Германия без вранья - Александр Томчин

Обучение во всех государственных школах бесплатное. Вы скажете, что школы бесплатные и у нас? А поборы с родителей? Фактически у нас качественное образование стало платным и является привилегией обеспеченного меньшинства, так что немецкий капитализм выглядит человечнее.

Занятия в немецкой школе начинаются раньше, чем у нас, в 8 часов, да и уроков там меньше, так что уже к часу дня школа пустеет. Обучение в гимназии растянуто до 13 лет. Поэтому продвижение по многим предметам идет медленнее, легче для восприятия, чем у нас. И домашних заданий там гораздо меньше, ученик не перегружен. Старшеклассник в гимназии в среднем тратит дома на уроки 1–1,5 часа, а не 3–4 часа, как у нас.

В наших учебных программах больше времени отводится на литературу и естественные науки, а в немецких – на иностранные языки, эстетическое воспитание и спорт. У нас ученикам пытаются дать гораздо больше знаний, но что остается у них в головах?

Разница между нашими и немецкими учениками с годами возрастает и особенно заметна в вузах у студентов старших курсов. Наши воспитанники запросто назовут вам кучу исторических дат, реки в Индии, элементы таблицы Менделеева и спутники Марса, разделят числа в уме. Немецкие школьники этого не смогут, но при необходимости быстро найдут эти данные и решат требуемую задачу.

В немецкой школе другой стиль преподавания, более практический, ближе к жизни. На уроках анатомии у нас изучают «строение человеческого тела», а у них – «гигиену желудка», чтобы язвы не было. На уроках химии немцы уделяют больше внимания этому предмету в быту, вопросам экологии и рециклизации сырья. Поэтому там, где нужно не просто запомнить, а самостоятельно проанализировать ситуацию и предложить решение, немецкие школьники сильнее.

Так или иначе, у немецких школьников остается время на хобби и спорт, и они выглядят жизнерадостнее и веселее, чем их российские сверстники, из которых больше половины страдают хроническими заболеваниями. Не удивительно, что немецкие школьники более здоровые, рослые и крепкие: в школе у них больше уроков физкультуры по крайней мере вдвое. Многие ученики ездят в школу на велосипеде. Но главное, у них лучше условия жизни, здоровее питание, чище окружающая среда.

Всякая медаль имеет свою оборотную сторону. Отсутствие жесткой дисциплины и больших нагрузок сказывается на результатах. В Баварии, где качество обучения считается лучше, чем в других землях, проверка привела к удручающим результатам. Из семиклассников реальных школ 20 % не знали, сколько минут в часе, и только четверо из сотни смогли ответить, как определяется площадь. С элементарной задачей на проценты не справились больше половины девятиклассников.

Результаты проверки знаний школьников вызвали в стране, которая дала миру выдающихся ученых и философов, настоящий шок и привели к реформам. Поскольку плохие результаты обнаружили главным образом в школах низшего уровня (Hauptschule), их (под названием Regelschule) оставили только в нескольких землях. Обсуждается вопрос, не слишком ли рано детей разделяют по уровням обучения и тем самым определяют их место в обществе.

8.15. Чьи студенты ходят голыми – наши или немецкие?

Ни в одной другой стране мира на тысячу жителей не приходится столько университетов, сколько в Германии. В течение многих лет сдавшие экзамены на аттестат зрелости поступали в вузы без вступительных экзаменов. Их могли принять намного больше, чем было учебных мест. В результате многие вузы, особенно в старых федеральных землях, переполнены. Студентка из Франкфурта Аннете говорит, что на географическом факультете университета во время лекций аудиторию на 100 мест заполняют 250 студентов. После привычных нам полупустых аудиторий странно видеть, как в Берлине на лекции слушателям приходится порой сидеть на полу.

Лишь с недавнего времени вузы стали ограничивать прием лишних студентов. Для некоторых специальностей, например по праву или медицине, введены вступительные экзамены.

Немецкие студенты не только получают оценки, но и сами ставят оценки преподавателям – их регулярно опрашивают. У них гораздо больше свободы, чем в нашем вузе. В университетах есть обязательные предметы, но есть и курсы, которые студенты могут выбрать сами. Они могут посещать занятия в удобное для них время и решать, когда и какие экзамены сдавать. Позже для работодателя будет важно, какие предметы студент изучал. Там невозможно то, к чему привыкли мы, когда работодателю нужен диплом, и не важно, по какой специальности и с какими отметками.

