50 уроков привлечения денег от великих учителей мира. Р. Кийосаки, С. Кови, Н. Хилл, Э. де Боно, О. Мандино, Х. Сильва - Олег Серапионов

Искажение: определяем обычную последовательность действий в каком-либо процессе (или обычное соотношение частей какого-либо явления или вещи) и умышленно меняем их местами, искажаем.

Норма: мы сначала заклеиваем письмо, затем отправляем.

Искажение: сначала отправляем письмо, а потом заклеиваем.

Фантазийное мышление: берем ситуацию, которую хотим разрешить, и даем определение тому, как обстоят дела в действительности. Затем говорим себе: «А хорошо было бы, если бы…» – и начинаем фантазировать, не пугаясь самых нереальных предположений.

Реальность: фабрика загрязняет реку, сбрасывая туда отходы.

«А хорошо было бы, если бы…»: предприятие сбрасывало бы отходы на своей же территории.

Руководители одной компании, производящей лаки и краски, задались целью решить проблему удаления старой краски со стен – с трудностями этого процесса сталкиваются все, кто занимается ремонтом. Один из сотрудников предложил идею: добавлять в краску порох – и просто поджигать при необходимости удалить.

Это была явная провокация, и никому, конечно, не пришло в голову осуществить ее на практике. Но от этой провокации началось движение мысли, которое привело к следующей идее: добавлять в краску – конечно, не порох – но некое химическое вещество, которое при соединении с другим химическим веществом растворяет краску и позволяет легко удалить ее с любой поверхности. В итоге компания начала производить и краску, и состав для ее удаления.

Провокация интересна тем, что она включает на полную мощность все творческие возможности мозга – ведь мы никогда не знаем, к чему в итоге она может нас привести, и это открывает простор нашему воображению, давая множество возможностей для свободной творческой игры разума.

Провокация действует как своего рода «перезагрузка» мозга. Вы просто прекращаете прежний процесс обыденного, рутинного мышления и начинаете все сначала с совершенно новой и необычной точки отсчета. В итоге механизмы работы мозга перестраиваются так, что начинают изыскивать самые удивительные творческие возможности.

Упражнение 12

От привычного – к необычному

Оглянитесь вокруг и найдите десять предметов – обычных и привычных для вас, устройство и предназначение которых вам хорошо известно. Например, стул, стол, стакан, карандаш и т. д. Затем начинайте обдумывать, как каждый из этих предметов можно было бы видоизменить, устроить совсем по-другому или сменить их предназначение. Применяйте уже известные вам методы провокации и вызова.

Например:

Вот табуретка, у нее четыре ножки.

Вызов: зачем вообще нужны табуретки?

Идея: усадить гостей по-восточному на ковер или подушки.

Провокация: у табуретки нет ножек.

Идея: заменить табуретки пуфами.

Результат может быть неожиданный – не исключено, что вы совершенно по-новому сможете организовать привычное дело или придумаете что-то новое, а может, даже станете автором какого-нибудь изобретения.

Эти методы вы можете приложить к задачам в различных областях – использовать их для решения рабочих, профессиональных, денежных или бытовых вопросов. Применяя каждый из этих методов, вы можете идти как от стандартного решения, так и попытаться решать с их помощью задачи, где найти стандартное решение представляется затруднительным. В любом случае вы убедитесь, что обладаете способностью находить множество решений ваших задач, а затем сможете из этого множества выбирать то, что покажется вам наиболее приемлемым.

Шаг 5 Научитесь добывать творческие идеи из воздуха

Творчество – не просто способ делать работу лучше. Без него мы не в состоянии полностью использовать уже доступную информацию и накопленный опыт, замкнутые в старых структурах, шаблонах, концепциях и способах восприятия.

Эдвард де Боно. Серьезное творческое мышление

Творчество – это создание чего-то не существовавшего ранее в любой сфере человеческой деятельности. Многие люди ошибочно считают, что творческая деятельность возможна лишь в сфере искусства. На самом деле творческий подход необходим везде: в политике, экономике и бизнесе, в науке, в образовании и здравоохранении, в деле охраны порядка, в экологии, юриспруденции – словом, везде, потому что без умения придумывать и создавать новое нет и не может быть никакого прогресса ни в чем.

Особенно необходимы нам творческие идеи тогда, когда мы уже перебрали все стандартные и нестандартные решения, но выхода так и не нашли. Творчество тем и отличается от других видов деятельности, что создает нечто новое буквально из ничего, на пустом месте, из воздуха и находит дороги там, где, казалось бы, вообще никаких путей нет.

Эдвард де Боно предлагает нам отбросить и еще один стереотип, согласно которому для творчества нужна особая одаренность и вдохновение. Каждый из нас может начать творчески мыслить без каких бы то ни было особых условий для этого. Надо просто освоить ряд мыслительных инструментов, приучить к ним свой разум – и новые творческие идеи будут доступны вам в любой момент.

Вот эти инструменты, изобретенные доктором де Боно:

1. Фокусирование, или осмысленная постановка задачи.

2. Метод случайного слова.

3. Метод создания срезов.

1. Фокусирование, или осмысленная постановка задачи. Этот метод позволяет искать и находить новые идеи везде и всюду, причем для этого не придется отвлекаться от своих обычных дел. Даже если вы не ищете новые идеи – фокусирование само по себе является полезным упражнением, вырабатывающим привычку творчески подходить к жизни. Предположим, вы, занимаясь каким-то самым обычным делом, столкнулись с препятствием, проблемой или просто неудобством. Сфокусируйтесь на нем и подумайте, как можно было бы этого избежать.

Например:

● Вы отвлеклись на телефонный разговор, и ваш обед остыл. Сфокусируйтесь на этом факте и подумайте, как можно было быэтого избежать. Может быть, изобрести стол с подогревом или устройство, куда можно поставить тарелку, чтобы она не остывала?