кулагиной. Yntrada, 2008.

28. Сергеев Е.Ю. Фотодело: теоретические и методологические аспекты. Монография – СПб.: Изд-во СПбГУСЭ, – 2009. -112 с.

29. Сергеев Е.Ю. Дисциплина «Выпуск учебной газеты» как первый опыт профессиональной деятельности будущих журналистов. Проблемы управления качеством образования в гуманитарном вузе: матер. XIII Межд. научно-практ. конф., 25 октября 2008 года. – СПб.:СПбГУП, 2008.

30. Смирнов В. В. Жанры радиожурналистики: Учебное пособие для вузов: М.: Аспект-Пресс, 2002. – 286 с.

31. Тертычный А.А. Жанры периодической печати Учебное пособие. – М.: Аспект-Пресс, 2000. – 312 с. Кобяков А. О жанрах современной газетной журналистики.//www.mediasprut.ru

32. Тертычный А.А. Аналитическая журналистика: познавательно-психологический подход. – М.: Гендальф,1998. – 256 с.

33. Тертычный А.А. Формат и жанровая стратегия СМИ. Журналистика в 2009 году: Трансформация систем СМИ в современном мире. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. – М.: Факультет журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова, 2010.

34. Туманов Д. Медиа-творчество: жанровые особенности журналистских материалов//www.ca-oasis.info

35. Телевизионная журналистика: учебник… 5-у изд., перераб. и доп. / редкол.: Г.В. Кузнецов, В.Л. Цвик, А.Я. Юровский. – М.: Изд-во Моск. Ун-та: Наука, 2005. – 368 с.

36. Учёнова В.В. Современные тенденции развития журналистских жанров // Вестн. Моск. Ун-та. Сер. 10. Журналистика. 1976. № 4.

37. Хорольский А.В. Журналистика и коммуникативистика: неизбежность конвергенции. Методология постановки проблемы. //Новое в массовой коммуникации. – Акценты. Факультет журналистики Воронежского государственного университета. Выпуск 7–8. 2008.

38. Шанский Н.М. Школьный этимологический словарь русского языка./ Н.М. Шанский, Т.А. Боброва – 7-е изд. М… Дрофа. 2004. – 389 с.

39. Шостак М.И. Журналист и его произведение: Практическое пособие. – М.:Гендальф, 1998. – 96 с.

40. Шостак М.И. Репортер – профессионализм и этика. – М.: РИП – холдинг, 2003. – 165 с.

Глава 4. Теоретические основы творчества журналиста

4.1. Личность и творчество при создании учебной газеты

Профессионализм журналиста во многом определяется врождёнными и целенаправленно приобретёнными свойствами личности. К таким свойствам относятся. 1. Физическая выносливость. 2. Интеллект. 3. Степень открытости. 4. Темперамент. 5. Психологическая выносливость. Каждое время имеет свою журналистику и, соответственно, своего журналиста. Жизненная позиция студента-журналиста, как будущего профессионала, должна основываться на ряде объективных и субъективных факторов, к которым целесообразно отнести. 1. Рабочее окружение и бытовые обстоятельств; личные убеждения, основанные на воспитании и образовании. 2. Влияние государственных органов на весь процесс журналистской деятельности. 3. Влияние собственников и не государственных структур на деятельность журналиста. Представители Санкт-Петербургского государственного университета Б. Я. Мисонжников и А. А. Юрков считают, журналистское творчество может быть имитационным и оригинальным. При имитационном творчестве содержание и форма как правило, стандартизованы и вторичны. Они основаны на прямое использование приёмов и методов ранее созданных материалов. При оригинальном творчестве журналист самостоятельно осмысливает многочисленную и многообразную информационную среду. При этом, по содержанию и форме происходит создание нового интеллектуального материала, но не надо забывать, что журналистское творчество – коллективное творчество [32, c. 12,13].

В процессе создания литературного журналистского материала студенты должны знать теоретические основы творчества, как процесса. Начинающий журналист часто копируют чужие трафаретные формы выразительности. Такие первые литературные шаги можно объяснить безотчётным стремлением быть на уровне общего среднего информационного потока. Но, в процессе каждодневной работы появляется всё больше своих собственных выразительных средств. Извечной проблемой студенческой журналистской практики является поиск оптимальной модели творческой деятельности, которая способствует созданию оригинального и общественно-значимого произведения. Творческая литературная работа заключается в отборе выразительных средств с учётом восприятия конкретной части массовой аудитории [49, с. 14–15]. Именно в процессе поиска при создании учебной газеты у студента проявляется личность, как творца. Теоретической основой для профессионализма может стать опыт прошлых поколений и особые свойства личности, которые присущи только ему. Сложным и открытым остаётся вопрос, на сколько, влияет личность молодого журналиста на его профессиональные характеристики и на сколько, он смог сохранить черты своей индивидуальности.

На данный момент существуют многочисленные публикации, раскрывающие фактор влияния личности журналиста и его креативности на творческий процесс в масс-медийном пространстве, но этот вопрос теоретически нельзя считать разрешенным. Более того, исследователями не найдены достаточно точные и полные ответы на вопросы о новых отношениях в сфере массовой информации, которые происходили на протяжении последнего десятилетия и совпали с периодом трансформации российского общества. Не полностью выделены главные факторы, сопутствующие этим изменениям, недостаточно определена их взаимосвязь и взаимозависимость с профессиональными характеристиками журналиста [21, c. 444]. Проявление творческой деятельности журналиста, обуславливающее его способность воздействовать на аудиторию, исследователи связывают с такими этическими проблемами журналистики, как уважение к индивидуальному порыву, ответственность за влияние на каждого отдельного человека [7, c. 4].