Буквограмма. От 0 до 3. Развиваем мышление, речь, память, внимание. Уникальная комплексная программа развития малышей - Светлана Шишкова

• может длительное время задерживать взгляд на движущемся и неподвижном предмете;

• выделяет отдельные предметы, приятные и неприятные для него;

• может притрагиваться к интересующим его предметам;

• улыбается в ответ на обращенную к нему речь, в это же время может оживленно двигать ножками и ручками, появляются первые спонтанные вокализации;

• прислушивается к звукам, поворачивает голову в направлении звука;

• на разные звуки реагирует по-разному: плачем, бурными движениями, морщит лобик;

• произносит отдельные звуки, похожие на пение, по произносимым звукам уже можно различить, чего хочет ребенок (он голоден или ему не комфортно и т. д.);

• удерживает головку в положении лежа на животе и в вертикальном положении;

• любит, когда его берут на руки и когда рядом кто-то есть.

К 2 месяцам ребенок должен быть осмотрен педиатром, окулистом, невропатологом и ортопедом. На приеме ребенка взвешивают, измеряют рост, окружность головы и груди.

Показатели развития ребенка в 3 месяца:

• за 3-й месяц жизни карапуз наберет приблизительно 800 граммов массы, его рост увеличится приблизительно на 3 сантиметра;

• минутный объем дыхания у 3-месячного малыша в два раза больше, чем таковой у новорожденного;

• спит 15 часов в сутки, днем малыш спит 3 раза;

• питается по требованию (желательно приучать к питьевому и пищевому режиму, прикорм пока не требуется);

• добавлять к грудному молоку витамин D, предупреждающий появление рахита у малыша (витамина D недостаточно в материнском молоке, поэтому рекомендуется в качестве ежедневной добавки в рацион крохи);

• следит взглядом за яркой игрушкой, если водить ею на расстоянии 2 метров перед ребенком;

• дольше бодрствует, если с ним играют;

• лежа на животе, удерживает голову на протяжении примерно 30 секунд;

• может подтянуться на локтях и несколько секунд удерживать плечи и голову;

• любит играть своими ручками, они уже не сжаты в кулачки, как раньше, а более расслаблены;

• с помощью рук изучает свое лицо, глазки, рот;

• движения становятся более контролируемыми;

• лежа на животе, поворачивает голову в сторону звука погремушки;

• начинает различать членов семьи;

• копирует мимику взрослого, который склонился над ребенком;

• среди других звуков выделяет речь;

• много улыбается;

• отвечает на звуки гулением;

• радуется, когда с ним играют, корчат рожицы, и огорчается, если его оставляют одного;

• ищет глазами источник звука, при этом поворачивая голову.

Сейчас рекомендуется формировать у ребенка связь между взглядом вниз и присаживанием (слегка подтягивать его за ручки нужно уже в 3 месяца, если малыш не научится смотреть на ноги, то в дальнейшем правильная координация движений в положении сидя будет формироваться дольше).

Показатели развития ребенка в 4 месяца:

• днем спит 3 раза и может спать ночью на протяжении 10–11 часов (некоторые детки ночью несколько раз просыпаются, чтобы покушать);

• кушает не меньше 6 раз в сутки;

• хорошо держит голову, крутит ею, лежа на спине поднимает ее, чтобы рассмотреть свои ножки;

• может следить глазами за движениями игрушки из стороны в сторону;

• хватает игрушки и тянет их в рот;

• хорошо удерживает погремушку в руке, ощупывает ее, рассматривает;

• высоко поднимает ноги, тянется к ним, пытаясь достать колени или пальчики;

• хорошо узнает мать, радуется ее появлению, громко гулит;

• любит «разговаривать» со всеми, кто захочет с ним поговорить;

• лежа на животе может удерживать голову и плечи, опираясь при этом на руки;

• видит на расстоянии около 3,5 метров, хорошо фокусирует взгляд, следит за движущимся предметом, пытается дотянуться до него ручкой;

• может бодрствовать на протяжении 1–2 часов (если ребенок самостоятельно может заниматься меньшее количество времени, это говорит о его экстравертированности);

• начинает переворачиваться со спины на живот и наоборот;

• проявляет двигательное оживление, если видит, что его хотят взять на руки;

• различает вкусы;

• подражает разным интонациям, произносит новые звуки;

• могут начать резаться зубки;

• пушок на голове меняется на постоянные волосы.

