Советские Ракетные войска - Петр Асташенков

Кроме специальных знаний, воину, идущему на боевую вахту, необходимы высокие морально-боевые качества, и прежде всего величайшая дисциплинированность и собранность, точность и пунктуальность. Расчет имеет дело с оружием небывалой силы, с тонкой и чувствительной аппаратурой, и неточность в действиях, небрежность и невнимательность могут повести за собой пропуск цели. Воспитание высоких боевых качеств начинается буквально с первых шагов воина в части.

Огромное значение в этом деле имеют ровная и всесторонняя требовательность командиров, предметная и целеустремленная партийно-политическая работа.

Несение боевого дежурства — это выполнение боевой задачи. И, как часто бывало на фронте, воин на дежурстве то и дело сталкивается с неожиданными ситуациями, попадает в трудные положения. Вот почему тем, кто готовится к охране воздушных рубежей, нельзя обойтись без умения действовать самостоятельно, проявлять выдержку, смелость, решительность. Эти качества, разумеется, не приходят сами собой. Они вырабатываются на тренировках и учениях, проводимых в условиях, близких к боевым, сходных с теми, которые воин встретит при отражении воздушно-космического нападения. Специфика службы ракетчиков позволяет командиру после первых же дежурств убедиться в правильности своих методов подготовки расчета. Для этого важно внимательно анализировать уроки боевой работы и непременно учитывать их в повседневной учебе и воспитании личного состава.

Именно так поставлено дело в передовом ракетном подразделении, которое возглавляет офицер коммунист Кулинич. Боевое дежурство здесь стало настоящей школой воспитания воинов в духе сознательной дисциплины и высокой боеготовности, неукоснительной исполнительности. Командир на своем посту воплощает отличное знание дела, находчивость, точность. Здесь и опытные и начинающие специалисты знают: любое отступление от наставлений будет замечено. Все недоработки в подготовке расчета, проявившиеся на дежурстве, — основа для дальнейших тренировок, занятий, бесед.

Особое внимание уделяется воспитанию чувства ответственности. Взять, к примеру, готовность расчета к выполнению боевой задачи. Для проверки ее здесь используются специальные группы «воздушных целей». Они «атакуют» охраняемый объект внезапно, с разных направлений, на разных высотах, применяя переменные профили полета. Никто заранее не знает, когда и что будет проверяться. Так поддерживается определенное напряжение, боевой тонус, неусыпная зоркость.

В передовых подразделениях ПВО образцовому несению дежурств активно способствуют партийные и комсомольские организации. Они настойчиво добиваются примерности коммунистов и комсомольцев в боевой работе, в поддержании дисциплины и исполнительности, заботятся о том, чтобы успехи, достигнутые на боевых постах, быстро становились достоянием всех воинов. Так, в подразделении, где служит офицер Иванов, по инициативе партийной организации создан «Альбом памятных дел». В нем, например, рассказывается о том, как расчет коммуниста Калынюка сократил время по одному из сложнейших нормативов почти на одну треть. Это воодушевило и других воинов на борьбу за перекрытие нормативов.

В каждом подразделении есть все возможности для наиболее успешного воспитания воинов в ходе боевых дежурств, для их морально-боевой закалки. Эти возможности следует полностью использовать. Проверку готовности к выполнению боевой задачи проводить как положено, чтобы не расслаблять людей, не порождать у них самоуспокоенность. Ведь от самоуспокоенности до небрежности один шаг.

Во время дежурства создается атмосфера высокой требовательности, организованности, четкости. Ныне очень редко встречаются случаи, когда номера расчетов на какое-то время ослабляют бдительность, неточно определяют цели и даже пропускают их. Воины, возглавляющие расчеты, иногда пользуются неуставными командами, пренебрегают мерами безопасности. Все эти пробелы в воспитании людей и сколачивании боевых коллективов быстро устраняются.

Ракетчики ПВО постоянно готовы отразить ракетно-ядерное нападение агрессора, умело вести бой в условиях воздействия средств массового поражения. Они повседневно учатся выполнять задачи в самой сложной воздушной и наземной обстановке. Малейшие послабления в этом отношении недопустимы.

