Наследие колдуна (СИ) - Тома Ди
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Мила на миг замолчала, но видя в глазах ребят большое нетерпение, продолжила снова:
«Колдун сделал вас своими наследниками, теперь в каждом из вас живёт частичка его души, и, судя по вашим рассказам о других мирах, эта частичка уже в полной мере проявилась, и пора начинать учиться с ней жить».
Помолчав ещё немного, Мила разрешила детям задавать вопросы.
— Мама, значит Богдан нам не враг? Он не желает нам зла? Почему же он старается помешать нам во сне? Прогоняет.
— Вспомни, он мешает вам не во всех снах, верно? — уточнила у Ильи Меланья.
Мальчик задумался:
— Да, мне он появляется лишь тогда, когда я к дракону попадаю.
— А почему он мою красивую змейку прогонял?
— Он является вам в этих снах потому, что хочет вас защитить. Он знает, что миры не так просты, как вам кажутся. Там много опасностей, именно от них он вас хочет уберечь.
— То есть мой хрустальный дракон — это опасность? Это же он взял в плен колдуна, ты ведь так рассказывала? Мам, так? Как вы с отцом спасли Богдана? Расскажи? Папа сражался с драконом? — от нетерпения ёрзал на стуле Илья.
— И мои змеи тоже опасность? Или это совсем другое? Мам, ты ничего не рассказывала про змей, расскажи, почему Богдан их прогоняет? — не уступала ему в любопытстве сестра.
— Всё расскажу, только рассказ долгим будет, а поэтому, давайте сначала уберём посуду после завтрака, и потом пойдём в сад. Там и закончим этот разговор.
Зная мать, дети не спорили и быстро начали ей помогать.
48. Дети взрослеют
За один раз рассказать всё, что она знала о мирах Богдана, не получилось. То там, то тут вспоминались нужные кусочки, которые нужно было обязательно упомянуть. Дети слушали очень внимательно. Для них было большим открытием, что эти видения вовсе не понарошечные. Веста и Илья за эти дни даже повзрослели будто. Их взгляды из детских и непосредственных стали серьёзными и вдумчивыми.
Мила не только рассказывала, она начала практиковать. На глазах у малышей она показывала свои умения, комментируя их и стараясь выудить, какая сила дана каждому из её детей. Занятий было много, теперь игры уже были не на первом месте, теперь утро начиналось совсем другим, и заканчивался день тоже не сказками.
Егор был рад и очень благодарен жене, за то, что она так вывернула всю историю. Мила сказала правду, но сказала её так, что роль отца осталась за ним и уважение и любовь детей только укрепились.
Всё шло своим чередом, медленно и верно Илья овладевал магией ветра и воды, Весте же достался огонь и земля. Это было так прекрасно видеть, как ещё вчера несмышлёные малыши, сегодня уже, спасовав руками, вызывают волны на море или лёгкое землетрясение.
Илье очень нравился воздух. Иногда он так заигрывался воздушными потоками, что даже приподнимался над землёй. А Веста обожала поджигать дрова в мангале во дворе с расстояния. Не сразу у неё это получилось, но овладев в полной мере искрами, она начала учиться давать огню силу.
Опасаясь за их общую тайну, Меланья строго-настрого запрещала Илье и Весте использовать свои умения вне двора их дома. Малыши сначала слушались, но тайны сложно хранить, тем более в детских лёгких умах. Оставить сына и дочь без общения со сверстниками она не могла, а там тайна начинала просачиваться в массы.
Вскоре в Воронцовке за глаза Милку начали называть ведьмой, а её ребят ведьминым отродием. Жить в селе стало трудно. Люди откровенно стали бояться детей, запрещали с ними общаться своим детям. Под всяческими предлогами избегали их семью, чувствовалось, что ещё немного и народное волнение прорвётся. По ведьминским меркам из этой ситуации было два выхода: либо менять место жительства на новое, уезжать туда, где тебя никто не знает, либо приваживать жителей своей магией. Милка выбрала второе.
Бабулины кружева уже не в первый раз помогали ей в жизни. Вечерами Меланья ходила по улицам Воронцовки и мысленно украшала каждый двор резным плетением. Стало лучше, теплее, люди перестали чураться, признали в ней силу. Теперь «рыжая ведьма» стала защитой. К Милке начали обращаться с просьбами. Она не отказывала. Прошло пять лет.
Пройдя этап отчуждения односельчан, дети поняли и закрепили в себе, что силу не стоит показывать на людях. Илья и Веста стали больше друзьями друг другу, много времени проводили вместе и от сверстников отдалились. Нет, они также гуляли и играли на улице, ходили купаться со всеми вместе, но близко к себе больше никого не подпускали. Их двор в самом конце улицы стал их убежищем, а поле располагавшееся за домом — огромным полигоном. Ребята классно дополняли друг друга: Веста заземляла воздушного Илью, а тот тушил её пламя водой.
— Я хочу, чтобы ты посмотрела мой мир, — однажды сказал Весте Илья.
— Это невозможно, мы уже столько раз пытались, твой мир не пускает меня, не даёт даже приблизиться. Как я туда попаду? Или у тебя есть какое-то секретное волшебство?
— Помнишь, мама рассказывала про камни, с помощью которых она попадала в эти миры. Камень хрустального мира был изо льда.
— Помню, но этот способ мы уже много раз пробовали, камни не действуют на нас, ты же сам знаешь.
— Помню и знаю, но в этот раз я нашёл совершенно особенный камень, он не просто с поверхности, он даже не кусочек горы и дерева, он взят из глубокого разлома.
— Из какого разлома, — Веста даже дышала тише.
Они уже давно пытались попасть друг к другу в миры, но это им никак не удавалось. В конце концов, они забросили эту идею, путешествовали каждый в своём и просто делились рассказами.
— В моём мире есть глубокий разлом. Он
