Острова утопии. Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940—1980-е) - Коллектив авторов

1104

Preuss-Lausitz U. Emanzipation der Schüler: von der SMV zum Schülerkollektiv// Blätter für deutsche und internationale Politik. 1970. № 2. S. 151 – 171.

1105

Schmiederer R. Zur Kritik der politischen Bildung. Frankfurt а. M., 1971.

1106

Beck J. u. a. Erziehung in der Klassengesellschaft. München, 1970.

1107

Holtmann A. Alternative zur SMV? Zur Krise der Schülermitverwaltung // Gesellschaft – Staat – Erziehung. 1968. № 2 (13). S. 107 – 110; Idem. Politisierung der Schüler und Schulreform. Voraussetzungen für eine wirksame Schülervertretung und Schülermitbestimmung // Die Deutsche Schule. 1968. № 2. S. 727 – 740.

1108

Altvater E., Huisken F. Materialien zur politischen Ökonomie des Ausbildungssektors. Erlangen, 1971; Huisken F. Die Wissenschaft von der Erziehung: Einführung in die Grundlügen der Pädagogik. Hamburg, 1971.

1109

Braunmühl E. von. Antipädagogik – Studien zur Abschaffung der Erziehung. Basel, 1975.

1110

См.: Gass-Bolm T. Das Gymnasium 1945 – 1980. S. 277 – 280.

1111

Sozialistische Deutsche Arbeiterjugend (SDAJ).

1112

Об эффективности и слаженности этой работы вспоминает, например, бывший глава гессенского представительства, тогдашний противник СНРМ Вольфрам Детте (р. 1951) – впоследствии бюргамистер города Ветцлер от СвДП. Письмо Вольфрама Детте автору от 6 апреля 2010 года.

1113

Das Schülerbuch. Von der Milchverwaltung zum politichen Mandat. Dortmund, 1978. S. 29 – 35.

1114

Jungsozialisten (Jusos).

1115

Отсюда немецкое название фракции “Stamokap-Fraktion”. Stamokap – аббревиатура Staatsmonopolkapitalismus.

1116

Deutsche Jungdemokraten (DJD).

1117

Телефонное интервью автора с председателем ПКСШ в 1974 – 1975 годах Франком Блиссом (р. 1956) – председателем Молодой прессы Северного Рейна – Вестфалии в 1978 – 1980 годах, членом СвДП в 1972 – 1982 годах, впоследствии профессором этнологии и членом партии зеленых с 1994 года (19 марта 2010 года).

1118

См.: Konitzer U. Viel Lärm um rechte Schülergruppen // Frankfurter Hefte. 1975. № 1. S. 22 – 29.

1119

Aktion Kritischer Schüler (AKS).

1120

Schüler Union (SU).

1121

См.: Gass-Bolm T. Das Gymnasium 1945 – 1980. S. 278; Apel L. Die Opposition der Opposition: Politische Mobilisierung an Oberschulen jenseits der Protestgeneration // Die 1970er Jahre als schwarzes Jahrzehnt. Politisierung und Mobilisierung zwischen christlicher Demokratie und extremer Rechter / Hrsg. M. Livi, D. Schmidt, M. Sturm. Frankfurt a. M.; New York, 2010. S. 57 – 72.

1122

См.: Konitzer U. Schüler machen Politik. S. 38 – 41.

1123

См.: Konitzer U. Die Schülerbewegung – Chronologie und Deutung // Frankfurter Hefte. 1975. № 4. S. 76 – 80. Hier: S. 79 – 80.

1124

Dachverband der Jugendpresse (DdJ). См. об этом: Handbuch Jugendverbände. Eine Ortsbestimmung der Jugendverbandsarbeit in Analysen und Selbstdarstellungen / Hrsg. L. Bönisch, H. Gängler, T. Rauschenbach. Weinheim/München, 1991. S. 914 – 915.

1125

Bundesverband Jugendpresse (BVJ).

1126

Aktion Funk und Fernsehen (AFF).

1127

Esken M. Anwalt auch für die Jugend // Aktion Funk und Fernsehen, Rundfunkverfassung und Mitbestimmung. Eine Festgabe zum 70. Geburtstag von Rechtsanwalt Helmut Walther. Köln, 1992. S. 14; Kampfstarke Truppe // Spiegel. 1971. № 36. S. 127 – 128; Wahrer Aufbruch // Spiegel. 1973. № 37. S. 163 – 165.

1128

Verband für Publizistik und Jugendbildung Epoche e.V.

1129

Anti-Antifa à la CSU // Monitor. 2002. № 4. S. 2 – 3.

1130

Die Wochenzeitung “Junge Freiheit”: Kritische Analysen zu Programmatik, Inhalten, Autoren und Kunden / Hrsg. S. Braun, U. Vogt. Wiesbaden, 2007.

1131

Langguth G. Schulkampf als Klassenkampf. Protestbewegung und Schülerbewegung in der Bundesrepublik. Bonn, 1975.

1132

См.: Heider U. Op. сit. S. 171 – 172.

1133

Показательны в этом смысле, например, внутренние материалы бременской ячейки школьников-маоистов: [Johanna] Schulkollektivzeitungen o. J.; [Lambert]. Der Charakter der kommunistischen Jugendorganisation 20 Oktober 1973. Автор благодарит Рут Рее-Георги за предоставленную возможность познакомиться с этими материалами, хранящимися в ее личном архиве.

1134

Bundesschülervertretung (BSV).

1135

См.: Wilmers G. Op. сit. S. 143 – 144.

