Диалог с Русским языком - Ольга Валентиновна Павлова
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
9. Полный оптимизма и удачливый
Вы верите, что жизнь – это подарок, и вы пытаетесь сделать как можно больше и воспользоваться как можно большим из того, что вам было дано. Вы безмерно гордитесь тем, чего добились в жизни. С теми, кого любите, готовы разделить все радости и горести. У вас очень здоровый взгляд на жизнь. Вы видите, что стакан (по крайней мере) наполовину полон. Вы используете любую возможность, чтобы прощать, учиться и расти. Жизнь слишком коротка, чтобы делать что-нибудь иное.
Оцени себя!
Это интересно
Квест «Узнай лучше русские блюда».
1. Прочитай справа налево
ИЩ
2. Расставь буквы в правильном порядке
Расставь буквы в правильном порядке и узнаешь где следующая подсказка
3.Прочитай справа налево
КИНЬЛОССАР
4 Прочитай справа налево
АШАК
5. Прочитай правильно
Н Ь И П Е М Е Л
6. Прочитай по обломкам
9. Расставь буквы в правильном порядке
10. Расставь буквы в правильном порядке
Назови героев картины. Скажи кто что делает. Найди 10 отличий в картинках. Ответье на вопрос: «Чего не хватает?»
А)
Б)
В)
Г)
Д)
Посмотри на картинку и составь предложния с прямой речью.
Прочитайте стихи русских поэтов и выделите основную мысль. Подумайте какие части речи чаще всего используют поэты. Почему? Какие картины можно нарисовать?
Игорь Тальков
***
Поэты не рождаются случайно,
Они летят на землю с высоты,
Их жизнь окружена глубокой тайной,
Хотя они открыты и просты.
Глаза таких божественных посланцев
Всегда печальны и верны мечте,
И в хаосе проблем их души вечно светят
Мирам, что заблудились в темноте.
Они уходят, выполнив заданье,
Их отзывают Высшие Миры,
Неведомые нашему сознанью,
По правилам космической игры.
Они уходят, не допев куплета,
Когда в их честь оркестр играет туш:
Актёры, музыканты и поэты —
Целители уставших наших душ.
В лесах их песни птицы допевают,
В полях для них цветы венки совьют,
Они уходят вдаль, но никогда не умирают
И в песнях, и в стихах своих живут.60
Осип Мальденштам
***
Нежнее нежного
Лицо твоё,
Белее белого
Твоя рука,
От мира целого
Ты далека,
И все твое —
От неизбежного.
От неизбежного
Твоя печаль,
И пальцы рук
Неостывающих,
И тихий звук
Неунывающих
Речей,
И даль
Твоих очей.61
Лариса Кузьминская
Художник осень
…В избытке золото, немного светлой охры,
Чуть розового, красного и вот,
В саду уже написан натюрморт,…
Глаза у яблок от слезинок мокры …
То дождь решил разбавить все водой,
Свои творенья преподносит – фрески,
И добавляет краски голубой.
Его повсюду капельки подвески
Украсили деревьев шевелюры.
Не вечны осени шедевры и творенья,
Ее картины и ее скульптуры,
Но бесконечны красоты мгновенья.62
Посмотрите на картины. Опишите, используя (приложение 1).
А.А. Харламов «Девушка»
А.А. Архипов «Прачки»
Н.П. Богданов-Бельский «Дети войны»
Ф. В. Сычков «Красавица»
В.Е Маковский «На бульваре»
Ф.С. Журавлев «Боярышня»
Квест «Город-герой».
Найди ответы и узнаешь какие города являются героями в России.
1. Разгадай кроссворд.
1. На ней растут яблоки
2. Фигура с тремя углами
3. Гора, которая может извергаться лавой
4. Инструмент художника и маляра
5. Подземная часть растения
6. Край земли около воды
7. Короткие штаны
8. От пальцев до плеча – это все она
9. Овощ для кетчупа
2. Разгадай кроссворд
1. Оно помогает чище мыть руки
2. Замороженная вода
3. Он учит детей в школе
4. Одежда для космонавта и водолаза
5. Игла для вязания
6. Её обычно рассказывают перед сном
3. Прочитай слово с помощью стрелки.
←
ЬЛОПОТСАВЕС
4. Прочитай слово с помощью стрелки.
←
ДАРГОГЛОВ
5. Разгадай кроссворд.
1. Он бывает плавленый и глазированный
2. Животное с длинной шеей
3. Ему не надо не мармелада, не шоколада
7.Прочитай справа налево
ЬЧРЕК
9.Разгадай кроссворд
1. Обувь для дома
2. Им моют волосы
3. На нём находятся глаза, нос, рот, щёки, лоб…
4. Бесформенное, летит по небу
10. Разгадай кроссворд
1. Инструмент для забивания гвоздей
2. Ею можно просверлить дырку в стене
3. Детёныш собаки
4. Продукт для бутерброда
11. Прочитай справа налево
КСНЕЛОМС
12. Прочитай справа налево
КСНАМРУМ
Приложение 1.
1. Какое впечатление производит произведение?
2. Какое настроение пытается передать автор?
3. Что (или кто) изображено на картине?
4. Выделите главное из того, что вы увидели.
5. Попробуйте объяснить, почему именно это кажется вам главным?
6. Какими средствами (линия, цвет) художник выделяет главное?
7. Попробуйте пересказать сюжет картины.
8. Есть ли в произведении предметы, которые что-либо символизируют?
9. Каково название произведения? Как оно соотносится с его сюжетом и символикой?
10. Жанр живописи (портрет, пейзаж, натюрморт, историческая живопись, панорама, диорама, иконопись, марина, мифологический жанр, бытовой жанр).
11. Национальные особенности.
12. Личное впечатление, полученное при просмотре произведения.63
Приложение 2
Расскажите о переломных моментах, судьбоносных моментах в жизни художника.
Можно ли с уверенностью сказать, что художник, биографию которого вы прочитали счастливый