Немецким студентам, как, впрочем, и школьникам, есть смысл хорошо учиться. Еще в школе все знают, какой у них средний балл. Оценки оказывают решающее влияние на карьеру. Особенно это заметно у юристов. Отличники по окончании вуза уже на первом году работы получают в месяц в среднем 3250 евро, а менее успешные студенты – 1250 евро. Первые быстро продвигаются в карьере и занимаются миллиардными делами. А вторые оборудуют офис в своей квартире, занимаются мелкими процессами и нередко подрабатывают водителями такси.

Срок обучения в университете 5 лет, но никто не удивится, если студент поедет, например, на год в Англию, а потом вернется и продолжит учебу.

Преждевременно бросает учебу почти одна треть обучающихся, а в гуманитарных науках до финиша добирается лишь половина поступивших. Это дорого обходится государству. В университетах немало «вечных» студентов. Студентом быть выгодно, например для них дешевле билеты на концерты и в музеи.

Для получения высшего образования нет никаких ограничений по возрасту. Мой приятель Лео до выхода на пенсию работал инженером-строителем, а теперь слушает в университете лекции по древней истории. Пожилых студентов там много. Они учатся на правах вольнослушателей – Gasthörer, платят за семестр 35 евро и только слушают лекции, а экзамены не сдают. Потому что за сдачу экзаменов им пришлось бы больше платить. Диплом им не нужен.

Только в университетах можно приобрести профессии учителя, адвоката или врача. Там можно получить и техническое образование, например стать инженером или программистом.

Наряду с университетами существуют высшие специальные школы (Fachhochschule). Они дают образование, необходимое для решения конкретных практических задач и в более узких областях. Время обучения в них меньше – 3,5–4 года. Они больше похожи на наши вузы – все спланировано, и свободы у студента меньше. Выпускников таких вузов предприниматели берут на работу охотнее, но дают им зарплату намного меньше.

Вскоре Германия полностью перейдет на международную систему дипломов. Выпускники университетов будут магистрами, а специализированных вузов – бакалаврами.

Отношения между профессором и студентом демократичнее, чем у нас. Профессор заранее дает студентам конспект лекций, и студенты могут его быстро скопировать. Так что на лекции они большей частью слушают и лишь кое-что самое важное записывают.

Обычно студенты 2–3 раза за время учебы проходят производственную практику в других странах. Они приобретают там не только опыт, но и полезные контакты. Это ценят кадровики при приеме на работу.

Между прочим, немецкие студенческие столовые могут конкурировать с нашими ресторанами. Нужно ли говорить, что вузы хорошо оборудованы, имеют библиотеки с компьютерными залами и прекрасным сервисом. Немецкие студенты больше наших занимаются спортом, хотя в вузах нет физкультуры как обязательного предмета.

В отличие от многих других западных стран, почти все вузы в Германии, как и школы, – государственные. Несколько лет назад в вузах ввели плату за обучение – от 500 до 1000 евро за семестр, но студенты активно боролись за ее отмену и постепенно добились своего в каждой из федеральных земель. На местных выборах спор по этому вопросу стал одним из самых острых. Честные выборы и сменяемость власти полезны не только для студентов – это одно из условий, обеспечивающих немцам стабильную и комфортную жизнь. А в Баварии в 2013 году вопрос был решен всенародным референдумом.

Теперь студенты платят только в том случае, если они затягивают на годы срок своего обучения. Появились и частные, платные вузы, где такого не бывает. Студенты могут взять в банке беспроцентный кредит и потом возвращать его в течение нескольких лет по окончании учебы.

Часть немецких студентов (около 15 %) получает пособие от государства (Bafög) – 600 евро в месяц. Много это или мало? Этого хватает на питание, проживание, книги и учебные пособия, но в обрез. Поэтому большинство студентов подрабатывают на жизнь.

Плата за комнату в студенческом общежитии составляет от 150 до 300 евро. Тем не менее многие студенты живут отдельно от родителей. Если они не получают места в общежитиях, то снимают вместе квартиры и комнаты.

У немецких студентов есть свои проблемы. Высшая школа выпускает больше людей с высшим образованием, чем требуется для экономики. В условиях массовой безработицы студенты задолго до окончания вуза думают о том, где они потом найдут работу. За время обучения они обычно выбирают себе место практики. Это дает реальную возможность получить место в той же фирме по окончании учебы.