Образовательные войны - Вадим Витальевич Чеха
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
• «Евва» прибывает в государство «СО» и пытается устроиться на работу в школы английского языка преподавателем, предъявляя университетский диплом с отличием об окончании факультета иностранных языков, многочисленные награды за победы в международных конкурсах на знание английского языка. Одновременно она подает документы на рассмотрение в иммиграционную службу для определения возможности легального пребывания и трудоустройства.
• «Джон» посредством хакерских атак блокирует несколько сайтов школ по изучению английского языка на территории государства «СО» перед непосредственной выдачей документов об окончании школ. В результате закончившие курс не могут получить документы и улетают без них. Подходит срок вылета, а оставаться ради злополучного документа никто не может: замена билетов предполагает штрафные санкции и подходит к концу время отпуска. Организована также серия хакерских атак на Министерство образования государства «СО», в результате которых возникли затруднения при взаимодействии министерства со школами. Потребители недовольны, разгораются локальные скандалы, касающиеся отдельных школ.
• «Александрос», используя водолазное снаряжение, тайно проникает на территорию государства «СО». В иммигрантском квартале «Александрос» ночью убивает выходца из Северной Африки, и кровоточащий труп оставляет возле мечети. Убийство совершается с использованием огнестрельного оружия, которое состоит на вооружении полиции государства «СО». Обнаружение трупа возле мечети привело к массовому возмущению выходцев из Северной Африки, собравшихся возле мечети с агрессивным выражением претензий в адрес полиции.
• «Жан-Поль», случайно оказавшийся рядом, снимает происходящее на видеокамеру и делает фотографии, размещая их в сети «Интернет» с собственными, нейтральными комментариями происходящего.
• В сети «Интернет» и в средствах массовой информации показывается видеоряд возмущенных лиц выходцев из Северной Африки с одновременной демонстрацией улиц в городах на территории государства «СО» с особым акцентом на неубранный мусор, полуразрушенные здания, тесноту, аварии с автотранспортом. При демонстрации картин неубранного мусора на улицах показываются школы изучения английского языка, аудитории, группы обучающихся.
• Полиция предпринимает жесткие меры по разгону несанкционированного собрания возле мечети и зачистке квартала, в котором проживают мигранты. Идет проверка документов. Задержанных мигрантов высылают из страны. Проводится расследование убийства. Действия полиции государства «СО» получают негативную публичную оценку в одной из международных организаций, занимающихся защитой прав человека.
• «Александрос» тайно покидает территорию государства «СО», оказываясь на яхте, арендованной «Мидосом». Перед исчезновением «Александрос» закладывает на территории государства «СО» несколько тайников с оружием и героином, в том числе на территории школ по изучению английского языка.
• «Евва» закономерно не находит работу, скрывается от полиции. Деньги на исходе, и возникает перспектива голода и жизни под открытым небом в чужой стране.
• «Билл» и «Флориан» формируют второй негативный контур – вбрасывают еще несколько материалов в сеть «Интернет» со ссылкой на уже опубликованные ранее статьи. Материалы содержат в основном негативные оценки ситуации, доказывается, что ранее опубликованные опасения подтвердились. Вброшенные в Сеть материалы стремительно распространяются на интернет-ресурсах для туристов и на образовательных информационных ресурсах. Часть материалов появляется на страницах печатных средств массовой информации в разных странах Европы.
• Среди материалов «Билла» и «Флориана» есть статья о «дедовщине» среди обучающихся подростков из одной крупной страны в Восточной Европе. Со ссылкой на якобы надежные источники сообщается о том, что подростки, изучающие английский язык в школах на территории государства «СО», без надлежащего надзора устраивают «дедовщину»: более сильные забирают деньги у более слабых, пьянствуют, издеваются над младшими, отправляя «за пивом». Статья немедленно всплывает на интернет-ресурсах в указанной стране в Восточной Европе. В консульство страны «СО» направляется поток возмущенных писем и обращений обеспокоенных родителей.
• «Мухаммед» формирует материал на исламском интернет-ресурсе, смысл которого в том, что территория государства «СО» – это исконно исламская территория, оккупированная «крестоносцами». Приезд со всего мира туристов в целях изучения английского языка способствует распространению влияния Запада и является продолжением войны против «братьев» в Ираке, Афганистане, Сирии. Кроме того, территория государства «СО», как и в Средние века, продолжает выступать тыловой базой «крестоносцев». Материал с положительными и отрицательными комментариями начинает распространяться в сети «Интернет» по всем странам.
• Мигранты на территории государства «СО» крайне обозлены, возникают пока словесные стычки с полицией. Полиция находит в непосредственной близости от проживания мигрантов героин, полученный из тайников, сделанных «Александросом». Один из мигрантов похищает деньги у проживающего в своем доме английского пенсионера, у которого возникает сердечный приступ, влекущий последующую смерть. Полуразложившийся в условиях высокой температуры труп пенсионера находят спустя несколько дней в его доме. Мигранта задерживают, видеоряд с трупом размещают в сети «Интернет» с негативными комментариями, затрагивающими в том числе и миграционную политику государства «СО».
• «Жан-Поль» «случайно» сталкивается с «Мухаммедом», фотографирует его и берет у него интервью, смысл которого в том, что государство «СО» – наследственный злостный враг ислама, в котором нарушаются права мигрантов-мусульман. Одновременно приводятся слова из официальных заявлений правительственных чиновников государства «СО» о том, что в государстве «СО» один из самых низких уровней преступности в мире и традиционно спокойная обстановка. Интервью и фото «Мухаммеда» стремительно распространяются по Сети, обрастая комментариями и ссылками.
• Полиция по целенаправленной наводке находит заложенные «Александросом» тайники с оружием и героином, в том числе на территории школ по изучению английского языка. Новости о находках были показаны в средствах массовой информации. Муссируются слухи о том, что наркоторговцы подсаживают на наркотики молодых учащихся школ английского языка, прибывших без родителей, и о том, что религиозные фанатики готовят нападение на государство «СО».
• «Евва», промучившись и отчаявшись, устроилась нелегально на работу уборщицей в отель низкого класса, подвергаясь унижениям, скрываясь от преследований.
• «Билл» и «Флориан» формируют третий негативный контур, вбрасывая в Сеть новую порцию сведений. В рамках данного вброса интегрируются все вышеуказанные информационные волны с негативно окрашенными ассоциациями: государство «СО», убийство, джихад, туристы, трупы, школы английского языка, нарушение прав человека, наркотики, дети, кражи, смерть, нелегальные мигранты, опасность, террор.
• В ряде стран серьезные туристические компании публично озвучили рекомендации не ехать в страну «СО» с целью изучения английского языка.
• «Жан-Поль» берет интервью у одной из обучающихся школы английского языка – «Терезы». Интервью попадает в Сеть и усиленно распространяется. В интервью отражается негативная оценка обстановки
