Красота внутри - Мелисса Савельева
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Уже полная решимости на одной из перемен, она подошла к знакомому силуэту, который не видела уже долгое время и даже соскучилась, специально выжидая время, когда он будет без одноклассников. — Айдар, — тихо позвала она, стоя в темном коридоре. Он повернулся, как обычно, смотря добрыми глазами, — Давно не виделись, чего вдруг решила подойти, я думал все, больше не общаемся? — сказал он, обернувшись назад. — Да, я соскучилась вообще-то. Ты был таким хорошим тогда. Мало таких добрых людей видела, — ответила она, и рядом открылась дверь. Из кабинета полился солнечный свет, наполовину осветивший коридор. Айдар взглянул ей в лицо и не узнал. На свету были видны все недостатки кожи и плешивые волосы. — Ты что болеешь? — сказал он, рассматривая ее лицо. Черты лица остались такими же красивыми, но были незаметны по сравнению с акне. Он смотрел и с каждой секундой она казалась все страшнее и страшнее. — Ладно, Надь, выздоравливай, я на урок опаздываю, — сказал он и зашел в открытую дверь, закрыв за собой. Надя посмотрела в стену абсолютно пустыми глазами.
Через пару дней она снова встретила его в школьном коридоре. Он шел после столовой. — Айдар, стой, давай поговорим? — сказала девочка и шла за ним. Он смотрел лишь в пол. — О чем хочешь? — Ну может погулять сегодня? — Я буду занят еще месяц, меня наказали вообще, — сказал он, пытаясь соврать. — Ну хоть в школе может? — Надя надеялась хоть с кем-то пообщаться, ведь у нее больше нет друзей. Недолго думав, Айдар повернулся и сказал прямо: — Я тебя разлюбил уже, забудь то, что я сказал, друзьями мы быть не можем, потому что не дружу с теми, кто когда-то нравился, это мои принципы, прости, — он закрыл дверь, не дав ответить.
Надя окончательно потеряла настроение и училась все это время с ужасным чувством ненужности. Она была эмоциональным и эмпатичным человеком, поэтому испытывала много эмоций внутри себя, никак не проявляя их, чтоб не показаться слабой. На перемене никто не трогал ее, даже Алиса. Она не хотела скандалов, видя, что подруге плохо, просто обходила стороной. Она весело проводила время с Данилом и его бешеными одноклассниками и Айдаром. Они играли в разные игры и просто разговаривали. Это продолжалось большое количество времени, точнее прошло уже 3 недели с тех пор, как ничего не поменялось. Надя часто пропускала школу, так как постоянно была у врачей. Они пытались выяснить причину происходящего. Мать даже записала ее к психологу, но Надя наотрез отказалась разговаривать и просто молчала весь сеанс, когда ее пытались разговорить, выбегала на улицу и шла домой, говоря родителям, что отпустили пораньше. Мать в это не верила, потому что психолог сразу звонил и говорил о том, что девочка убежала. Отец тоже не годовал, хотел вылечить дочь, но больше калечил своими неуместными замечаниями и высказываниями. Один раз Надя уже смирилась с тем, что ее так и будут пытать и призналась психологу во всем. Она получила ненужные советы и звонок родителям. Они узнали в чем дело и решили перевести Надю в другую школу. Так и случилось. Через пару дней мать подала заявление, и Надя перешла в соседнюю школу. Там учились дети с отклонениями и беженцы.
Первый день в новой школе. Надя волновалась, но, зайдя в кабинет, увидела только солнечных детей и выдохнула, что ни с кем не придется разговаривать. Хотя вроде и хотелось найти хотя бы одну новую подружку. Старые одноклассники не поняли, почему Нади больше нет, но Алиса и ее подруги обсуждали это еще долго.
Надя училась очень хорошо, потому что программа была легкая. Домашних заданий практически не было, но ей давали индивидуальные задания, чтоб не отстать от программы. Учителя были хорошие, но часто не обращали нужного внимания на Надю, занимаясь с другими детьми. Дома делать было совсем нечего. Девочка хотела занять себя и вновь пойти в модельную школу, но смотря в зеркало, решила не позориться и не возвращаться, пока не придет в себя. Поэтому выходила гулять на улицу одна, проходя по местам, где гуляла со своей лучшей подругой. Эти места давали тоскливое чувство. Она больше не хотела привязываться к людям, поэтому первое время ограждала себя от общения, разговаривая лишь с учителями по теме и в туалете с учениками других классов.
Уже наступила весна. Это было очень грязное время. На улице теплело, светлело, ходить становилось проще, но повсюду валялись куски грязи. Радовало лишь солнце,