100 и 1 очепятка и оговорка - Георгий Огарёв
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
«Пушкин писал не только стихи про любовь, но и со звездочками».
* * *Только истинный знаток творчества Пушкина мог написать такие гениальные, а главное – точные слова:
«Бахчисарайский фонтан находился в городе, а не в сарае».
* * *Современные школьники привыкли ездить в машинах с поднятым верхом, поэтому они могут с легкостью вообразить карету с поднятым задом.
«Чичиков ехал в карете с поднятым задом».
* * *«Совсем еще юные ребята проявили чудеса героичества».
Все дети, как известно, очень большие фантазеры. Вот и на этот раз школьнику удалось выступить в роли новатора, придумавшего слово, не существующее в русском языке. Вместо «героический» и «геройство» получилось слово «героичество». Разве способен взрослый человек до такого додуматься?!
* * *«Достоевский – великий писатель, который смог показать, как пышно процветает преступность в его произведениях».
Вероятно, этого школьника поразил не только талант писателя, но и способность преступности цвести пышным цветом, да еще не где-нибудь, а в произведениях!
* * *Разве может оставить спокойным признание одной школьницы, которая написала:
«Эта книга устроила целую бурю в моих чувствах».
Поистине, душа человека – бескрайнее море, которое время от времени грозит человеку стихийными бедствиями.
* * *А такую фразу мог написать школьник, который пытается во всем быть похожим на Льва Толстого. Скорее всего, мальчик старается подражать стилю великого писателя, но при этом забывает, что громоздкие предложения и пространные описания – не самое главное в произведениях Толстого. Вот шедевр, написанный школьником:
«В каждом из нас заложено согласие смириться с судьбой или обломать ей рога и сражаться за свое место под солнцем до последней капли крови».
* * *В школьных сочинениях хватает места и для самокритики. Например:
«Мое сознание было тогда на растительном уровне».
* * *«Ленский смотрит на мир через розовые очки, а Онегин – через черные, а надо – через обыкновенные, прозрачные».
* * *А это сочинение рассказывает нам о мальчике-феномене, который мог смотреть с закрытыми глазами.
«Мальчик скатился с горы и испугался. От страха он закрыл глаза и посмотрел на свои лыжи».
* * *«Пьер бежал вперед, опережая пули».
Вряд ли мужчина с такой массой тела способен развить скорость, превышающую скорость пули, но не будем столь критичными и поверим школьнице на слово.
* * *«Мальчик скатился с горы, и от страха в горле у него застрял ком снега».
* * *Один мальчик (видимо, будущий политолог или крупный общественный деятель) обобщил опыт всего человечества в коротком, но очень емком по смыслу предложении:
«Много веков человечество варится в супе общества».
* * *Дети очень далеки от политики, и когда взрослые дяди и тети просят их порассуждать на эту тему, рождаются вот такие перлы:
«Дворянство утонуло в роскоши и полностью захлебнулось».
* * *«Семья Власовых – единый механизм, из которого выпадает только отец в конце второй главы».
* * *Школьник, написавший эти слова, уже в раннем возрасте знает толк в женщинах и в женской красоте. Только истинный поклонник слабого пола мог сказать следующее:
«Татьяна была весьма недурственной барышней».
* * *«Дед Щукарь – страстный колхозник, но и он зарезал свою скотину, чтобы отведать свежатинки».
* * *«Блок после революции остался сидеть у костра своего имения».
* * *Следуя логике автора этих строк, становится ясно, что настоящей матерью является только арестованная мать:
«Конечным моментом созревания матери становится момент ее ареста».
* * *Девочка, написавшая эти строки, явно испытывала очень сильное чувство голода. На эту мысль наталкивают гастрономические сравнения, которые встречаются в одном предложении:
«Хотя Кабаниха и не переваривала Катерину, этот хрупкий цветок, возросший в „темном царстве“ зла, но ела ее поедом днем и ночью».
* * *А вот следующий автор наверняка будет самым настоящим судьей, выносящим грозные приговоры. Ему кругом мерещатся враги, и даже великий Тургенев относится к их числу. Приговор достаточно суров, хотя справедлив:
«Тургенев убивает (!) своего героя в конце романа, занеся (!) ему инфекцию в рану на пальце».
* * *Советские школьники – как известно, самые патриотичные школьники в мире, поэтому они очень рьяно защищали советскую власть. Но иногда враги мешали строить светлое будущее, и от горечи и обиды рождались такие строки:
«На пути вступления Майданникова в колхоз стояли быки».
