От азбуки до учебно-методического комплекта - Виктор Журавлев
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Конец ознакомительного фрагмента.
Примечания
1
Бабанский Ю. К. Дидактические проблемы совершенствования комплексов // Проблемы школьного учебника: В 20 вып. – М.: Просвещение, 1980. -Вып.8.-С. 17–33.
2
Буслаев Ф. И. Преподавание отечественного языка. – М.: Просвещение, 1992. – С. 32.
3
Поскольку в учебных книгах Ивана Федорова (1574) и Лаврентия Зизания (1596) не было титульных листов, то в научной литературе принято книгу Ивана Федорова называть «Азбукой», что соответствует титулу книги, изданной российским первопечатником в 1758 г. в Остроге, а книгу Лаврентия Зизания называют то «Азбукой», подчеркивая ее жанр, то по заголовку первой страницы – «Наука ку читаню и розуменю писма словенскаго…».
4
Немировский Э. Л. К 400-летию первого печатного российского учебника // Проблемы школьного учебника: В 20 вып. – М.: Просвещение, 1974. – Вып. 2. – С. 12.
5
См.: Тихомиров М. Н. Русская культура X–XVIII вв. – М., 1968. – С. 338.
6
См.: Лаврентий Зизаний. Азбука: Наука ку читаню и розуменю писма словенскаго… – Вильна, 1596.
7
Новиков Н. И. Опыт исторического словаря о российских писателях. Предисловие //Хрестоматия по истории методики преподавания литературы / Сост. Я. А. Роткович. – М.: Учпедгиз, 1956. – С. 18.
8
Роткович Я. А. Комментарии // Указ, хрестоматия. – С. 364.
9
См. об этом: Протченко И. Ф. Ф.И. Буслаев – выдающийся филолог и педагог // Буслаев Ф. И. Преподавание отечественного языка. – М.: Просвещение, 1992. – С. 10.
10
Протченко И. Ф. Указ. соч. – С. 12.
11
Буслаев Ф. И. Преподавание отечественного языка. – М.: Просвещение, 1992.-С. 129.
12
Буслаев Ф. И. Указ. соч.
13
См.: Москвитянин. – 1843. – № 5. – С. 218–248; № 6. – С. 501–533.
14
См.: Литературные и журнальные заметки. Несколько слов «Москвитянину» // Отечественные записки. – 1843. – № 8. – С. 98–104.
15
Хрестоматия по истории методики преподавания литературы / Сост. Я. А. Роткович. – М.: Учпедгиз, 1956.-С. 204–205.
16
Чертов В. Ф. Русская словесность в дореволюционной школе. – М., 1994.-С. 53.
17
Наиболее полно позиции психологического направления в методике тех лет изложены в работе: Данилов В. В. Литература как предмет преподавания. (Средние и низшие школы. Учительские институты). – М., 1917.
18
Незеленов А. И. О преподавании русской словесности // История литературного образования в российской школе: Хрестоматия /Сост. В. Ф. Чертов. – М.: Академия, 1999. – С. 187.
19
История русской словесности. В 2 ч. – СПб., 1893. – Ч. 1. – С. 111.
20
Первый всероссийский съезд преподавателей русского языка средней школы. – М., 1917. – С. 36.
21
Эйхенбаум Б. М. О принципах изучения литературы в средней школе// Русская школа. – 1915. -№ 12. – С. 114.
22
Красноусов А. М. Очерки по истории советской методики преподавания литературы. – М.: Учпедгиз, 1959. – С. 27.
23
Первый Всероссийский съезд преподавателей русского языка средней школы… – М., 1917. – С. 46.
24
Программы для I и II ступени единой трудовой школы. – М.: ГИЗ, 1921.
25
Векслер И. Конференция преподавателей русского языка и литературы. 23–28 января 1928 года. Итоги // Родной язык и литература в трудовой школе. – 1928. – № 1. – С. 50.
26
Более подробно программа 1921 г. рассмотрена в работах: Королев Ф. Ф. Очерки по истории советской школы и педагогики. 1917–1920. – М., 1958. – С. 240–242; Красноусов А. М. Очерки истории советской методики преподавания литературы. – М., 1959. – С. 49–58.
27
Луначарский А. В. О схеме программы I и II ступени // На пути к новой школе. – 1923. – № 3. – С. 3–4.
28
Калинина М. Ф. М.П. Плотников как методист-словесник // Преподавание нехудожественной литературы в школе: сборник, посвященный памяти Я. А. Ротковича. – Куйбышев, 1975. – С. 32.
29
Плотников И. П. О комплексном изучении литературы в школах 2-й ступени // Первый концентр 2-й ступени и программа ГУСа. – Воронеж, 1925. – С. 105.
30
Программа для первого концентра II ступени (5, 6 и 7 годы обучения). – М.; Л., 1925.-С. 156.
31
Программы для первого концентра школ второй ступени (5, 6 и 7 годы обучения).-М.; Л., 1925. – С. 146–147.
32
Там же.
33
Там же. – С. 148.
34
Векслер И. Конференция преподавателей русского языка и литературы (23–28 января 1928 года). Итоги // Родной язык и литература в трудовой школе. – 1928. – № 1. – С. 51.