Школьник. Том 1-2 - Александр Мартаков
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Какой-то резкий звук вернул меня к реальному миру из совсем уж далеких и небезгрешных фантазий. Что это было?! Непонятно, сейчас вроде бы все тихо. Перекресток рядом, может машина проезжала и за угол свернула? Ладно, не важно. Вернемся к Петьке. В принципе, мне понравилось делать с ним домашку. Это не только весело и напоминает младшие классы, когда мы делали так чаще, но и довольно продуктивно. Ряд моментов сегодня я бы просто сделал на автопилоте один, не задумываясь, почему именно так, а не иначе, не погружаясь в детали. А он — более въедливый, чем я. Нужно будет продолжить эксперимент, хоть так и дольше получается. Если, конечно, он сам захочет. В конце концов, у нас остался всего месяц до конца последнего учебного года в школе, а потом уже экзамены.
Что у нас еще в сухом остатке? Надеюсь, Аня сумела успокоить девушек после сегодняшнего разговора. Еще не хватало «бунта на корабле», точнее, в одном небольшом коллективе, особенно накануне соревнований. Хотя еще вопрос, что будет, когда завтра придут Оля и Борис Абрамович. Как-то я об этом не подумал… Может получиться очень некрасивая история, хотя… Нужно поговорить с тренером и Аней, для начала, рассказать им итоги разговора и предупредить, что это не свидание, а профессиональный интерес и помощь им же самим. Надеюсь, что и на этот раз они меня услышат. По крайней мере, ропота после предложения тренера сегодня не было. Да и никто никого не неволит, хотите — занимайтесь, нет — дело ваше. Соревнования пройдут, а дальше — каждый решает самостоятельно, ведь это последние серьезные соревнования в нашей школьной жизни.
Так, ну вроде бы все значимое разобрал. Ах, да, совсем забыл о практике у Петровича. Ну это вообще удача, как я считаю. Петька, конечно, немного офигел от моего напора, но ничего, пусть тоже поработает с техникой, лишним этот опыт не будет. В жизни точно пригодится, не первый раз ломается наш радиоприемник и, боюсь, не последний. Да и другой техники у каждого дома немало, причем с годами становится все больше и больше. Тут впору получать опыт и устраиваться на работу к тому же Петровичу, если возьмет. А это мысль, кстати, но не будем торопить события. Сначала нужно пройти практику успешно, оценить свои реальные возможности и интерес, а заодно помочь хорошему человеку и… отработать ремонт. Все-таки денег у нас не особо много, а вот время вполне можно выделить. Не будет же он нас мучать от зари до зари…
Со всеми этими размышлениями я и не заметил, как дошел до дома. Заодно прогулялся перед сном. Ну что, пора пообщаться с братом!
Глава 27
Домашние дискуссии
Квартира Макса, обычный жилой дом в центре Саратова.
29.04.1986. Вечер.
Вот тут-то и прилетела «розовая птица обломинго» — брата дома не оказалось. Зато батя уже пришел, оценил состояние холодильника и полное отсутствие нашего присутствия, после чего решил замутить немудреный ужин: сардельки с макаронами и легкий салатик, из серии, что нашел, то и порезал. Отдали должное его кулинарному творчеству, понимая, что если Вовки еще нет дома, то ждать его особого смысла не имеет, когда придет — неизвестно. Такой вот он, самостоятельный, мой старший братец.
— Макс, как школа? Что нового?
— Да все нормально, батя! Сегодня с Петькой уроки делали, как в старые добрые… Соревнования у нас послезавтра, активно готовимся к ним. Ты придешь, кстати?
— Постараюсь. 1 мая, сам понимаешь. Сначала демонстрация, потом все остальное. Завтра точнее узнаю, приедет ли к нам кто-то из руководства, чего вообще ждать. Если сюрпризов не будет, то приду. Давно хочу посмотреть на вашу команду.
— Здорово! Я буду рад, если придешь! — конечно, я не отказался бы от поддержки родителей. Но раз мамы нет в городе, то хотя бы бати. Тем более, он редко выбирается на школьные мероприятия, некогда, работы полно.
— У Вовки сам спроси, но сильно не факт. У него там свои заморочки на работе, да и учебе нужно уделять время.
— Да, конечно, спрошу. А, кстати, еще у врача был, который меня в субботу осматривал после отбивания мяча шишкой. Он сказал, что все отлично, я фантастически быстро восстанавливаюсь. В общем, беспокоится не о чем.
— Это хорошо, — говорит батя, — хотя в травмпункт, наверное, стоило сходить.
— Да зачем, — отмахиваюсь. — Меня же осмотрели и признали «годным».
— Ну ладно, убедил, сын. — Батя довольно улыбается. — Кстати, я же говорил сегодня о твоей информатике/кибернетике с коллегами.
— Ну и что сказали?! — я аж подался вперед от нетерпения.
— Сказали, что кибернетика сейчас не актуальна, в полноценную науку она так и не превратилась. А вот информатика активно развивается, как и программирование, робототехника и много чего еще в эту сторону.
— Вау!
— В принципе, ты можешь поступать на мехмат у нас в университете, в Политехе есть несколько интересных специальностей, смотря куда делать упор, ну и достойный выбор вариантов есть в Москве, Ленинграде, Горьком, Новосибирске. Конечно, там конкурс будет выше, но и уровень солидно другой. Так что есть о чем подумать…
— А про компьютеры что сказали? И, спасибо, батя! Действительно, есть над чем задуматься…
— Посоветовали ZX Spectrum или какие-то его аналоги, все остальное сейчас практически не достать. Понимаю, что ты читал про Intel 80386 и другие решения на этой архитектуре, но увы… Пока нет возможности купить американские компьютеры у нас. А, вообще, тема очень интересная и перспективная, нужно будет подумать и поискать варианты.
— Серьезно?!
— Да, мне и самому интересно стало. Так что будем изучать вместе. Как сможем найти и купить по нормальной цене.
— Спасибо, батя! — моему счастью не было предела… Уау!!!
Глава 28
1-й отчет Наблюдателя
Виртуальное пространство Наблюдателя.
29.04.1986. Ночь.
Какой деятельный подопечный мне попался. За сегодня Макс-младший реально очень многое успел, даже вместо меня проанализировал свой день. Вот только выводы сделал далеко не все, но это дело наживное. Похоже, ему тоже «расширили функционал». Хотя, кто знает, может и раньше «баловался» подведением итогов дня.
Надо как-то подвести его к мысли, что делать домашку можно не только с Петькой, другим ребятам тоже нужно помочь. Тем более, у них сейчас должно быть активное повторение перед экзаменами. Ладно, эту
