Включите сердце и мозги - Дария Бикбаева
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Простая смена каждодневного, привычного пути на работу, в школу, в магазин на новый, неизведанный путь включает правое полушарие, делает его активным. Если вы ходите привычными тропами, эта часть мозга находится в состоянии абсолютного покоя. Как только перед вами неизвестный ранее участок пути — мозг начинает активно сканировать новую обстановку.
Приведу простой пример: отдыхая в санатории, в перерыве между процедурами я решила прокатиться на лыжах. В первый день трасса для меня была абсолютно новой. Я концентрировала внимание на интересных пейзажах и параллельно отмеряла путь и время, чтобы не опоздать на процедуры, так как не знала, сколько времени займет прогулка. В течение часа мой мозг был очень активен, он постоянно думал, замечал, наблюдал, принимал решения. Я до сих пор отлично помню картинки с этой прогулки. На следующий день я поехала по тому же маршруту и даже не заметила, как прошел час моей жизни, так как мозгу уже было все известно и «напрягаться» не было никакого смысла.
5. ПУТЕШЕСТВИЕ ЗА ИДЕЯМИ
Эта методика противоречит предыдущей, но она направлена на решение абсолютно иных задач. Суть ее заключается в полезной для бизнеса смене деятельности.
Если вы занимаетесь любым монотонным трудом (работаете на компьютере, шьете, рисуете, обрабатываете фото, монтируете кинофильм и т. д.), то есть находитесь на одном месте продолжительное время, очень важно переключаться и давать себе отдыхать. В этом случае работа после перерыва будет еще более продуктивной.
Но отдых тоже можно сделать полезным для бизнеса. Во время перерыва вы можете отправиться на прогулку, но не просто чтобы размяться и подышать воздухом, а в поисках идей. Маршрут вашего путешествия может быть абсолютно знакомым, но задача, которую вы планируете проработать, должна быть новой и актуальной. Дайте название своей прогулке: «В поиске слогана компании», «Классный отдых с семьей в выходные», «Как и с кем отметить Новый год?», «Где найти нового бухгалтера?» и т. д. Лучше всего формулировать задачу в форме вопроса, так нашему мозгу гораздо легче ее решать.
Если вы живете в теплом климате, рядом с водоемом — замените прогулку плаванием. Для меня этот способ еще более эффективен, так как во время заплыва до буйка и обратно меня ничего не отвлекает, кроме ответов на поставленный вопрос.
Только не переусердствуйте! Давайте себе отдыхать и «просто так», созерцая красоту или наслаждаясь чашкой вкусного чая. Позволяйте себе и короткий сон в середине рабочего дня.
6. КРЕАТИВНЫЙ МАСКАРАД
Это еще одна коллективная методика, она очень похожа на «Шесть шляп». В ее основе заложена та же идея: человеку гораздо легче раскрыться, когда он прячется за чужой маской. Принципиальным отличием между этими двумя техниками является то, что в «Шести шляпах» есть четкие характеры, а в «Креативном маскараде» число образов и героев всегда индивидуально.
Пригласите друзей и раздайте им роли. Каждый участник должен выступать на мозговом штурме и создавать идеи от имени своего персонажа. Самый лучший способ — одеть всех присутствующих в настоящие театрализованные костюмы. Если нет такой возможности, распечатайте маски или подготовьте предметы, с которыми ассоциируется этот герой. Например, образ Шерлока Холмса — это его знаменитая шляпа и трубка. Дайте возможность участникам самостоятельно выбрать персонажей, а еще лучше — подготовиться и одеться соответствующим образом. Так всем будет гораздо легче войти в роль, а у вас будет меньше проблем с подготовкой.
Если в вашей компании неприемлем маскарад, распечатайте образы героев на листочках и раздайте участникам. В этом случае они произносят фразу таким образом: «Я думаю, Антон Павлович Чехов, решая эту проблему, поступил бы так…»
7. МУЗЕЙ — ИСТОЧНИК НОВЫХ ИДЕЙ
Практически в любом городе есть как минимум один музей, который стоит посетить.
Если вы отправитесь в путешествие по нему просто так, потратить время, то с таким результатом вы и выйдете из него. Поэтому я предлагаю вам свою методику осознанной музейной прогулки. Для меня музеи — это, прежде всего, кладезь:
эффективного самообразования;
интересных историй;
дизайнерских решений оформления экпозиции;
интерактивных технологий;
идей для бизнеса.
