Военно-Медицинская Академия - Андрей Варнавский

С каждым днем занятия давались Анку все хуже. Все труднее становилось понимать преподавателей, запоминать, что они говорят. Мысли постоянно сворачивали совсем в другое русло, и он ничего не мог с этим поделать.

Да и как можно учиться, когда кругом столько красивых девушек?

Многие из них были начисто лишены всяких комплексов, зато старались всеми возможными способами подчеркнуть свою красоту. В ход шло все: обтягивающая или прозрачная одежда, глубокие (и даже очень глубокие) вырезы, сверхкороткие юбки и майки (первые едва закрывали попку, вторые — грудь), коротенькие шортики…

Будь он с Мией, не возникло бы никаких проблем. Но она была далеко, и почти двухнедельное воздержание давало о себе знать. На лекциях Анк не мог смотреть на демонстрируемые преподавателями "наглядные пособия", потому что взгляд всегда приковывался к прелестям одной из девушек. Как показала практика, куда бы ни садился Анк, в поле зрения всегда оказывалась минимум одна "достопримечательность". И все труднее становилось находить в себе силы, чтобы отвести взгляд. Еще труднее было потом не посмотреть снова, хотя бы на секундочку, одним глазком… Девушки замечали это, и начинали поддразнивать. Одевались еще более раскрепощенно, специально садились так, чтобы попасть в его поле зрения… Это было объяснимо. Пятьдесят девушек на пятерых парней. И учиться четыре года. Девушки были озабочены тем, чтобы обеспечить себе парня, успеть перехватить его, вывести из-под носа соперниц…

Ночи превратились для Анка в сплошные эротические сны. Бесконечные эротические сцены, сменяющие одна другую. Там он видел всех студенток, полуобнаженных и обнаженных, по одной и несколько сразу. Они раздевались для него, они обнимались, целовались, и занимались сексом… С таким же постоянством снилась ему и Милоя. Она то с укором смотрела на него, словно говоря: "вот что тебе снится, когда меня нет рядом", но чаще во снах она приходила к нему, прямо Академию. А дальше они гуляли, общались, или занимались любовью. Фантазия рисовала самые разные места и обстановки. Аудитории, коридоры, спортзал, душевые. Иногда компанию Милое составляли другие девушки. Потом, встречая их на лекциях, Анк вспоминал свои сны. И чуть не краснел, вспоминая, что они вытворяли в его снах. А еще при этом ему становилось стыдно перед Милоей, словно он на самом деле изменил ей. Ко всему этому примешивалось желание общения с нею. Он соскучился не только по сексу, но и — даже в большей степени — просто по общению. Леха слышал, как его друг во сне разговаривает с Милоей. Анку не хватало ее присутствия рядом, простого присутствия. Ситуация ухудшалась, несколько раз ему казалось, что он видит ее, что это она идет навстречу, и готов был кинуться к ней — но вовремя сдерживал себя, напоминая, что это лишь одна из студенток, слегка похожая на Мию.

Лекции превратились в мучения. После лекций он стремился куда-нибудь уйти, чем-то заняться, но… Девушки были везде. Они попадались ему на каждом шагу, стремились заговорить, пообщаться. Анк убегал в комнату, но они приходили и туда. Анку не хватало сил не пускать их, он не хотел портить отношения и прослыть отшельником. А когда ему все же удавалось остаться наедине, то сразу оказывалось, что заняться абсолютно нечем. А если что-то и находилось, то он недолго мог сосредоточиться на этом. В голову лезли мысли о Милое, о других девушках, в памяти постоянно всплывали их прелести…

Немного помогал Леха, находя какие-то совместные занятия, отвлекая разговорами. Но он слишком был обрадован открывающимися перспективами: столько красивых девчонок рядом, и конкурентов почти нет. Павел, казалось, был совершенно равнодушен к ним, всегда проходил мимо, не замечая. Дмитрия интересовала только учеба, а С стеснялся заводить отношения. В итоге Леха большую часть свободного времени проводил в женском крыле, если только не гулял с кем-нибудь по базе.

Так что Анку приходилось очень туго…

Но однажды выход был найден.

Библиотека.

Родители Анка — известные в узких кругах ученые: отец — профессор, мать — доктор наук. Их главным жизненным увлечением, которому они отдавали все свое как рабочее, так и свободное время, была инопланетная культура. Особенно тех рас, которые давно уже перестали существовать.

Десять месяцев в году они проводили в экспедициях, участвовали в археологических раскопках, изучая культурное наследие других рас. Родителей Анка интересовало все, все проявления творчества. Архитектура, литература, живопись, музыка, кино, и многое другое, чему просто не было аналогов в культуре землян. Они находили, изучали, расшифровывали культурное наследие инопланетных рас. И получали огромное удовольствие от чтения их книг, просмотра их фильмов, созерцания их картин.

От родителей Анк "заразился" любовью к инопланетной культуре. С раннего детства он знакомился с произведениями искусства погибших миллиарды лет назад инопланетных рас. Когда немного подрос, стал помогать родителям, разгребать и классифицировать найденное. И своими находками, конечно, всегда делился с лучшим другом — Алексеем. Вот кто находил реальное применение найденному!

Ведь от погибших рас оставалось очень многое. Не только развлекательное, но и научное, и документальное. А самыми интересными находками для Алексея были методические пособия, учебники и книги по боевым искусствам, физической подготовке и развитию сверхспособностей. Когда Анк находил новый учебник, они с Лехой забывали обо всем, бросали последние начинания, увлекаясь подготовкой по очередной боевой системе. И совсем неважно, что эти пособия предназначались, например, для тридцатипятилапых водоплавающих птиц. Друзья изучали их анатомию, строение тела, биологические особенности, сравнивали с человеческими, проводили аналогию, и изучали их боевые искусства. Впрочем, их устремлений хватало ненадолго. Уже через пару недель, достигнув первых результатов, они теряли интерес. К тому времени Анк обычно уже находил что-то новое, и друзья хватались за него. За восемь лет они испробовали с полсотни систем, развивающих паранормальные способности, немногим меньше — систем, улучшающих здоровье и развивающих тело, вроде йоговских, и далеко за сотню — систем самообороны, рукопашного боя, и боевых искусств. В итоге нигде они не достигли заметного результата, но в сумме все это чего-то давало. Как бы то ни было, но оба друга обладали отменным здоровьем, вообще не болели, были сильны и выносливы, а в уличной драке им не было равных.

В библиотеку Академии Анк зашел совершенно случайно, маясь от безделья. Также случайно он обнаружил главную ценность этой библиотеки — массу книг и видеозаписей, не переведенных в биоволновой формат, и потому не попавшие в местную Сеть. Заниматься переводом — некому, да и незачем. В обязанности преподавателей академии и тех, кто здесь работают, не входит перевод в биоволновой формат развлекательных материалов.