Визиты к педиатру и другим специалистам-медикам в этом возрасте обязательны. Во-первых, потому, что на этом жизненном этапе маленькому человеку предстоит серьезная вакцинация — комплекс прививок. Во-вторых, не исключена вероятность диатеза, рахита или колик. Если малыш дает вам понять, что его беспокоит какой-либо недуг, обязательно обратитесь к специалисту.

В этом возрасте по плачу можно уже определить состояние ребенка.

Голодный плач обычно громче всех остальных. Зачастую начинается с небольших всхлипываний и резко набирает обороты, становясь пронзительным. Такой плач обозначает, что карапуз созрел для кормления.

Сонливый плач, как правило, сопровождается потиранием ручками глаз, кручением головой. Родителям следует помочь маленькому заснуть, укачивая и соблюдая тишину.

Болевой плач начинается внезапно, часто на очень высокой ноте. У детей в этом возрасте чаще всего болят живот или уши.

Плач при повышенном внутричерепном давлении, как правило, начинается вечером в одно и то же время, на одной ноте. Самый простой способ успокоить кричащего карапуза — это дать ему соску. Иногда можно распеленать кроху, пусть пососет собственный палец.

Показатели развития ребенка в 5 месяцев:

• активен, любознателен, проявляет большой интерес к окружающим его предметам и людям;

• переворачивается со спинки на бок, затем на животик;

• любит играть со своими ножками, подтягивая их ко рту, может засунуть пальцы ног в рот;

• с легкостью стягивает носочки с ножек;

• лежа на животе и опираясь на ручки, поднимает грудь, подтягивает к себе игрушки;

• хватает погремушку сразу двумя руками, трясет ее;

• крепко удерживает погремушку, иногда ее трудно отобрать;

• перекладывает игрушку из одной руки в другую;

• лежа на животе, опирается на ладони выпрямленных рук;

• узнает родных, при виде чужого человека может нахмуриться или даже заплакать;

• гулит, старается подражать разговору старших, громко смеется, нараспев произносит разнообразные гласные звуки, в основном «а» и «о», а также звуки «д», «б», «м», «л»;

• пробует имитировать некоторые простые движения, например хлопать в ладоши; в этом возрасте можно начинать играть с малышом в «Сороку-ворону», «Ладушки»;

• любит рассматривать яркие картинки, слушать стихи, сказки, потешки;

• рассматривает движущиеся и неподвижные предметы, когда его носят на руках (полностью зрительная кора формируется к 4-му году жизни);

• пытается садиться, но это у него еще не очень получается;

• хорошо удерживает голову и держит ее прямо;

• ходит по твердой поверхности, если взять его под мышки.

В этот период вы можете наблюдать у малыша повышенное слюноотделение. Слюнные железы работают настолько активно, что ребенок не успевает глотать слюну. У некоторых деток могут начинать резаться первые зубки.

В 5 месяцев ребенок все больше времени проводит в вертикальном положении. Когда вы носите его на руках или полулежа, его взору открываются все новые и новые объекты.

Больше разговаривайте с ребенком, не сюсюкайте, но и как со взрослым разговаривать не стоит. Ребенок понимает мелодику речи, тональность, паузы, поэтому старайтесь говорить четко, спокойно, небыстро. Пусть вам кажется, что он ничего не понимает, но в это время он учится. Он слушает, как звучит ваша речь, ловит интонацию, учится понимать, как к нему относится говорящий. Все это очень важно для дальнейшего развития малыша.

Показатели развития ребенка в 6 месяцев:

• самостоятельно поворачивается с одного бока на другой;

• самостоятельно садится, сидит с ровной спинкой без поддержки взрослых;

• делает попытки ползать (если этого не происходит, помогайте ребенку, подставляя ладонь под пяточки, когда он лежит на животе);

• ребенок без помощи делает повороты в горизонтальной плоскости во все стороны, практически на 360°;

• уверенно стоит на ровной поверхности при поддержке под мышки;

• самостоятельно берет предметы из любого положения, трясет ими, стучит, сжимает;

• способен 1–3 минуты заниматься одним предметом (если не может, это говорит о его экставертированности);