Острова утопии. Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940—1980-е) - Коллектив авторов

659

Примером может быть деятельность Валерия Скурлатова, близкого к Эвальду Ильенкову и Алексею Лосеву, и его единомышленников в идеологических структурах Московского городского комитета ВЛКСМ и ЦК ВЛКСМ в 1964 – 1965 годах и написанный им знаменитый «Устав нрава», чья риторика может быть описана как смесь почвенничества и революционной фразеологии и активизма 1920 – 1930-х годов (см. об этом тексте: Митрохин Н. Русская партия. Движение русских националистов в СССР 1953 – 1985. М.: Новое литературное обозрение, 2003. С. 285 – 296). См. также более позднюю книгу того же автора: Скурлатов В. Молодежь и прогресс: философские размышления о драме свободы, любви и измены в истории. М.: Молодая гвардия, 1980.

660

Подобная практика стала складываться в середине 1960-х годов вокруг московской школы № 524 и Фрязевской школы в Московской области. Одним из главных проповедников этой идеи был открытый противник Сухомлинского – Валентин Кумарин (1928 – 2002), который являлся также одним из ведущих пропагандистов и толкователей установок Макаренко: Кумарин В.В. В школе, в семье и на улице // Московский комсомолец. 1966. 22 ноября; Редакционный обзор: Нерешенные проблемы // Московский комсомолец. 1967. 28 января; Он же. Теория Макаренко и прогресс воспитания // Учительская газета. 1971. 18 марта.

661

См.: Фокин А.А. «Коммунизм не за горами»: образы «светлого будущего» в СССР на рубеже 1950 – 60-х годов // Образы времени и исторические представления: Россия – Восток – Запад / Под ред. Л.П. Репиной. М.: Кругъ, 2010. С. 332 – 366.

662

Он получил степень кандидата педагогических наук в Киевском университете; был избран членом-корреспондентом Академии педагогических наук РСФСР в 1957 году; Героем Социалистического Труда стал в 1968 году.

663

Советская педагогика. 1988. № 3. С. 97 – 102 (письмо от 13 июля 1958 года).

664

В 1941 – 1942 годах Сухомлинский был политруком фронтовой части, после тяжелого ранения был демобилизован и до 1944 года работал директором школы поселка Ува в Удмуртской АССР. Возвратившись на родину, узнал, что его жена, участвовавшая в партизанском подполье, и его малолетний сын погибли от рук нацистов. Захарищева М.А. В.А. Сухомлинский – директор школы военных лет // Психолого-педагогический поиск [Рязань]. 2013. № 3. С. 78 – 86. (http://www.rsu.edu.ru/sites/default/files/users/d.pakin/Romanov/27.pdf).

665

См.: Сухомлинский В.А. Воспитание детей, не имеющих отца // Семья и школа. 1953. № 10. С. 14 – 17. От редакции: подробнее о названном табу см. в статьях М. Майофис и М. Гальмарини, опубликованных в этом сборнике.

666

См.: Водолага О.В. Післявоєнне дитинство в УРСР (1945 – поч. 1950-х рр.): історіографія питання // Ім. Тараса Шевченка. Історичні науки 2011 № 11 (222). Частина I. Червень (http://alma-mater.luguniv.edu.ua/magazines/visnyk/2011/11_istor_1.pdf).

667

Сухомлинський В.А. Слово рiдноï мови // Украïнська мова и лiтература в школi. 1968. № 12. С. 3. Здесь и далее, если иного не оговорено, перевод иноязычных цитат выполнен автором статьи.

668

Из очерка Л. Леонова «Твой брат Володя Куриленко» (1942). Первая публикация: Красноармеец. 1942. № 19 (октябрь); Славяне. 1943. № 1 (под названием «Герой партизан Володя Куриленко»). Отдельное издание – М.: Молодая гвардия, 1942. Впоследствии этот очерк многократно перепечатывался в собраниях сочинений Леонова и хрестоматиях.

669

См. раздел о романе «Русский лес» в учебнике Н. Лейдермана и М. Липовецкого, где анализируется как раз роль органицистской метафорики у Леонова: Лейдерман Н.Л., Липовецкий М.Н. Современная русская литература 1950 – 1990-е годы. М.: Академия, 2003. Т. 1. С. 34 – 50.

670

Чалмаев В.А. Философия патриотизма // Молодая гвардия. 1967. № 10; Он же. Неизбежность // Молодая гвардия. 1968. № 9 и др.

671

Сухомлинский В. Живая вода криницы // Литературная газета. 1970. 28 октября. № 44. С. 12.

672

Коваль В.К. «Собор» і навколо собору. Київ: Молодь, 1989. С. 201.

673

См. письмо Сухомлинского Гончару в кн.: Слово про Олеся Гончара: нариси, статті, листи, есе, дослідження / Упоряд. В.К. Коваль. Киев: Радянський письменник, 1988. С. 402.

