50 уроков привлечения денег от великих учителей мира. Р. Кийосаки, С. Кови, Н. Хилл, Э. де Боно, О. Мандино, Х. Сильва - Олег Серапионов

Довольно часто мы в жизни стремимся к сиюминутному положительному результату, не думая о последствиях. Например, решили за ребенка задачу по математике, на следующий день он получил пятерку, а в конце года провалил экзамен. Конечно, чтобы научить его самого решать задачи, потребуется больше усилий – но зато эти усилия окупятся в будущем.

Исключите из вашего плана все те дела, которые сейчас кажутся хорошими, но в будущем могут повредить.

4. Определите день недели и точное время, когда вы будете заниматься каждым делом и сколько времени на него потратите.

Определите, в каких делах вы должны быть исполнителем, а в каких можете выступить как руководитель. (Например, поручить ребенку самостоятельно сделать уборку в своей комнате или передать часть своих рабочих полномочий помощнику либо секретарю.)

6. Приступайте к выполнению плана. 7. Ежедневно каждое утро просматривайте свой план и при необходимости корректируйте его, постоянно проверяя все планируемое на соответствие своим приоритетам.

Составляя план и приступая к его выполнению, помните:

● По ходу дела план при необходимости можно менять и корректировать – но не в угоду суете и неважным делам.

● Нельзя ставить жестких временных рамок для дел, в которых кроме вас принимают участие другие люди – ведь в процессе общения могут возникнуть непредвиденные повороты, и вам потребуется больше времени, чем вы планировали. В этом случае будьте готовы отодвинуть другие дела.

● Привлекая к вашим планам других людей, не навязывайте им свое представление о том, как они должны выполнять свою часть работы: ставьте перед ними задачи, объясняя, что они должны сделать, но не диктуя, как им это делать. (Например, вместо того чтобы требовать от ребенка: вытри пыль, убери мусор и т. д., вы можете попросить его помочь вам сделать дом красивым и чистым. Пусть он сам подумает, как этого достичь, а если ему захочется, пусть обратится к вам за советом.)

Возьмите в привычку составлять подобные планы на каждую неделю. Выберите определенный день и определенное время, когда вы будете это делать – например, в воскресенье вечером или в понедельник утром, – и не отступайте от этого правила. В конце недели подводите итоги: что удалось сделать, а что – нет и почему.

Освоив первые два навыка высокоэффективного человека, вы стали программистом своей жизни и написали программу, а третий навык поможет вам расчистить свободное место в пространстве и времени вашей жизни, чтобы сделать работу этой программы максимально эффективной и запустить ее.

Навык 4 Стремитесь к выигрышу для всех

Только став независимыми – проактивными, сосредоточенными на верных принципах, движимыми ценностями и способными организовать свою жизнь и действовать в соответствии с приоритетами, мы можем решить стать взаимозависимыми – способными строить многосторонние, прочные, высокоэффективные отношения с другими людьми.

Стивен Кови. Семь навыков высокоэффективных людей

Освоив первые три навыка высокоэффективного человека, вы сделали не что иное, как обрели твердую опору внутри себя. Вы нашли, можно так сказать, свой центр, или внутренний стержень: теперь вы опираетесь на базовые общечеловеческие ценности, знаете свои цели и приоритеты, у вас есть свое жизненное кредо. Все это – ваша точка отсчета, с которой начинается путь к успеху. Ведь путь этот идет именно изнутри и не имеет ничего общего с внешней видимостью успешности, имиджем и т. д. Только начиная изнутри – от самого себя, своего внутреннего стержня – можно достичь подлинного и долговременного успеха.

Вот почему подлинный путь к успеху у многих людей начинается в уединении. Сначала нужно как следует узнать самого себя, разобраться со своими взглядами, убеждениями и приоритетами, заложить основу для самоуважения, обретя чувство собственного достоинства. Первые три навыка и предполагают такую уединенную работу.

Но когда необходимая внутренняя работа проделана, нужно вернуться к взаимодействию с другими людьми. В одиночестве успеха добиться невозможно. Наш мир устроен так, что мы должны общаться хотя бы для обеспечения себя необходимыми материальными благами. К сожалению, очень часто можно видеть, как мечты об успехе разбиваются вдребезги именно из-за неумения людей грамотно ладить друг с другом. Конфликты, соперничество, борьба вместо сотрудничества – вот главные причины того, что отношения непоправимо портятся, и проигрывают все, потому что общее дело в итоге терпит крах.

В прошлые века для достижения успеха не требовалось особенно считаться с другими людьми, их чувствами и потребностями. Людей, как фигуры на шахматной доске, можно было расставить по своим местам, каждому дать какие-то обязанности и заставить их исполнять методом кнута и пряника. На этом основывалось, к примеру, рабовладельческое общество, а также диктаторские, тоталитарные режимы. Процветало отношение к людям как к пешкам и в недавно закончившуюся индустриальную эпоху, когда на рынке правили капитал и машины, а люди выступали лишь в качестве обслуживающего персонала – своего рода деталей машин, которые легко поддаются замене. Сейчас, в информационную эпоху, когда все больше ценится человеческая индивидуальность – разум, идеи, таланты и способности каждого, – подход к людям как к пешкам или куклам-марионеткам уже не срабатывает. Против этого протестует сама человеческая природа, включающая не только тело, но и разум, сердце, душу. Сегодня, чтобы добиться успеха, людей надо не подчинять – а сотрудничать с ними, не использовать их труд – а учитывать их интересы и потребности, не побеждать за счет других – а стремиться к тому, чтобы в выигрыше остались все.

Стереотипы и привычки, доставшиеся нам от прошедших времен, очень сильны. Эти стереотипы внушают нам, что если кто-то выиграл – то кто-то обязательно останется в проигрыше. Люди ведь издавна конкурировали друг с другом за место под солнцем, поэтому у большинства из них в подсознании заложены установки на борьбу и соперничество.

В XXI веке назрела необходимость менять стереотипы. Мир изменился, борьбой в нем уже мало чего можно достичь. Единственно правильная и успешная стратегия – сотрудничество, а не соперничество. Причем такое сотрудничество, в результате которого побежденных нет, а победителями оказываются все.

В связи с этим единственную эффективную модель взаимоотношений, к которой нужно стремиться всем, кто заинтересован в успехе, можно охарактеризовать формулой: