Покорители прошлого - Юрий Станиславович Климонов

— Доброе утро, Виктор Сергеевич, — поздоровалась та, что в форме.

— Здравствуйте, — он удивлённо рассматривал незнакомок. — Извините, а кто вы?

— Юрист радиозавода, Ирина Сергевна Шмелёва.

— Комитет госбезопасности, отдел идеологии, старший лейтенант Звонцова, Юлия Андреевна, — чекистка показала свою красную корочку, после чего директор школы сразу посерьёзнел и сгруппировался в кресле.

— Присаживайтесь, товарищи, — пригласил он. — Что вас привело к нам? Кто-то из наших учеников совершил нелицеприятный поступок?

— Нет, здесь вопрос скорее в плане дальнейшего сотрудничества, — улыбнулась Ира.

— Я весь во внимании, — Сизов скрестил пальцы на руках.

— Вы должно быть осведомлены, что некая часть молодёжи подвержена тлетворному воздействию западных музыкальных субкультур? — спросила его Юля.

— Слышал, — кивнул он. — Более того, даже рейд проводили по изъятию пластинок на «костях».[2] Да что толку — всё равно слушают, — директор махнул рукой.

— Не можешь предотвратить — возглавь и направь в нужное русло, — усмехнулась Звонцова.

— Да я понимаю, — вздохнул Сизов. — Только где ж я возьму толкового руководителя вокально-инструментального ансамбля? Ставка есть, а человека такого уровня днём с огнём не сыщешь, — развёл он руками. — Да и хорошие инструменты больших денег стоят, а у нас даже на общешкольный ремонт их не хватает. Вот опять к вам, товарищ Шмелёва, приеду клянчить, на завод.

— А если будет и то, и другое? — Юля внимательно смотрела на директора.

— Помилуйте! Да я его с грабушками возьму! А кто он?

— Мы, — коротко ответила Ира. — Наверху есть мнение, что пора перебить отвратительные тексты песен западных групп на те, что понятны нам по смыслу и соответствуют идеологическому формату.

— Я только обеими руками «за». А у вас есть музыкальное образование?

— У нас обеих есть опыт. Я была гитаристкой в студенческой группе, а Юлия — барабанщицей. Да и репертуар кое-какой имеется.

— Да? Тогда вообще никаких проблем.

— Но у нас есть одно условие… — Ира загадочно посмотрела на него.

— Слушаю вас.

— Вы же понимаете, что вполне возможно не удастся набрать группу только из учеников вашей школы?

— Вы хотите получить разрешение на привлечение учащихся других школ?

— Не только. Возможно, несколько человек из инструментально-механического техникума.

— Не волнуйтесь, товарищ Сизов, Комитет проверит всех на благонадёжность, — поспешила его заверить Юля.

— Тогда не вижу проблем, — пожал он плечами. — Что-то ещё?

— Да, нужна комната, где будет находиться музыкальное оборудование и костюмы, как только их пошьют, ну и место для занятий, — заметила Ира.

— По первой части найду, а с площадкой для занятий… хм… могу разрешить после второй смены репетировать в актовом зале. Кстати, рядом с ним будет и комната для инструментов и костюмов. А радиозавод готов потратить такие деньги на закупку дорогостоящего музыкального оборудования?

— Часть оборудования мы сделаем сами. В частности, электрогитары и клавишник.

— Да? Извините, а это не НПО «Прометей» собирается помочь в этом благом деле?

— Совершенно верно. Иванов Константин Сергеевич — мой брат.

— О, как нам повезло! — воссиял Сизов. — Тогда пройдёмте к завучу, а уж вместе с ней походим по старшим классам.

Завуч беседовала с преподавательским составом школы в учительской, когда туда нагрянули директор и гости. При их появлении рабочие разговоры мгновенно стихли, и все уставились на вошедших.

— Знакомьтесь: наш завуч — Климова Лидия Николаевна, а это товарищи от шефов и из Комитета, — последнее слово директора всполошило учителей, и они испуганно воззрились на чекистку. — Не волнуйтесь, вопрос не связан с ЧП из-за наших учеников. Скорее наоборот… — Виктор Сергеевич не спеша передал разговор с обеими девушками.

— Если шефы помогут с оборудованием, а идеологи будут контролировать репертуар, я только «за», — резюмировала завуч. — Виктор Сергеевич, что от нас требуется?

— Нужно провести товарищей по классам…

— А до большой перемены никак? — оборвала его Климова. — Всё-таки нарушаем учебный процесс. Они ж после такой новости урок сорвут, обсуждая перспективы.

— Николавна, перестань. Это не конец года, когда дорог каждый час перед экзаменами. Кстати, кто будет взаимодействовать с товарищами?

— Мыскина, кто ж ещё? У неё и должность позволяет, и возраст, — усмехнулась завуч.

— Ну что, пошли? — директор обвёл взглядом всех собравшихся.

— Пошли, — кивнула Климова. — Какие классы будем отбирать?

— Девятые и десятые, — ответила Звонцова.

— Тогда прошу на третий этаж. У 9-го «А»… — она подошла к стенду с расписанием уроков — …сейчас алгебра, у девятого «Б» — химия, а у десятого — физика.

Ученики немало удивились, а вместе с ними и преподаватели, когда в кабинет алгебры нагрянула внушительная группа взрослых, в числе которых были директор и завуч.

— Добрый день, ребята, — Юля решила сама начать знакомство. — В рамках начинающегося проекта мы будем проводить отбор музыкантов и певцов в вокально-инструментальные ансамбли. Если у кого-то из вас есть такие способности, приглашаем на просмотр послезавтра вечером в актовый зал.

— Скажите, а тем, кто не комсомолец, тоже можно? — спросила с места одна из девушек.

— Сафонова, тебе путь на эстраду заказан! — одёрнул её полноватый парень с другого ряда. — Нечего было слушать и петь западный рок!

— Молодой человек, позвольте нам самим судить, кто достоин, а кто — нет, — заступилась за девушку Ира.

— Не позволю! Я — комсорг школы.

— То есть тебя даже мои погоны не смущают? — иронично удивилась Юля.

— Нет, — мотнул он головой.

— И даже моя принадлежность к Комитету госбезопасности?

— Понимаете, это идеологический момент…

— Я сама работаю в идеологическом секторе, — ледяным тоном сказала она. — И позволь мне решать, кто достоин.

— Я доложу в райком комсомола, — пожал он плечами.

— Это твоё право.

— Нилов, ты в своём уме? — металлическом тоном проронила Климова. — Ты с кем споришь? Корона не жмёт?

— Лидия Николаевна, вопрос чистоты комсомольских рядов в нашей школе лежит на мне…

— Помолчи! — разом оборвала его завуч. — Выше тебя есть партийные органы. Вот как они решат, так и будет.

— Что