1136

LiSA Berlin, Zeugnisse zu Asche, Noten zu Staub! analyse & kritik // Neue Folge. 12.03.1998. № 412.

1137

Bundesschülerkonferenz (BSK).

1138

См.: Hoff B. – I., Müller-Goldberg S. BSV vor dem aus. Der Kampf um die Schülervertretung // Blätter für deutsche u. internationale Politik. 2004. № 12. S. 1494 – 1503.

1139

Jugendpresse Deutschland e. V. – Bundesverband junger Medienmacher (JPD).

1140

30 Jahre Deutsche Jugendpresse, Bundesarbeitsgemeinschaft Jugendeigener Medien e.V. ein Lese– und Bilderbuch. Berlin, [1997].

1141

Статья представляет собой первую часть работы под общим названием «Жанр школьного кино: между коммунистическим проектом и позднесоветской утопией приватности».

1142

См. в связи с этим: Kurke L. The traffic of praise. Pindar and the poetics of social economy. N.Y.; London: Ithaca, 1991. Р. 1 и далее. См. также: Cawelti John G. Adventure, Mystery and Romance: Formula Stories as Art and Popular Culture. Chicago; London: University of Chicago Рress, 1976.

1143

Или, вернее, последовательности сменявших друг друга поэтик, сохранявших при этом ряд базовых характеристик.

1144

Обоснование соответствующей терминологии см. в: Михайлин В. О ситуативности репутаций: возвращение Одиссея // Отечественные записки. 2014. № 1 (58). С. 52 – 84.

1145

А также другие масштабные перемены в молодежной политике – вплоть до проведения Всемирного фестиваля молодежи и студентов в Москве в 1957 году. Впрочем, определенные сдвиги в государственной культурной политике в этом смысле начались даже несколько ранее ХХ съезда, по сути создав соответствующий горизонт ожиданий. Так, I Московская выставка произведений молодых художников прошла еще в 1954 году. См. об этом: Морозов А.И. Поколения молодых: Живопись советских художников 1960-х – 1980-х годов. М.: Советский художник, 1989. С. 4 и далее. Динамику резкого увеличения общего количества и репрезентативности молодежных художественных выставок начиная с середины 1950-х годов можно отследить по изданию: Выставки советского изобразительного искусства: Справочник. Т. 4: 1948 – 1953 гг. М.: Советский художник, 1975. Т.: 1954 – 1958 гг. М., 1981. Об «омоложении» героя отечественного кино см.: Прохоров А. Унаследованный дискурс: парадигмы сталинской культуры в литературе и кинематографе «оттепели». СПб.: Академический проект, 2007. С. 59. См. также программный № 1 журнала «Искусство кино» за 1957 год. Статистику роста кинопроизводства в СССР в середине 1950-х годов по сравнению с предшествующей эпохой «малокартинья» см. в: Землянухин С., Сегида М. Домашняя синематека: отечественное кино 1918 – 1996. М.: Дубль-Д, 1996. С. 6.

1146

Об антинэпманской тенденции в искусстве 1920-х годов и о ее преломлении в игровых и смеховых контекстах «Путевки в жизнь» см.: Марголит Е. Живые и мертвое. Заметки к истории советского кино 1920 – 1960-х годов. СПб.: Мастерская «Сеанс», 2012. С. 121 – 122.

1147

См.: Пропп В. Морфология «волшебной» сказки (1928). М.: Лабиринт, 1998. С. 49 – 50.

1148

Принципиальная «беспроблемность» как вполне отрефлексированная особенность соцреалистического искусства была характерна для периода с конца 1930-х по самое начало 1950-х годов. Евгений Добренко видит в ней одну из ключевых особенностей «постутопического» сознания, уделяя, впрочем, особое внимание отказу от этой тенденции еще при жизни Сталина, в 1952 году, в ходе подготовки к так и не успевшей развернуться в полную силу очередной волны репрессий. В этом контексте полная бесконфликтность была бы, конечно же, совершенно неуместна. См.: Добренко Е. Соцреалистический мимесис, или «Жизнь в ее революционном развитии» // Соцреалистический канон. СПб.: Академический проект, 2000. С. 459 – 471 (особ. с. 460 – 461).

1149

Который параллельно успел сняться еще и у Козинцева с Траубергом в трилогии о Максиме, и в «Минине и Пожарском» у Пудовкина и Доллера.

1150

Об улучшении дела подготовки учителей: Постановление СНК СССР № 2088 от 20 августа 1945 г. // Народное образование. Основные постановления, приказы и инструкции. М.: Учпедгиз, 1948. С. 375 – 376.

1151

Помимо этого, в декабре того же, 1945, года вышел приказ Всесоюзного комитета по делам высшей школы при СНК СССР и НКП РСФСР «О заочном обучении учителей», направленный на увеличение сроков и повышение качества учительского образования. См.: О заочном обучении учителей: Из Приказа Всесоюзного комитета по делам высшей школы при СНК СССР и НКП РСФСР № 823/628 от 19 декабря 1945 г. // Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: Сб. док. 1917 – 1973. М.: Педагогика, 1974. С. 437 – 438.

1152

Он отсылает к традиции фильма не просто производственного, но «комсомольско– или молодежно-производственного» (наподобие «Богатой невесты» (1937) того же Ивана Пырьева или «Волги, Волги» (1938) и «Светлого пути» (1940) Григория Александрова).

1153

«Учитель», «Сельская учительница».

1154

«Учитель», «Весенний поток», да, собственно, и «Сельская учительница», хотя и в несколько своеобразной форме.