* * *Детские признания очень интересны, несмотря на то что написаны они не совсем грамотно. Разве не покоряет вот этот отрывок из сочинения:
«Вчера мы смотрели этот замечательный фильм, он звучал, как первая ласточка в новом сериале на военно-патриотическую тему, и она сделала весну». (Вот такие бывают ласточки!)
* * *«Когда Татьяну представили Онегину, ни одна жила не дрогнула на лице светской дамы».
* * *«Встреча с Наташей, лунная ночь в Отрадном сделали свое дело…»
Именно так автор сочинения описывает зарождение любви в душе князя Андрея. Успокаивает одно: школьник не дополнил – «свое черное дело».
* * *Только школьник мог разглядеть необыкновенно сильную любовь гоголевского героя к труду, причем – нелегкому труду строителя:
«Манилов все время проводит в строительстве воздушных замков».
* * *«День начинался ясный, чуть дребезжал рассвет». (Имеется в виду: брезжил рассвет).
* * *«Обломов был знаменем своего времени». (Следует читать: знамением своего времени).
* * *О своем первом знакомстве с поэзией Пушкина школьники рассказывают очень искренне, употребляя при этом самые волнующие эпитеты и сравнения. Например, одна девочка написала следующие строки:
«Мое знакомство с Пушкиным состоялось со „Сказки о рыбаке и рыбке“, когда маленькая курносая девчонка залезла на диван и, сжавшись калачиком, начала по складам читать первые строки сказки. И начиная с этого момента, у меня завязалась крепкая дружба с поэтом. Но, беззаветно любя его стихи, ценила ли я их по заслугам?»
* * *Школьники не всегда понимают значение новых, первый раз услышанных слов, поэтому наполняют их новым содержанием. Вот, например, в сочинении одного мальчика слово «дистрофик» превратилось в ругательство:
«Все гоголевские помещики – дураки, тунеядцы, бездельники и дистрофики».
* * *«Мне безумно нравятся произведения Гоголя, я его боготворю и считаю себя жертвой его таланта».
Скорее всего, автор этих строк считает себя не жертвой, а поклонником таланта великого писателя, но это не так важно. Главное – пафос, с которым написано все сочинение!
* * *«Бородинская битва вскрыла то лучшее, что было в князе Андрее».
* * *«На Раскольникова в щелку смотрели маленькие глаза и совсем седые волосы».
* * *«Катерина, женившись на Тихоне, становится несчастной девушкой».
* * *«Любимые герои Толстого далеко не идеальны, они впадают в свои кризисы».
* * *«Литературно-критические статьи трепещут политическими страстями».
* * *«Уж топтался на одном месте: он не мог взлететь».
* * *«Спрыгнув с поезда, у Вронского появилось в глазах удивление».
* * *«Греки своими острыми носами пробивали корабли персов».
* * *«После кровопролитных боев копыта у крестоносцев были в крови».
* * *«Значение образа Татьяны велико. Пушкин самый первый оценил всю полноту русской женщины».
* * *«Мы наметили посетить городской музей и вынести из него все самое ценное, самое интересное».
* * *Воины ехали на верблюдах, лошадях и пешком…
* * *На козлах сидел ямщик, закутанный в тулуп, а внутри сидел барин…
* * *Мальчик, сломав голову, бежал за машиной…
* * *Мои лучшие подруги-ровесницы – это Оля, Катя и бабушка.
* * *Нина вместе с радиом стала делать зарядку.
* * *В нашем городе обитает много людей.
* * *Моя мама работает в школе поварешкой.
* * *Собака прибежала с улицы и оставила на полу свои ноги.
* * *«У Гоголя каждое действующее лицо имеет свое лицо».
* * *«Я прощаюсь со школой, и сегодня мне хочется замахнуться на что-нибудь героическое».
* * *«Мне очень понравился новогодний вечер, который проходил в среду утром».
Глава 8
Я вам песенку спою
Вы когда-нибудь вслушивались в тексты современных песен? Нет? Совершенно напрасно! Вот уж точно – «мы рождены, чтоб сказку сделать былью». Наши исполнители, если верить песням, все как один обладают сверхспособностями. Например, одна из «крестных матерей» нашей эстрады Ирина Аллегрова совершенно серьезно утверждает: «Я тучи разведу руками». Ну чем не Жан-Клод ван Дамм местного пошиба? Так и хочется оптимистично, как парни из «Любэ», пропеть в ответ: «Ты агрегат, Дуся, ты, Дуся, агрегат!» Впрочем, если разобраться, подобные выверты живут на нашей эстраде с давних пор. Попробуйте-ка повторить телодвижения героини старых добрых «Подмосковных вечеров». «Что ж ты, милая, смотришь искоса, низко голову наклоня» – получилось?