674

Систему «школы без наказаний» Сухомлинский стал внедрять в Павлыше с 1967 года.

675

Сухомлинский В. Глазами и сердцем патриота // Литературная газета. 1968. № 35 (28 августа). С. 9.

676

Характерные заголовки рецензий на поздние переиздания его книг: Богинский И. Ни единой холодной строки // Учительская газета. 1973. 25 августа (рец. на кн.: Сухомлинский В.А. Разговор с молодым директором школы. М.: Просвещение, 1973); Соловейчик С. Страсть Сухомлинского // Комсомольская правда. 1976. 4 апреля; Борисовский А. Безграничная сила слова // Народное образование. 1976. № 6. С. 100 – 101 (рец. на кн.: Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека: (Советы воспитателям). Киев: Радянська школа, 1975).

677

Сухомлинский В. Глазами и сердцем патриота.

678

См. важные наблюдения о советской риторике «сердечности» во второй части статьи Михаила Гронаса: Гронас М. Безымянное узнаваемое, или канон под микроскопом // Новое литературное обозрение. 2001. № 51. С. 68 – 86.

679

Сухомлинский В. Глазами и сердцем патриота. С. 9.

680

Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. Киев, 1973. Общий контекст педагогических перемен описан в кн.: Березівська Л.Д. Реформування шкільної освіти в Україні у ХХ столітті. Киев: Вид. Богданова А.М., 2008.

681

Хиллиг Г. К вопросу национального самосознания А.С. Макаренко // Cahiers du Monde russe et soviétique (Paris). 1989. Vol. 30. № 1 – 2. P. 137 – 158.

682

См.: Білодід І.К. На шляху перебудови школи. Киев: Радянська школа, 1959 и главу о нем в кн.: Лікарчук І.Л. Міністри освіти України. Т. 2 (1943 – 2007). Киев, 2010.

683

Сухомлинська О.В. Із записника В.О. Сухомлинського // Початкова школа. 1993. № 10. С. 6.

684

Советская педагогика. 1962. № 6. С. 156 – 160 – об обсуждении в АПН в апреле 1962 года положений книги Сухомлинского «Формирование коммунистических убеждений молодого поколения» (М., 1961).

685

Малинин В.И. Сухомлинский о Макаренко: незавершенный труд // Советская педагогика. 1990. № 3. С. 93.

686

Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям (новое прочтение). Киев: Акта, 2012. См. развернутый отклик: Богуславский М.В. «Сердце отдаю детям» В.А. Сухомлинского: идейно-творческий потенциал нового прочтения // Психолого-педагогический поиск [Рязань]. 2013. № 3. С. 44 – 52 (http://www.rsu.edu.ru/sites/default/files/users/d.pakin/Romanov/27.pdf)

687

Сухомлинський В.О. Вогнегривий коник: Казки. Притчі. Оповідання. Киев: Вікар, 2008.

688

См. интереснейшие материалы этой полемики, изданные дочерью педагога: Педагогические апокрифы: Этюды о В.А. Сухомлинском / Cост. О.В. Сухомлинская. Харьков: Акта, 2008.

689

Ср.: Сухомлинский В.А. Моя педагогическая вера // Юность. 1968. № 9. С. 71 – 75.

690

Лихачёв Б. Нужна борьба, а не проповедь // Учительская газета. 1967. 18 мая (полемическое выступление посвящено «Этюдам о коммунистическом воспитании» Сухомлинского, которые печатались на страницах журнала «Народное образование»).

691

Кумарин В. Коллектив – воспитатель личности // Учительская газета. 1967. 20 июля; Гордин Л. В воспитании нет универсальных средств // Учительская газета. 1967. 21 сентября; Лихачёв Б. Письмо в редакцию // Учительская газета. 1968. 18 января (ответ на редакционное пояснение журнала «Народное образование»); Гордин Л., Коротов В., Лихачёв Б. Письмо в редакцию // Юность. 1972. № 4. С. 90 – 92; Сухомлинский В. Письмо в «Учительскую газету» [Ответ на ст. Б. Лихачёва «Нужна борьба, а не проповедь»] // Юность. 1972. № 4. С. 93.

692

Малинин В.И. Сухомлинский о Макаренко: незавершенный труд // Советская педагогика. 1990. № 3. С. 92.

693

Сухомлинский В.А. Идти вперед! // Народное образование. 1989. № 8. С. 74 (первоначальный вариант: Сухомлинский В.А. Коллектив. Педагог. Личность // Литературная газета. 1970. 28 октября. № 44. С. 12).

694

Сухомлинский В.А. Идти вперед! // Народное образование. 1989. № 8. С. 74 (первоначальный вариант: Сухомлинский В.А. Коллектив. Педагог. Личность // Литературная газета. 1970. 28 октября. № 44. С. 12).