Шестой... (СИ) - Гош Райан

- Хотя для простуды вы используете всякие отвары, - опять вмешался Человек.

- Не всё можно вылечить используя эибрих таким образом, каким используем её мы. Мы используем эибрих для заживления как обычных ран, так и ран нанесённых с её помощью. Контролировать поток очень важно, чем лучше ты способен его контролировать, тем больше возможностей у тебя появится. Ты можешь использовать поток для загустения эибрих, замедляя и даже останавливая его или наоборот, ускорив его, ты сможешь атаковать. Но в первую очередь контроль потока, поможет тебе улучшить ощущение эибрих. Тебе будет легче ею управлять.

- И что для этого нужно делать? - Сейссилт был заинтересован.

- Сейчас он скажет, что ты должен просто сидеть на месте, - усмехнувшись, влез в разговор Человек.

- Как бы смешно это не прозвучало, но твой учитель прав. Концентрация, самое важное в контроле потока, - продолжил объяснять Крейдилад. - Когда мы остановимся на ночлег, я покажу тебе одну полезную для контроля тренировку.

Пришлось Сейссилту ждать до вечера, когда после ужина врачеватель дал ему миску с водой и принялся рассказывать.

- Это простая тренировка, но очень полезная. Эибрих находящаяся в воде движется гораздо медленнее, чем в растениях или животных. При этом, эффект на ней заметен лучше чем на земле или воздухе, где скорость потока такая же. Всё просто, смотри, если ты ускоряешь поток эибрих, - и он показал на миску, вода в которой создала водоворот, - то вода начинает двигаться, таким образом, каким ты захотел. А если останавливаешь поток, - вода в миске резко остановилась и её поверхность стала ровной словно зеркало, - то она не будет двигаться, - и он зачерпнул немного воды рукой. К удивлению мальчика, жидкость не заполнила образовавшуюся пустоту и оставалась в одном положении. Вода в руке врачевателя, тоже не меняла форму и не растекалась. - Пока ты не позволишь потоку вновь начать движение, - после чего вода как в миске, так и в руке стала нормальной и растеклась, как и подобает обычной воде. - А теперь попробуй сконцентрироваться и ускорить движение потока в воде.

Сейссилт взял в руки миску с водой и стал ускорять поток, но вместо водоворота в миске будто бы разразилась буря. Вода стала волнами переливаться через края миски.

- Это доказывает, что ты умеешь ускорять поток, но не до конца контролируешь его движение. Вас учили видеть эибрих, очень полезное умение и странно, что ему не учат во всех школах и орденах, хотя если ты носитель, то ты чувствуешь потоки и считаешь это достаточным. Посмотри на эибрих сейчас, когда ты ускорил поток.

Мальчик закрыл глаза и перед ним очень быстро, без особой концентрации появилось то, что он хотел видеть, миска с водой, но только теперь он видел наполнявшую их эибрих. Он сразу же заметил, как потоки эибрих, ускоренные им, сталкиваются друг с другом, из-за того, что направления их движение пересекаются.

- Увидел? - поинтересовался врачеватель.

- Да.

- Теперь смотри внимательно, - неожиданно сталкивавшиеся мгновение назад потоки объединились в один большой поток и создали водоворот. - Теперь понял. В этой воде не один поток, их много и их нужно заставить двигаться в том направлении в каком тебе нужно. Я думаю, завтра я покажу тебе, как можно тренироваться в дороге. А на сегодня пока всё. Следует хорошенько выспаться, нам еще предстоит долгая дорога.

На следующее утро Сейссилт сидел в седле и держа в руках миску с водой старался чтобы она не выплёскивалась, то есть старался остановить поток. Это у него получилось быстро, а вот последующие манипуляции с жидкостью, а точнее с наполнявшей её эибрих, оказались гораздо сложнее. Крейдилад сказал ему начинать с одного из потоков, то есть последовательно ускорять движение каждого из потоков по отдельности, каждый новый присоединяя к уже ускоренным. При этом мальчику приходилось держать остальные без движения, чтобы было легче их в последствии добавлять. Благодаря такому занятию, за которым у Сейссилта проходили день за днём, он даже не заметил, как их караван добрался до места назначения.

