Петровские Ведомости - Бандильерос

– Понял. – кивнул капитан, – это уже что-то.

Результат поездки к капитану – я сменил наконец мысли о бизнесе мыслями об оружии. Бизнес подождёт, тем более что я и так могу обеспечить себе небольшую наёмную дружину.

В лагере, куда мы вернулись, некоторые парни занимались своими делами, а парочка особо любопытных рассматривала моего коня. Очевидно, что таких тут раньше не видели…

Капитан кашлянул, что бы привлечь к нашему возвращению внимание солдат, и казаки тут же отошли от коняшки.

– В таком случае я займусь работой по вооружению. – начал прощаться я, – надеюсь, что ваша работа даст результаты. Кстати, есть мысль, что лучше их обучать не по специальностям, как в армии, а составить универсальную программу.

– Не осилят, – покачал головой капитан, – а тебе нужны обученные профи или недоученные, нахватавшиеся всего помаленьку? Так что специальности всё равно будут. Снайперов двух уже отобрал, остальных не знаю пока… там видно будет, кого в каком направлении готовить.

– Ну, как знаешь, – с сожалением вздохнул я, – по поводу вооружения будем ждать твоего запроса. Следующее совещание назначу я, тебе сообщу по рации.

Я распрощался с капитаном и отправился обратно домой. На этот раз конь бежал резвее и расстояние я прошёл быстрее, попутно осматривая с высоты окрестности. Не успев соскочить с коня, отдал уздцы вышедшему Добрыне и тут же отправился в наш радиопункт, смонтированный саней. К слову о радио – со второго этажа на чердак вела спускающаяся лестница, а уж там, на чердаке была радиоаппаратура. Саня купил корабельную аппаратуру, хорошие усилители и поставил над крышей довольно высокую антенну. Предметом спора стал автономный генератор, но подумав, Саня поставил резервный с автоматическим пуском если в основной сети резко пропадёт напряжение.

Я не думал, что эта сборная солянка вообще будет работать, но на удивление работало и ещё как. Правда, распространение радиоволн не огибало земную поверхность, то есть только в радиусе прямой видимости. В хорошую погоду дистанция связи была шестьдесят-семьдесят километров. Больше достигнуть просто невозможно – увеличение мощности передатчика приводило к росту качества связи, но не увеличению дальности.

Саня, как-то высказался, что можно по идее поставить ретрансляторы, если понадобится установить связь между двумя городами. Заниматься сверхдальней связью он не пожелал и просто отмахнулся от этого вопроса. В действительности, проблем со связью у нас не было – никто не уходил далеко друг от друга – максимум – Гунин сейчас был в пятнадцати километрах от города, но сигнал был такой, что его портативная рация брала его вполне уверенно.

Я включил аппаратуру и посла вызов Игорю. Через минуту он ответил:

– Слушаю?

– Это Кирилл. Где вы? Приём.

– В одном из сараев. – ответил Игорь, – а что такое?

– Просто хотел посмотреть, что там у вас и как.

– А, это можно. – обрадовался он, заезжай. Дорогу знаешь?

– Да, конец связи.

Я отключился и тут же отправился ко второму вояке. Не успел коняшка перекусить, как взгромоздившись в седло, я уехал…

В отличии от Ивана, который тренирует своих людей и много времени проводит с ними, Игорь не так вёл занятия. Спрыгнув с лошади, я постучался в стальную дверь сарая. Сам сарай был грубо, но крепко сколочен из досок, и не оставлял щелей для любопытных. Дверь открылась, впуская меня, после чего тут же обнаружился немного запыхавшийся Игорь.

– Ша, что вы так дышите, – улыбнулся я его виду, – пожар что ли?

– Не шути так. Нет, слава богу не пожар.

– А что тогда?

– Да так, прибирался. Давай, заходи.

Я прошёл внутрь, привязав накрепко коня снаружи. Внутри было довольно тесно – почти всё пространство занимал самолёт. Каталина, укутанная в брезент, стояла на больших деревянных подставках под днищем.

Я прошёл внутрь, осматривая это место немолодого Кулибина. Около стены, в пространстве рядом с крылом самолёта стояли верстаки, под потолком – лампы, в углу гудел генератор. На верстаках нашлись какие-то корабельные принадлежности. Сколько я не всматривался в железные предметы, так и не смог понять, для чего они нужны.

– Как проходит обучение?

