Космические законы морали - Омраам Айванхов

Положение, в котором оказалось человечество сейчас, не имеющее системы, основывающейся на истинной философии, очень тревожащее. Как часто я повторял это! С человеческим складом ума, каким он является сегодня, нам следует быть готовым ко всему: легко предсказать, что произойдут большие несчастья. Когда в сердцах людей нет места для Бога, что может сделать их хорошими, великодушными или прекрасными и благородными? Согласен, в теперешних условиях это кажется глупым. Вот почему я жду появления системы философской, религиозной, моральной, применимой ко всему миру, которую нельзя было разорвать ни ученым, ни мыслителям, ни духовенству. Эта неразрушимая система будет введена Космическим Разумом, и она не будет подвержена ни времени, ни месту, ни человеческим изобретениям. Пусть смеются, но это будет неопровержимая система. Если вы преступаете законы человеческой морали, нарушая правила, и если вас поймают, вы будете наказаны; если же вам удается ускользнуть, вы также избегнете наказания, даже от природы, потому что законы, которые вы преступили--человеческие законы. Но если вы переступаете моральные законы природы, вам никогда не удастся избежать наказания. Пусть люди склоняются перед вами и помещают на голову корону, но природа накажет. Для людей вы можете быть героем, но для природы--вы ничто. Природа неумолима. Я не предлагаю идти и нарушать человеческие законы. "У Цезаря следуй законам Цезаря,--Бога--божьим", что означает, уважай местные, человеческие законы, но более всего уважай законы Бога, т.е. те, что написаны природой.

Первый закон морали был взят из сельского хозяйства: мы пожинаем то, что сеем. Второй--человек должен сделать выбор, быть разборчивым в чувствах и мыслях, также как и в материальной жизни. Это два неоспоримых факта. Сегодня я перейду к третьему закону, касающемуся космической морали. Он очень важен, потому что в нем речь идет о деятельности, существенной для человека: созидание.

Вы без сомнения заметили, что я всегда начиная с примеров из жизни, с того, что можно потрогать пальцами: камни, животные, растения, человеческие существа, их поведение, и никогда с абстрактных идей, философии или метафизики, потому что это непедагогично--начинать с абстракций. Педагогика рекомендует за основу брать что-то конкретное, видимое, ощутимое, а затем поднимать объяснение до уровня абстракции. Я всегда начинаю с прогулок по земле, потому что это лучшая отправная точка.

Наблюдая за людьми, мы замечаем, что у них есть потребность есть, пить, думать, любить, читать, работать и т.д. Но у них есть и другая потребность--страстное желание творить. Будучи детьми, они учатся строить замки на песке, рисовать. Я каждый день получаю множество рисунков от наших будущих художников--детей Братства! Я прошу их ставить имена, и затем я прячу эти рисунки. Когда эти дети станут известными и знамениты, мы устроим выставку и покажем, как они начинали! У примитивного человека тоже была эта потребность творить, мы знаем это по наскальным рисункам в многочисленных пещерах, расположенных по всей Европе и Африке. Благодаря этим рисункам мы смогли восстановить жизнь животных, а также обычаи людей того времени, и даже магию, которую они использовали, потому что они рисовали животных, которых собирались убить, и спускали дух на них, чтобы обеспечить хорошую охоту! Интересно отметить, что те первобытные люди знали о том, что, действуя на определенное лицо посредством рисунка, вы можете оказать влияние на человека или животное, изображенное на нем.

Человек, следовательно, с самых истоков эволюции стремился творить, начиная с сотворения детей. Среди его самых сильных, самых стойких и глубоких инстинктов существует и этот--стремление быть творцом, быть в некотором роде как его Небесный Отец. Если не детей, то произведения искусства: скульптуры, памятники, танцы, песни и стихи... Когда я говорил с вами о Леонардо да Винчи и Микеланджело, я показал, как они были образованы во всех областях: поэзии, живописи, скульптуре, архитектуре, а Леонардо да Винчи был еще и музыкантом, математиком и конструктором. Искусство служит доказательством тому, что это желание творить не ограничивается только детьми, простым воспроизведением, чтобы сохранить вид; ему нужно идти дальше, ступить выше других и заменить древние формы новыми, более утонченными, красивыми и более совершенными. Это истина, которая ускользнула от многих художников. Творящая сила на один уровень выше совести: она исходит из той части души, которая проявляет себя в данный момент в виде воображения, способности исследовать, осознания реальности за гранью понимания и охватывания ее значения. Творить--значит идти по другую сторону самого себя, превосходить себя.