- Наше приключение становится всё интереснее, - неожиданно остановившись и соскочив со своей лошади, заявил Человек. Он подошёл к росшим у обочины дороги кустам и погрузился в них с головой. - Нашёл, - неожиданно выкрикнул он и поднял руку в которой держал череп.

- Что нашёл? - не понял мальчик, которого неожиданность всего произошедшего выбила из колеи, и он разлил воду из миски, которую держал в руках.

- Ты уверен, что это не просто случайная жертва? - подходя к Человеку спросил врачеватель.

- А ты сам посмотри, - предложил тот и указал рукой в сторону кустов.

Некоторое время Крейдилад молча вглядывался. Затем он хотел что-то спросить у Человека, но его рот застыл не успев произнести возникшую в голове фразу, потому что её полностью вытеснила новая информация. Лицо врачевателя сразу же стало более серьёзным.

- Я же говорил, - ухмыляясь ответил на изменение лица собеседника Человек.

- Ты прав и это усложняет нам задачу, - согласился Крейдилад.

- Да ничего сложно, - спокойно ответил Человек и обратился к Сейссилту. - Пошли пацан, ты хотел сразиться с крокотом, но здесь кое-что поинтереснее.

- Ты думаешь, что вы вдвоём справитесь? - удивленно спросил Крейдилад.

- Можешь конечно пойти с нами, но пацану требуется практика, более приближенная к боевой, а не игры с водичкой в миске.

Человек еще раз махнул своему ученику и тот направился следом за ним сквозь заросли. Пробираясь по проложенной своим учителем тропинке и получая время от времени удары ветками по лицу, мальчик с опаской размышлял над тем, что же именно его ожидает. Наконец густой кустарник окончился, впереди виднелась полянка на которой росла высокая трава, с красными стеблями, листьями как у подсолнечника и похожими на дикий виноград плодами. Сейссилт хотел было выйти на поляну, но его остановила рука Человека.

- Смотри получше, - сказал он и мальчик понял, что имеет в виду его учитель. Сконцентрировавшись он присмотрелся к траве и заметил под ней движение. В первый момент это его не испугало, пока он не присмотрелся. Казалось, что под травой шевелится земля, будто множество дождевых червей сбились в кучу и переплетались между собой.

- Это гипналы, - ответил на не заданный мальчиком вопрос, неожиданно появившийся сзади Крейдилад.

- Или сепсы, - добавил Человек. - А может и те, и другие. Когда они таких размеров, отличить их почти невозможно. А вот если увидишь огромного змея, размером с дракона, тогда это точно сепс.

- Нужно опасаться их укусов, в особенности сепсов, - принялся пояснять врачеватель, за ним появилось еще несколько человек из их каравана. - Их укус смертелен.

- А если тебя укусит гипнал, я ему только спасибо скажу, - весело заметил Человек своему ученику.

- Почем это? - вознегодовал мальчик.

- Их укус усыпляет и очень надолго, - ответил ему Крейдилад. - Я думаю нужно приступать, чтобы до вечера переловить их.

- Ты собираешься их ловить? - удивился Человек, врачеватель кивнул ему в ответ. - Тогда это будет стоить тебе больше. Одно дело убивать их, и совсем другое ловить.

- Хорошо, - согласился врачеватель и Человек сразу же вышел на поляну и принялся рукой извлекать из зарослей травы змееподобных существ. Достав одного он сразу же бросил его в сторону врачевателей и начал последовательно, по одному, доставать их и бросать. Врачеватели принялись ловить существ и запихивать в мешок.

- Чего сидишь, помогай учителю, - скомандовал Человек Сейссилту и тому пришлось присоединиться.

Правда как-только он ступил на поляну на него сразу же бросилось несколько существ. Вспомнив свои тренировки последних дней, мальчик только и успел подумать об остановке существ и те действительно замерли на месте. Подняв одного из них, Сейссилт удивился, существо будто застыло.

- Давай сюда, - крикнул один из врачевателей, и мальчик бросил ему существо, а затем и других.