Космический попаданец с подвохом (СИ) - Астольфин Василий

— Ура-а-а-а! — Хором прокричали дети, Лана же просто улыбнулась, осознавая что самое худшее уже позади. — А что такое школа?

Тут уже засмеялись все, однако формальный глава семейства спустя минуту оборвал веселье, встави своё слово.

— Так. Мы тут смеёмся, однако ситуацию нужно исправлять, а то доченька наша ещё подумает что мы над ней смеёмся. Короче! — Джон наигранно сурово, едва скрывая смех, посмотрел на Лану. — Рядовой Лана Рихтер! Вам задание: сообщить Лиде Рихтер о том, что её взяли в МУК номер двадцать шесть! Выполнять! Свободны!

— Есть! — Сказала Лана, одновременно с этим подскочив из-за стола и приставив к своей пустой голове руку.

Спустя мгновение она уже побежала на второй этаж. Вот что действительно нравилось Лане — ролевое взаимодействие. Даже будучи по умолчанию актёром второго плана, ибо ей на всю жизнь определена роль женщины, пусть она и является половозрелым мужиком, ей было того мало — такие вот сценки давали жизни краски. Дети хороши в этом плане, пусть и Лане с ними скучно. Взрослые по большей части своей ужасны ибо не умеют играть, превращать мир в театр, получая удовольствие от собственных действий. У взрослых мир серый. У детей — цветной. У Ланы — чёрно-белый, а порою больше похожий на картину авангардиста.

Раздался стук — это Лана ломится в комнату сестры, что закрыла свою комнату на засов. Видимо действительно обиделась.

— Открой пожалуйста. — Сказала Лана, прекратив стучаться.

Спустя несколько секунд дверь открылась. И снова это заплаканное лицо — Лида тяжело переживала по поводу того что её-то в школу не взяли. Оно и понятно, ибо немного получше узнав свою сестру Лана поняла, что Лида человек что не любит захолустную и оседлую жизнь. А отсутствие образования это та самая проблема, что навсегда “укореняет” её на этой планете. Второй вариант свалить — записаться мясом в колониальную пехоту. Но разве это жизнь? Орден, если верить Лиде, даже вариант хуже, чем жизнь в захолустье. Война это ад, как известно. А войны не заканчиваются никогда.

Лана успела прокрутить в голове всю эту информацию и даже переломить себя, растопить холод и апатию внутри чтобы проникнуться страхами и чаяниями своей сестры. Иначе — никак. Она даже не будет слушать, услышав фальш или безразличие. Наверно.

— Я пройду? — Спросила Лана, выстояв под недобрым взглядом сестры.

Слишком уж часто у неё менялось настроение.

— Проходи. — Буркнула Лида и закрыла дверь следом за вошедшей Ланой. — И что ты хочешь мне сказать, избранная? — Последнее слово она намеренно сказала насмешливо.

Если сначала Лана собиралась сразу поднять настроение своей старшенькой, обрадовав вестью о том что Лиду взяли в школу, то теперь её посетил гнев. Впервые у неё такое желание… ударить человека? Пусть даже он и сильнее тебя раза так в два-три. Всего одно слово, а столько эмоций… воистину, до того Лана словно жила в густом как кисель тумане, воспринимая всё отстранённо, словно некто со стороны.

— Вот как значит. Сначала ты снова хотела трахнуть меня пальцами, просто поюзать как игрушку, а теперь я тебе не мила. “Избранная”, надо же! — Вспыхнула она.

Лида тут же пристыдилась. Чёрт возьми, немного же надо людям, чтобы поставить их на место. Тут же у Ланы возникло чувство жалости — ещё в прошлой жизни она испытывала от “побед” в своей жизни только тоску по непонятной причине. Разозлившись на саму же себя и влепив себе же пощёчину эмоции пошли на спад. Лида же с некоторым удивлением смотрела как её сестрёнка сходит с ума.

— Эээ… прости. — Ощущая некоторую неловкость ответила Лида.

— Похуй. — Шепотом сказала Лана и так же тихо засмеялась. — Блин, из-за каких же глупостей иногда рождаются обиды. Отец тебе не сказал, но… Короче. Можешь не расстраиваться — тебя тоже взяли в школу.

Лида замерла, словно истукан, не веря в сказанное. Отмерев спустя пару секунд она плюхнулась на кровать, сказав лишь одно:

— Охуеть.