Партийно-политическая работа, проводимая на боевых постах расчетов, нацелена прежде всего на повышение бдительности людей, способствует их боевому совершенствованию и моральной закалке, укреплению нерушимой воинской дисциплины. Коммунисты и комсомольцы воспитывают нетерпимость к любым послаблениям при подготовке и проведении дежурств. Они показывают пример достойного выполнения боевых задач, имеют большие достижения в своем боевом совершенствовании, в несении почетной и ответственной вахты.

Курс — на новое! Ракетчики готовят себя к действиям в напряженной, тяжелой и сложной обстановке. Они закаляют себя физически, развивают у себя высокие морально-боевые качества — мужество, стойкость, решительность, умение не теряться в любом, самом сложном положении.

Каждый командир, каждый воин в обстановке современного боя встретится со многими новыми, а порой неожиданными факторами. Все это ставит дополнительные задачи и перед работниками нашей военной науки и учебных заведений. Они совершенствуют теорию, а в пределах возможного в мирное время — и практику применения новых средств борьбы, и в первую очередь ракет всех классов.

Как отмечалось на приемах ЦК КПСС и Совета Министров СССР выпускников военных академий, молодые офицеры за время учебы получают достаточно глубокие знания по вопросам использования новейших средств вооруженной борьбы в бою и операции и имеют все возможности хорошо проявить себя в войсках, как и их предшественники, показать, что они отлично владеют новой ракетной техникой. На экзаменах выпускники показывают творческий подход к изысканию наиболее целесообразных способов и форм боевых действий в условиях применения средств массового поражения.

Успеху в подготовке кадров способствуют изменения в учебном процессе в вузах. Большое внимание уделяется теперь изучению новых, более совершенных методов управления войсками и боевыми средствами с применением счетно-решающих устройств. Командиры и инженеры умело используют соответствующие машины, так как многие сложные вопросы должны решаться и доводиться до исполнителей в весьма короткие сроки, исчисляемые минутами и даже секундами.

Улучшилась и общенаучная подготовка слушателей, без которой немыслимо успешное овладение современной техникой и вооружением. Глубоко изучаются физико-математические науки и химия, в связи с чем увеличен удельный вес этих дисциплин в программах академий и училищ.

Большие перспективы в деле улучшения обучения слушателей, как свидетельствует опыт некоторых высших военно-учебных заведений, открывает метод программированного обучения с применением электронной техники. Нам необходимо изучить возможности программированного обучения в военно-учебных заведениях.

Обучающие машины помогают решить проблему, ставшую очень острой: развивающаяся техника требует все большего времени для изучения. Недалеко то время, когда без использования кибернетической техники будет невозможно в установленные сроки подготовить полноценных военных специалистов. Вот почему внедрение программированного обучения в вузы и части Ракетных войск — насущная необходимость, и ведется оно во все более широких масштабах.

Проблемы, связанные с боевым применением всех видов ракет, — это новые и довольно сложные проблемы.

Офицеры Ракетных войск, как и офицеры других видов Вооруженных Сил, постоянно учитывают, как быстро развивается наука, совершенствуются техника и вооружение, способы и формы вооруженной борьбы. Они шагают в ногу с жизнью, не отстают от нее, смотрят вперед, видят перспективу. Они свято выполняют обязанность глубоко изучать и развивать военную науку, своевременно овладевать новой и новейшей техникой и оружием, которые поступают и будут поступать в войска, осваивать новые способы ведения боя и операции в условиях ракетно-ядерной войны, которую готовят империалисты.

Успехи в деятельности командира и инженера в войсках в решающей степени зависят от настойчивого овладения всепобеждающим учением марксизма-ленинизма, ленинским стилем в работе, воспитания в себе высоких качеств советского офицера. Ведь командиры и инженеры связаны не только с техникой, но и с людьми, овладевающими техникой. Вот почему они всемерно усиливают идеологическую работу, умело направляют ее на коммунистическое воспитание воинов, на укрепление дисциплины, повышение бдительности и боеготовности.

Все выше уровень идеологической работы в Ракетных войсках. К ней привлекаются люди разных военных специальностей. Крепка сознательность всех воинов-ракетчиков. Они добиваются все новых успехов в боевой и политической подготовке.