Я уже объяснил вам, что если изобретатели совершают великие открытия, значит, они знают, как забраться в мир своих собственных воображений или даже выше, в мир интуиции, или в душу, где они находят идеи и образы, которые они берут и превращают их в литературу, искусство, передавая то, что они видели. Официальная наука еще не исследовала предела, до которого может проникнуть интуиция, подобно антенне или радару, предвидеть и предсказать и спроектировать себя в будущем. Когда некоторые ученые, достигнув половины пути между официальной и эзотерической наукой, представили идеи, более продвинутые, им не поверили, их раскритиковали и отклонили, а позднее должны были признать, что они были замечательными предвестниками. Возьмите к примеру Жюль Верна: не ученый, просто писатель, никогда не путешествовал, он создал "Пять недель на воздушном шаре", "Вокруг света за 80 дней", "20 тысяч лье под водой", "Отсюда до Луны". В его дни этим вещам с трудом верили: над ним смеялись, а сейчас мы видим, что самые лучшие взлеты его воображения стали реальностью.

Итак, качество, которым мы все владеем, называемое воображение, интуиция, совершенно творческое! если бы мы знали, как его очистить и использовать чистым и прозрачным, это помогло бы нам совершить открытия, понять неизвестные истины, о которых сейчас еще и не думают.

Изобретатели проводят часы в медитации и исследованиях, и никто не может отрицать достоверности их интуитивных способностей. Здесь, в школе посвященных, ??? мы делаем то же самое, только сознательно, для научных целей, с той разницей, что наше воображение направлено не ан физические, химические или технические открытия, а скорее на духовные, те, что внутри нас; мы тоже делаем открытия явлений, о существовании которых до сих пор не было известно.

Сегодня у нас нет времени останавливаться на этом удивительном явлении, но на других встречах я уже упоминал, что мы относимся к воображению как к жене, нашей внутренней жене, дающей жизнь детям, которые могут быть удачными или неудачными, в зависимости от качества того, что мы ей даем. Если эти дети плохо ведут себя, разрушая все, отец должен платить штраф. А если дети выигрывают призы, отец будет вознагражден. Вы спросите: "Но кто же эти дети?" Наши мысли и чувства; а отец--это мы сами. Это поистине урожайное поле, которое можно изучать и опускаться вглубь, но чтобы не разбрасываться, я вернусь к моей основной теме.

Этот инстинкт созидания, которым мы все обладаем, заставляет нас преодолевать наши обычные способности и войти в контакт с другими областями, другими мирами, населенными эфирными светящимися существами тончайшей природы. Благодаря этой нашей части, поднявшейся до таких высот, что она в состоянии охватить совершенно новые вещества, мы можем творить детей лучше, чем мы, ???гениальная мысль??? или создавать произведения искусства, которые намного превосходят нас. Часто творение намного прекраснее, чем его автор. Видите этого мальчугана, он проделал гигантскую работу, которая по плечу титану. Его более высокая часть была в состоянии подняться до высоких миров, пойти очень далеко и накопить все виды новых элементов; художник садится за работу и под его руками возникает ни с чем не сравнимое удивительное творение, поражающее весь мир. Как это можно объяснить? Не стоит объяснять здесь. Этому уже было дано объяснение эзотерической наукой. Нужно только знать об этом. Я ничего не изобретал, это все там есть.

Если всем людям присуще желание творить на физическом плане, немногие чувствуют желание сделать это на духовном плане, мало кто поднимается до этого уровня, мало кто знает, что для создания выходящих за рамки обычных и возвышенных вещей необходимо знать законы, работать по-особенному. Как? Сейчас объясню. Почему зимой земля так уродлива, бесплодна, а весной покрыта прекрасными растениями, цветами, деревьями и фруктами? Потому что весной земля больше подвержена действию солнца, которое дает ей вещества, которые она не может произвести одна. Получив их, она идет работать и затем превосходит себя, создавая шедевры, окрашенные в прекрасные цвета, издающие прекрасный аромат. Если человек тоже хочет творить и создавать хорошие вещи, он должен идти к солнцу, более могущественному и знающему, чем он, объединяться с ним и обменяться.