Так вот, я не просто гуляю по выставкам, а изучаю, думаю, выписываю все, что касается вышеописанных пяти пунктов.
Приведу наглядный пример часовой прогулки по музею автомобилей в Малаге.
Самообразование: перед походом в музей я прочитала две статьи в интернете — о принципах составления коллекций и об истории развития автомобилестроения, которая шла рука об руку с модой. Коротко, интересно, емко, но я получила большой объем знаний.
Интересные истории: благодаря статьям и экспозиции я узнала, запомнила, записала несколько интересных жизненных историй, которые с успехом использую в создании, например, сюжетов для предсвадебных лав-стори.
Дизайнерские решения: этот музей наполнен ими в огромном количестве. Сочетание металла, дерева, страз, рогов диких животных в дизайне автомобилей не может не впечатлять. В каждом зале — авторский диван, люстра и настенный арт-объект. Среди автомобилей виртуозно представлена история моды — одежда модных домов ХХ века. И конечно, я ищу, фотографирую и записываю идеи для свадебного дизайна, стилизованных концепций и т. д. Тут мне важно все: фактуры, сочетания цветов, использование пространства, необычное применение обычного и т. д.
Интерактивные технологии: как музей общается с клиентами, как работает с базой данных, можно ли трогать предметы экспозиции, что можно взять с собой на память, какие занятия проводятся для детей — все это очень интересно и полезно для моего бизнеса.
Полезные идеи для бизнеса: кроме всего вышеописанного я всегда внимательно смотрю, что продается в сувенирных магазинах, как упаковывается, как выставляется на витрину и т. д. В этих магазинах можно найти огромное количество идей для подарков клиентам, но выпущенных под собственным брендом. Также я записала, что в музее можно делать любые ивенты, отметила максимальное количество гостей, перечислила технические возможности, условия и т. д. Я взяла список автомобилей, которые можно брать в аренду, и выписала изюминки, которые могут быть интересны для моих мероприятий, например, что на одном из автомобилей Грейс Келли приехала в Монако, чтобы выйти замуж.
Главное в этой технологии — наполните задачами любой поход в музей, тогда за час, проведенный на выставке, вы получите много ответов на свои вопросы и придумаете тысячи идей.
8. ОДИН НА ОДИН
Это персональный мозговой штурм — методика Уолта Диснея, которая сегодня успешно применяется не только в мультипликации.
Чтобы эффективно поработать с этой техникой, вам потребуется три полных дня, с утра до вечера. Посвятите себя полностью этому процессу, используйте все фазы дня для мозгового штурма. Вы не получите нужного эффекта, если сократите время.
Первый день — полет фантазии. Записывайте все, что приходит в голову, не оценивайте, позвольте себе похулиганить, быть серьезным, добавьте чувство юмора, посмотрите на задачу с разных сторон.
День второй — рациональный. Теперь вам предстоит взглянуть на каждую идею более серьезно, выбрать наиболее перспективные, самые интересные, оценить, какие факты говорят о преимуществах той или иной идеи. Станьте реалистом.
День третий — государственная приемка. Задача этого дня — выявить все слабые стороны, подводные камни, обоснованно критиковать, но не высасывать из пальца негатив. Именно этот день подводит главный итог.
9. ДИАЛОГ СО СМИ
Средства массовой информации — радио, телевидение, интернет, газеты, журналы — являются бесценными помощниками в генерации идей. Для этого совершенно не обязательно 24 часа в сутки смотреть телевизор. Нужно просто придумывать задачи и вопросы и очень быстро находить ответы.
Очень часто первая песня, которую слышышь, когда включаешь радио, помогает мне решить сложный вопрос. Таким образом я устраиваю своеобразное гадание. Если честно, это просто игра в «орел и решку», которая помогает не тратить время и силы на выбор из двух альтернатив.
«Диалог со СМИ» также годится для быстрого придумывания идей. Нам понадобятся четыре очень простых вопроса:
кто? (человек, герой)
что? (вещь)
где? (место)
что случилось? (действие)
Берем пульт от телевизора, выключаем звук, закрываем глаза и начинаем переключать. Сначала мы отвечаем на первый вопрос — ищем персонажа. Останавливаемся в любой момент, включаем звук и первый, кто оказывается на экране, — и есть наш герой. Кто он, каков его возраст, национальность, профессия, характер и т. д. — начинаем изучать и описывать нашего героя.
