День на Каллисто (антология) - Ярослав Вейс

Примерно так рассуждал Самаритан, намечая свои первые путешествия в будущее. Он решил, что в пространственно-временном мешке перенесется в самую современную школу 2150-го года. Именно в этот год мир должен отмечать знаменательную дату — двухсотлетие со дня рождения великого изобретателя Мишко Самаритана.

Когда, переместившись во времени, Самаритан вылез из своего мешка, он очутился в длинном коридоре с готическими окнами. На стенах висели портреты известных писателей. Пройдя еще два коридора, Мишко нашел то, что искал. Его совсем не удивил тот факт, что вместе с другими славными мужами науки помещен и его портрет — взгляд устремлен в пустой коридор. Он недолго разглядывал себя, боясь ненароком прочитать текст под фотографией и узнать, в каком году наступила его смерть. Мишко старался пропустить эту цифру. По выражению своего лица на портрете и морщинам он заключил, что доживет по крайней мере до 60–70 лет, что, несомненно, обрадовало его. Но стоило Самаритану присмотреться к фотографии повнимательнее, как настроение его ухудшилось: ведь он сфотографирован не с книгой и не с учебным пособием, а с цветком розы и с микрофоном. Мишко это поразило, более того, он потерял дар речи.

Он расхаживал по коридорам и читал надписи на дверях, разыскивая кабинеты старшеклассников, в частности кабинет физики. Обойдя почти все здание, он наконец нашел на первом этаже то, что ему требовалось. Мишко подошел ближе к двери и прислушался.

— Итак, энергия гравитации — самая важная и простая форма энергии — может стать революционным фактором в разрушении барьера между бесконечно удаленными мирами космического пространства. О том, какие возможности в этом направлении нам открывают гравитотроны, мы узнаем на следующем уроке.

Монотонный голос учителя (наверное, это робот) умолк, и Мишко Самаритан отошел от двери. Из класса никто не выходил, и Мишко опять приложил ухо к двери.

— У нас есть еще немного времени, — продолжал учитель, — и я хотел бы напомнить вам, что сегодня мы отмечаем двухсотлетие со дня рождения крупного изобретателя, оригинальнейшего человека своей эпохи Мишко Самаритана. С его именем связан плодотворный этап в развитии современной науки и техники. Кто может рассказать о нем?

Мишко Самаритан затаил дыхание. Сначала он слышал шаги учителя, потом робкий голос ученика, но его рассказ Мишко не расслышал как следует. По взрыву задорного мальчишечьего смеха, донесшегося из-за дверей, Мишко понял, что кто-то сказал явную несуразицу.

— По правде говоря, в этом ответе есть доля правды, — вновь монотонно произнес учитель, когда класс затих. — Самаритан действительно прославился как певец, и певец совсем не плохой. Не находите ли вы это весьма любопытным? До сих пор никто не может объяснить, почему Самаритан отказался продолжить свою карьеру изобретателя и занялся новым для себя делом — исполнением поп-музыки. Быть может, его огорчала непопулярность среди современников? Как бы там ни было, для нас данный факт несуществен. В качестве певца Мишко не очень-то помог человечеству, зато как изобретатель он до сих пор высоко ценится. Бесконечно жаль, что он не закончил свою работу над пространственно-временным мешком. После смерти Самаритана обнаружили полную документацию на изобретение этого устройства и даже детально разработанные отдельные его части. Но Самаритан не предал свое открытие гласности. Боялся ли он, что люди используют его изобретение не на благо человечества, случись что с самим изобретателем, — теперь это останется для историков загадкой. Мы же вправе предъявить Самаритану обвинение в равнодушии к своим современникам, ведь он лишил их возможности совершать прекрасные переходы в будущее…

Да, совсем по-другому представлял себе Мишко Самаритан свое путешествие. Разочарованный и огорченный, он сожалел теперь, что поддался соблазну слетать в чарующий мир грядущего. Его разочаровали и познания учеников, их незаинтересованность и непонятная ирония. Но более всего его мучили слова учителя. Никогда бы Мишко не пришло в голову, что пространственно-временной мешок будет его последним, к тому же незавершенным изобретением. Он растерялся: ведь это лишь начало его творческого пути! Самаритан был полон энтузиазма, вынашивал множество интересных замыслов и надеялся, что со временем мог бы конкурировать с самим Эдисоном. До последнего момента молодой изобретатель уверял себя, что реализовать все свои идеи ему ничего не стоит. Теперь же расстроенный и обозленный, он решил немедленно возвратиться к себе, в реальное время. Мишко совсем было собрался затянуть шнур на своем мешке, как вдруг его оглушил сильный удар по голове: неожиданно резко открылась дверь класса. Падая, он все же успел судорожным движением завязать мешок и возвратился в прошлое, в свой настоящий мир.

— Г-г-где эт-т-т-о я? — спросил Мишко Самаритан у склонившейся над ним фигуры.

— В больнице. Лежите спокойно, — успокаивал его женский голос.

— К-к-как-кое с-с-сегод-дня ч-число? — начал, опомнившись, изобретатель. Он с ужасом вдруг осознал, что заикается, и поделился своим наблюдением с медсестрой.

— Не расстраивайтесь, все будет в порядке. Когда вы пели, будучи в бессознательном состоянии, то совсем не заикались.

— Б-боже! — с трудом выдавил из себя Мишко Самаритан, и это прозвучало так жалобно, что медсестра не могла удержаться от смеха.

Людмила Фрейова{*}.

Невидимые преступники{26}

(перевод А. Машковой)

Как ты воспринимаешь окружающий мир? Как ориентируешься в пространстве, во времени? Как понимаешь самого себя? Как общаешься с другими существами? Как зарождаешься? Как перестаешь существовать?

Мне ничего не известно о тебе, кроме того, что ты существуешь. Что ты — жизнь, мыслящая, разумная жизнь. Если бы не те, кто исследовал эту планету еще до меня, я, наверное, даже не узнал бы о твоем существовании. Неживые существа у вас передвигаются быстрее живых. Могут ориентироваться в пространстве. Вероятно, обладают способностью воспринимать окружающую среду.

Ты обо мне ничего не знаешь. Здесь царит не известная доселе никому из нас жизнь, отличающаяся особой активностью, которую наши научные экспедиции до сих пор нигде не встречали. Ты воспринимаешь окружающий тебя мир и меняешься. Обретаешь все большую гармонию, хотя и на короткое время. Довольно долго наблюдая здесь за вами, я обнаружил, что у некоторых существ такая перестройка едва заметна. Изучение же фактора, обусловливающего данное различие, к сожалению, не входит в мою программу. Мне надлежит выбрать существо наиболее гармоничное в своем развитии и с его помощью выявить объекты, максимально способствующие гармоничному развитию личности.