ПМ – Параллельный мир - Алексей Сысоев

— Куда! — вскрикнул Керт. — Лови их Лорин!

Алеста схватила Кани, и они исчезли в голубом всполохе.

— Ты чего? — уставился Керт на подругу.

— Да пусть проваливают, — проговорила Лорин. Она выглядела какой-то обессиленной.

— Почему? Зачем ты их отпустила? Они же опасны, их никак нельзя отпускать после такого. Ты слышала? Они же собираются снова на тебя напасть!

— Да что толку их вразумлять? Они ничего не понимают. Они не хотят перемирия. Что ты предлагаешь? И правда в подвал посадить? Они же мои одноклассники! Какое я имею право? Мы уже довольно мощными ударами обмениваемся. Мне страшно того, во что это все превращается. Алеста пальнула в нас ударом такой мощности, что… Керт… так не должно быть. Мне нельзя с ними сражаться. Сегодня Кани потерял контроль над зверьми, и наши друзья чуть не погибли, а что если в следующий раз Алеста случайно перестарается с магией?.. Я не хочу об этом думать, — девочка мотнула головой. — Я вообще не знаю, что делать.

— Но они снова на кого-нибудь нападут!

Лорин подняла голову:

— Я постараюсь не допустить этого. Защищу школу новым барьером, буду следить за ними. Не знаю, что еще сделать. Они совсем ненормальными стали из-за своей зависти к моей силе и уму.

— Почему мы все не можем сесть и поговорить?! — всплеснул руками Керт.

Эти дети высокоразвитой цивилизации, вели себя как дети цивилизации совсем не высокоразвитой. И все из-за каких то глупых чувств и обид!

Он огляделся вокруг. Заставшие статуи учителей в легких остатках дыма. Спортзал, как после войны. Над головой вообще дырища, а что там, на этажах школы творится — и подумать страшно. Танковая атака меньше бы разрушений оставила.

— Так что будем делать теперь со всем этим? Как скрыть от учителей и школьников — да что там, от всего города, — это происшествие? Магию, монстров?

— Придется стирать память, что делать, — вздохнула Лорин. — Мне самой не нравится эта идея. Но ничего не поделаешь.

Керт уставился на нее:

— А эти кошмарные разрушения? Что с ними-то делать? Учителя завтра придут на работу, и увидят все это. Или ты решила за ночь все заделать? Дыры замазать, окна вставить?

Лорин пожала плечами:

— Почему за ночь. Прямо сейчас все поправлю. Да это ерунда вообще, Керт.

Челюсть парня отвисла:

— Ерунда? Прямо сейчас заделаешь? Как?!

— Это изменение мыслеформ реальности. То есть изменение реальности. Будет куда сложнее, чем на экзамене, но уже тогда в Призрачном Саду, когда был поединок с Алестой и Кани, у меня получились такие штуки!

Керт хлопая глазами, рассматривал ее. Она опять играет в великую волшебницу, или она серьезно?

— Отойди-ка, — повелела Лорин.

Девочка раскинула руки и закрыла глаза. Керт замер, но пока ничего не происходило. Он даже не знал, что должно произойти, чего ожидать? И тут вдруг началось. На изломанных краях разрушенных стен появилось какое-то свечение, маленькие искорки наполняли воздух. С пола начали взлетать осколки бетона и разбитых ламп, они в воздухе собирались и срастались, куски бетона возвращались в стены, туда, откуда их вырвал взрыв; лампы возвращались на потолок. Сама реальность вокруг дрожала, Керт просто не мог поверить своим глазам.

Он повернулся кругом, смотря во все глаза. Как в пленке прокручиваемой назад, разбитые окна подлетали с пола, возвращаясь на место. Рамы выправлялись, стекла собирались из мельчайших осколков. Керт двинулся по коридору, как в волшебном сне, глядя на искрящееся волшебство. Она словно создавала все заново, или скорее обращала вспять саму реальность. Это казалось невозможным. Как кто-то может такое делать. Девочка 14 лет? Они все там на ее планете так могут? Что-то не похоже. Алеста и Кани не такие. Он повернул, за угол. Дыры в стенах зарастали на глазах. Блоки стен возвращались каждый на свое место. Стулья уплывали в классы, и даже брошенные предметы улетали куда-то. Наверняка, обратно в карманы к своим владельцам. Свечение увеличивалось, по школе гуляли вихри миллионов маленьких золотых искорок.

Можно ли было менять реальность так, как будто это твой сон? Лорин, маленькая волшебница сейчас делала это.

— Да она же и правда, великая волшебница, — прошептал Керт, стоя в вихре золотых искр.

Chapter 6 Special. Маленькая волшебница, спаси мир

Реальность 4. Призрачный Сад

Хижина, штаб. Центр наблюдения

21 сентября 2012 года, 21.00

Керт наблюдал, как Лорин работает с огромным голографическим экраном. Казалось, подсчеты, созерцание графиков и построение виртуальных моделей различных процессов, ее успокаивает. Но, кажется, и она устала. Она была не разговорчива, и погружена в мысли. Керт же чувствовал себя выжатым как лимон, хотя ничего такого не делал, это все Лорин, она делала почти все.

До глубокого вечера они устраняли последствия. Нет, Лорин, конечно, в течении нескольких минут восстановила школу, до последней трещинке в штукатурке, до пылинки. Здание стало абсолютно таким, как было до нападения. Это было поразительно. Керт видел, что магические способности Лорин высоки, но чтобы она могла такое вытворять, он даже представить не мог. Даже когда она называла себя великой волшебницей. Невольно на ум Керту приходили мысли, а насколько велики ее способности? Где их граница? Она с такой легкостью восстановила целое здание, играя с реальностью, как с послушным пластилином. Может ли она так восстановить или наоборот разрушить целый город? Или, может быть планету?..

Когда здание было приведено в порядок, работа не закончилась, пришлось еще изрядно повозиться. Требовалось убедиться, что никто не покинул школу, и никто из прохожих на улице не видел, что творится за школьной оградой. К счастью Алеста и Кани не планировали поставить на уши весь город, и наложили на всю школьную территорию купол-иллюзию, со стороны казалось, что школа живет обычной жизнью. Снаружи не могли увидеть ни гигантских собак, ни вспышек. Когда этот вопрос прояснился, можно было приступать к стиранию памяти. Но оказалось, что нельзя просто стереть память и успокоится на этом. Нужно было вложить какие-то воспоминания взамен. Да еще проследить, чтобы у нескольких сотен человек воспоминания были об одном и том же, и при этом личные у каждого. Целый час ушел только на то, чтобы выдумать легенду. Выдумано было множество вещей, но все свелось к тому что, надо сымитировать простой день жизни школы. Керт не понимал магию, и как именно Лорин стирает и вкладывает воспоминания, но он понимал, что это сверхсложная задача. Подумать только, сотни детей и десятки учителей, всем продумать посекундно детальные воспоминания половины дня жизни, да еще синхронизировать их друг с другом. Задача колоссальная. Как это вообще можно сделать? Но Лорин справилась. Керт подозревал, что она опять, даже по представлением невероятной магической школы, где каждый школьник умеет удивительные вещи, совершила невозможное. Она еще неделю назад не могла нормально запрограммировать своих «родителей», семейную пару, что служила у нее прикрытием. Впрочем, завтра станет известно, насколько получилось у маленькой волшебницы.