Глава 4. Порою даже серость бытия преподносит нам суровые испытания

Восьмое сентября. Почему не первое? Чёрт его знает — почему-то здесь учебный год начинался на целую неделю позже. Как человек изначально городской формации Лана не понимала такого банального факта что урожай собирают даже в двадцать пятом веке условно осенью, если условия близки к земным. Потому людям нужно было время на “битву за урожай” — такова специфика этой планеты, где люди кормятся от своей земли. Как человек “не от мира сего” Лана большую часть времени проводила в гараже в отрыве от того что происходило вокруг. Как и от того факта, что мать постоянно пропадала где-то, не так уж и трудно догадаться где.

Внутри трясло немилосердно даже не смотря на независимую подвеску бронемашины — дороги на Богаре были так себе. Как Лана оказалась внутри этого железного монстра? Элементарно — другого транспорта у Ордена, чтобы быстро обеспечить новый маршрут им, не было. Впрочем, месить грязь, добираясь до райцентра, на такой брутально машине даже весьма круто.

Лана посмотрела на сидящую напротив старшую сестру. Началась игра в гляделки, где в конечном итоге спустя несколько секунд победила Лана, а Лида же фыркнув отвернулась. Помимо них с ними ехало ещё нескольколько детей из их посёлка, удостоившихся привеллегии учиться, а так же братья Ланы: Саймон и Петя.

Лана как всегда ощущала некоторое одиночество или даже скуку. Пока все общались между собой она сидела молча и развлекала сама себя не слишком радостными мыслями. Да, действительно, в какой-то мере её жизнь прекрасна и наверняка живёт она лучше чем большая часть тех детей, что даже не могут получить образование на этой планете. Но чёрт возьми, какая же это пытка… детство для взрослого человека по степени ограниченности его возможностей сравнимо с тюрьмой. Ведь только в тюрьме тебе приходится раз за разом делать одни и те же действия без какого-либо изменения. Лана в прошлой жизни проходила это и не хотела бы повторяться. Куда интереснеее ожидания пока она повзрослеет и отучится было бы наконец в полной мере вкусить что же из себя представляет этот мир. Найти что-нибудь… необычное.

Пока что из необычного у неё был только петтинг со старшей сестрой, но это вряд ли можно назвать достижением космической эпохи ради которого стоило бы оказаться в будущем.

Лана вздохнула и снова посмотрела на всё такую же хмурую Лиду. Она всё никак не могла понять что случилось. Ещё вчера они спокойно общались, а сейчас снова что-то переменилось и с самого утра они не разговаривали. Впрочем, тут наверно есть только одно весомое обоснование — пубертатный период, подростковый возраст. Жаль что так. Даже пообщаться сейчас и вовсе не с кем.

***

Осенняя пора на этой планете напоминала раннюю Землю. Так же мокро, тоскливо и холодно. Школьная линейка, будь проклята эта многовековая традиция, прошла под дождём под заунывные ничего не значащие слова, полные пафоса. И пусть здесь выступал не просто директор школы, а престарелый офицер космофлота сил Ордена ничего по сути не изменилось.

Пока что.

Лана довольно быстро нашла свой отряд D-2, в который она была распределена. Нет, её не забирали в казарму. Никого не забирали. Однако военная специфика оставила свой отпечаток на это сугубо гражданское местечко, потому и называлось всё… странно. Словно детей с раннего возраста готовили к понятно чему. Теперь же всё оставшееся время она должна была слушать что там бубнят со сцены.

Буква “D” обозначала старшую группу. Не трудно догадаться что значат три буквы до неё. Цифра — паралель одного и того же класса. Слава всем известным богам и хтоническим силам, Лану по результатам дистанционного тестирования определили именно в “Ди”, а не в “Эй” — это сильно всё упрощает. По крайней мере не придётся писать в прописях… или что там в будущем делают и как учат читать, считать, писать? Не так уж это и важно.

Лана была самого младшего возраста в своём отряде и на неё странно косились, периодически тихо за спиной посмеиваясь. Она закатила глаза и вздохнула — если не понос так золотуха. Ладно, три “сэкономленных” года это вполне неплохой размен, пусть даже и над ней будут подтрунивать. Это неизбежно как в двадцать первом так и в двадцать пятом веке — прогресс мудаков не изжил, как бы люди не старались редактировать свои гены и создавать “прогрессивные” программы по воспитанию “настоящих людей”.