Строгановы. Самые богатые в России - Сара Блейк

Из стен Школы Земледелия вышли сотни образованных специалистов, которые впоследствии стали управляющими и администраторами, смотрителями промыслов, приказчиками и бухгалтерами, горными мастерами, лесничими, агрономами, преподавателями. Но Софья Владимировна на этом не остановилась. По ее решению была открыта земледельческая школа для мальчиков-сирот. Каждый ее выпускник женитьбы получал участок земли до 30 десятин, под хлебопашество, сенокос и лес.

Управлять огромным Строгановским имением было сложно, но Софья Владимировна так увлеклась этим делом, что даже написала несколько инструкций, в которых закреплялись различные правовые нормы.

Так, спустя два года после вступления в наследство ею было написано «Положение для учреждения третейского суда» в ее поместьях, чуть позже – «Положение об управлении Пермским нераздельным имением». Согласно Положению, имение было разделено на пять административных округов. В каждом округе были открыты новые школы, библиотеки, госпитали.

Заботясь об огромном штате рабочих, она утвердила правила о пенсиях служащим, мастеровым и лоцманам соляных караванов. В эти же годы ею была выпущена книга «Беседы сельские. Чтение для учеников в Марьинской школе графини Строгановой – Свод наставлений по всем вопросам крестьянской жизни». Казалось, графиня знала абсолютно и все, и была исполнена житейской мудрости.

И вместе с тем графиня Строганова обладала великолепным художественным вкусом. Она была прекрасным рисовальщиком и живописцем, ее необыкновенные акварели с пейзажами были преисполнены необыкновенной живости и лиризма. Дочери Софьи Владимировны переняли у матери страсть к рисованию. Ее старшая дочь Наталья владела еще и искусством гравирования.

Чтя память своего известного тестя, президента Академии художеств, графиня Строганова увеличила число стипендий воспитанникам академии из своих средств. Она оплачивала обучение в Петербургской академии художеств архитектора Шарова. Двери Строгановского дворца были открытыми для людей творческого мира, она общалась с поэтами и писателями. Ее салон посещали с великой радостью Карамзин, Крылов, Жуковский, Пушкин. Эта непостижимая женщина успевала буквально все! И с точностью до копейки просчитать выгоду покупки леса или продажи угодий, пообщаться с шеф-поваром собственного ресторана, и приободрить словом и делом поэта Жуковского, находящегося в меланхолии. Ее любили в свете, к ней не прилипали досужие сплетни.

В молодости она была сколь красива, столь же и умна. Ее необыкновенному обаянию не смог противостоять даже сам император, но Софья Владимировна смогла тактично объясниться с государем, что дружба между их семьями нисколько не была нарушена.

Скончалась графиня Строганова неожиданно от паралича сердца, тихо и безболезненно, только что, отговев на первой неделе поста. Тело ее было предано земле в Лазаревской церкви в Александро-Невской лавре рядом с супругом и сыном, император Николай Первый и императрица Александра Федоровна приезжали поклониться ее праху.

Глава 13

Сергей Григорьевич Строганов и первая в России школа рисования «Строгановка»

Род Строгановых был весьма обширен, потомки Аникия служили государству в различных областях. Так, Сергей Григорьевич Строганов, сын дипломата Строганова, старшего из трех братьев, известен и как меценат, собиратель, любитель истории, и как государственный служащий, и как воспитатель цесаревичей, и как основатель всем известной «Строгановки» – художественной школы.

Его блестящая карьера началась в 1812 году. Отучившись в Институте инженеров путей сообщения, он поступает на службу добровольцем, в жестоких боях он остался невредим, и был в числе русских войск, вступивших в побежденный Париж. После войны молодой граф остается некоторое время в Париже. Более полутора лет барон Строганов провел в столице Франции, осматривая дворцы и музеи, изучая коллекции произведений искусства, посещая различные ученые и особенно художественные школы, и может быть именно в это время у двадцатилетнего графа рождается мысль об открытии чего-то подобного в России. Кто знает…

Его военная служба продолжилась в лейб-гвардии в гусарском полку, расквартированном в Царском Селе, где в это же время заканчивал учебу молодой лицеист Александр Пушкин. Первой любовью Пушкина была Кочубей, которая вместе с родителями жила на Царскосельской даче. Среди знакомых юной красавицы, несомненно, был и молодой гвардейский ротмистр. В сентябре 1820 года она стала женой барона Александра Григорьевича Строганова, родного брата Сергея Григорьевича.

А за пять лет до сего знаменательного события Сергей Строганов женится на своей двоюродной племяннице Наталье Павловне, той самой, кому по завещанию отца отошло владение семейным майоратом.

Строганов получает после венчания графский титул, поскольку жена его была графиней, а семейное состояние приумножается новыми землями и остается в одних руках. Больше всех сему союзу была рада Софья Владимировна, мать Наталии, она понимала, что присмотр за семейной вотчиной будет неукоснительным.

Военная карьера у Сергея Строганова шла более чем удачно, он участвовал в русско-турецкой войне, проявив себя и как смелый на поле боя военный, и как отличный стратег. В это же время его назначают флигель-адъютантом императора Александра Перового.

Оценив незаурядные способности Строганова, его приглашают на государственную службу. Именно он в чине члена Комитета устройства учебных заведений разработал новый устав гимназий. И это совмещалось с губернаторствованием в Риге и Минске. Особо граф был любим рижским населением, за деятельную работу во время охватившей город холеры.

Вместе с этим Сергей Григорьевич остается тонким ценителем искусства, заложенная его предками коллекция картин ширится, но граф решил пойти дальше – не только собирать предметы искусства, но и обучать талантливых юношей живописному ремеслу. В 1825 году он открывает в Москве в своем особняке на Мясницкой улице первую в России «Школу рисования в отношении к искусствам и ремеслам», где могли обучаться все, вне зависимости от сословия. В первый же год было набрано 360 обучающихся не моложе 12 лет.

Главную задачу открывшегося образовательного учреждения он видел в создании прочной школы прикладного искусства в России. До этого талантливых мастеров отправляли учиться за границу, что было весьма накладно. Да и возвращались они уже готовыми работать на западный манер, а России нужны были свои мастера, чувствующие требования родной действительности. Д. Строганов писал, что главная цель его деятельности – «доставление ремесленникам и торговым людям возможности улучшать изделия при содействии науки и искусства».