– Потихоньку. – признался Игорь, – приходится учить их письму и прочему… Для этого мне даже пришлось обратиться в церковь. Они вроде как за деньги согласились проводить уроки, даже троих дьячков выделили для этого дела. К тому же я распечатал, при помощи твоего друга, учебные материалы. Дело сдвинулось с мёртвой точки – большинство уже сносно читает. А это базовое требование к дальнейшему обучению.

– Сколько у тебя людей всего?

– Полторы сотни. – пожал он плечами, – большинство расквартировано на окраине Архангельска.

Я присвистнул. Немаленькое количество рыл!

– А повара среди твоих есть?

– Кока. Нет, пока нет. Да, с ним проблемы – оборудование то не привычное для этого времени, так что придётся сильно думать над тем где взять команду коков.

Я не стал лишний раз съезжать на эту тему, лишь покачав головой. Придётся нам начать с перевоспитания местных, причём сильно над этим поработать. Что бы не было стыдно за них, когда придёт время выйти в свет.

– Кстати, была речь про печать учебников. Как думаешь, может заняться этим всерьёз? Возьмём наши школьные учебники и начнём с самого начала.

– Это хорошая мысль. Нам в будущем, так или иначе понадобится большое количество профессионалов. Но кто тогда займётся учебниками для местных? Переводом?

– Перевод можно и автоматически сделать, ведь скорее тут понадобится выбросить некоторые слова и термины. Я уже примерно представляю, в какую сторону нужно ориентироваться. Нам нужны паровые двигатели. Собственно, первые рабочие образцы уже есть в Англии. В этом году, между прочим, появился двигатель, так что…

– Понял, – поджал губы Игорь, – мы можем как-нибудь затормозить развитие двигателестроения там?

– Конечно. В первую очередь обанкротить производителей. Знаешь, плохая репутация такая штука… Можно их конечно просто кокнуть, но это во-первых неэтично, а во-вторых не даст нужного эффекта. И главное – отвести от себя подозрения. Есть и другие методы, например начать собственное производство и внедрить ложный путь развития, что бы англичане украли чертежи и зашли в тупик. Или производить самим, но это бесперспективная идея – в аграрной стране никакого проку с парового движка нет и быть не может.

– Понятно. – тяжело вздохнул Игорь, – говоришь, уже изобрели?

– Изобрели и построили. На дворе тысяча шестьсот девяносто восьмой, Игорь, – англичане уже весьма продвинутый народ. По сравнению с Россией. Пусть тебя не обманывает кажущееся средневековье вокруг, оно без Петра Алексеевича было бы ещё чёрт знает сколько.

Мы оба задумались над сказанным мною. Я думал о том, как можно если не убрать паровые машины из Англии, так хоть усложнить жизнь им в связи с этим изобретением.

– Сможете сделать двигатель для установки на корабль? – неожиданно спросил Игорь, – я тут подумал, что если мы на море получим первенство по паровым машинам, то пока его не перехватят можно много что устроить. В том числе и сразу прижать конкурентов…

– На это нужно согласие царя, а главное – его желание. Не думаю, что Пётр такой человек, который легко сдастся, но вот против Англии… тут надо много и долго думать.

– Ну так подумай. – пожал плечами он, – и вообще, давай не морочить себе головы на эту тему. Кажется, речь шла о обучении команды, так?

– Так, да. – кивнул я, съезжая с темы, – нам по идее нужно только взять учебники с первого по третий класс, переписать их в нужном формате, подправить некоторые абзацы, некоторые выбросить за ненадобностью, и будет в итоге хорошее учебное пособие. К тому же с языком проблемы – Пётр скоро введёт новый стандарт языка, а печатать на местной кириллице мне не с руки.

– Ну так мы же как раз и приучим их к новой орфографии, и к старой, но старую во вторую очередь. К тому же придётся обеспечить материалы для чтения, но думаю с этим проблем быть не должно…

– Не должно, – кивнул я, – проблемы – решим. Но дело в спектре материала. Просто школьный учебник не совсем подходит, тем более что ты не потянешь все занятия. Сделаем упор на самообразование?

– Тут вернее сказать заочное. Немного личного контакта и много самостоятельного обучения. Если привыкнут и пробудят в себе интерес, то потом распробуют и будут не за страх а на совесть учиться. – Уверенно сказал Игорь. Я предпочёл взять это за аксиому. Сам же добавил, – тем более после того как мы удовлетворили их первичные потребности во всём необходимым для жизни, у них должны выйти на первый план вторичные потребности. Когда кажется, что всё есть и душа требует чего-то нового…

– Правильно, – кивнул Игорь, – так и должно быть. Главное – пристрастить их именно к учёбе, а не к кабакам да бабам. С их окладом то!