Особенности обучения диких котов - Салма Кальк

поёт именно сейчас, и чего хочет добиться. Они тогда собрались с духом и выспросили профессора – что это было за существо, и тот рассказал – громадный тюлень, он жил на берегу Северного моря, приплывал то к Полуночным островам, то ещё куда-то по северным морским путям. Анна тогда ещё долго думала, хочет ли посмотреть на такого тюленя, или ей страшно, или вовсе странно, потому что ну что это такое – тюлень? Который не вполне тюлень? Она даже ни одного обычного тюленя в глаза не видела, а тут – такое!

Так вот, профессор напевал себе монотонно и водил руками над водой, а вода, повинуясь его жестам, закручивалась водоворотом, потом раскручивалась, плескалась почти до высоченного потолка бассейна и послушно утихала.

- А сейчас мы попробуем заставить воду течь так, как нужно нам. Смотрим внимательно, что я делаю, из каких отдельных движений состоит цельный процесс. Вообще в целом водная магия на девяносто процентов состоит из того, что мы заставляем воду течь туда, куда нам нужно, или же наоборот – не течь. И сейчас примером такого действия будет наш фонтан.

Профессор снова запел и повёл руками над самой поверхностью воды. Вода послушно закрутилась водоворотом, потом собралась в центр и выплеснулась наверх.

- Если у нас получилось один раз, мы можем зациклить процесс, - пение прервалось, снова звучал нормальный человеческий голос, а вода послушно крутилась и выплёскивалась наверх красивой струёй.

После примерно десятка циклов профессор опустил руки, и вода тоже успокоилась. Вот только рябь бежит по поверхности бассейна… а вот и ряби уже никакой нет.

- Слушаю вас, - он оглядел группу.

- Призываем, формируем поток, добавляем украшение в виде того фонтана, - бойко начала Джемма.

- Вперёд, призывай и формируй, - профессор уступил ей своё место.

Джемма вышла и довольно уверенно начала формировать поток из массы воды в бассейне. Вода послушно заворачивалась водоворотом, но когда она добавила силы и попыталась заставить воду выплеснуться тем самым фонтаном, у неё получился просто громкий плюх, и водоворот рассеялся.

- Ерунду городишь, - Финнея отпихнула Джемму, встала на её место у края бассейна и… запела.

У Анны только что челюсть не упала. Финнея поёт потому, что тоже из Старших? Или её кто-то научил и этому можно научиться?

А Финнея пела, и вода закручивалась не просто по кругу, а в восьмёрку, или в знак бесконечности, если посмотреть с другой стороны. И в том месте, где соприкасались два кольца, к потолку взвился не фонтан, или не то, чтобы фонтан, но одна-единственная струя, сильная и мощная. Она достигла потолка, там распалась на десяток, в капельках отразился свет ламп и они красиво заискрились в том свете, а потом всё это с громким плюхом упало обратно в чашу.

- Не отвлекайся, Финнея, - говорил профессор. – Ты всё можешь, просто соберись и не отвлекайся. Сможешь сейчас сделать простую фигуру с водой в бассейне, сможешь потом и в море. Ты ведь вернёшься в море? – спросил он, пристально смотря на Финнею.

- Не знаю, - та смотрела себе под ноги. – Может, и вернусь, а может, и нет. Видно будет.

- Видно будет, - согласился профессор. – Анна, пробуй.

Анна, как всегда, когда нужно было выйти и что-то сделать перед всеми, сначала стушевалась. Но потом вспомнила, как на практикуме по целительству выполнила заживление раны лучше всех, просто потому, что один раз уже попробовала, да на ком – на Саваже! Воспоминание грело ей душу и кончики пальцев всё время, пока она выполняла процедуру, и профессор Мармотт сказал, что выполнено безупречно. Сейчас она попыталась найти силы в том же воспоминании – хоть ей и нужно было сделать что-то совсем другое.

Она вышла к краю бассейна, прислушалась… и ей показалось, что вода звучит. Тихонечко и очень мелодично. Конечно, это просто вода в бассейне, над ней не дует ветер, по ней не гуляют волны, и колебаний температур здесь тоже нет. Но… это была вода, она всё равно оставалась частью мирового океана, а значит – хранила в себе следы той вечной великой песни.

Анна подхватила ту песню – больше про себя, чем вслух, и повела ладонями над поверхностью. Вода отозвалась легче и игривее, чем всегда, всплеснула высоко, послушно закрутилась кольцом, затем двумя, и вот уже несколько колец закручиваются на поверхности воды и перетекают одно в другое. Теперь нужно, чтобы вода пошла ещё и наверх, и для того нужно приложить ещё немного силы, чтобы она смогла оторваться от общей массы в бассейне и красивой струёй летела к потолку.

Анна попробовала – и вверх полетела та самая струя, рассыпаясь сотнями и тысячами мелких брызг. Вверх, вперёд и вверх, и снова вниз, а из бассейна – опять к потолку, и так до бесконечности, как будто переливаешь из чаши в чашу, только те чаши – огромные, как два моря, или хотя бы два озера, и всё вокруг летит и струится, и заворачивается по часовой стрелке, и рассыпается тучами брызг.

А потом вдруг почему-то ослабели ноги, и упали руки, и вся конструкция с плеском и плюхом обрушилась обратно в бассейн.

- Анна, молодец! Поняла и услышала! – профессор Дьюи подбежал и помог ей подняться.

Правда, ноги всё равно тряслись мелкой дрожью.

- Так, смотрим все. Два момента, и первый из них – не забываем о технике безопасности. Не выкладываемся больше, чем можем. Всё равно, никто не сможет отдать больше, чем имеет на данный момент, а если сможет – то это уже отдельная история, и о том мы поговорим позже. Анна увлеклась, потому что её композиция вышла красивой и гармоничной. И вот тут у нас второе: Анна, ты слышала звук, да? Смогла войти с тем звуком в резонанс?

- Мне показалось, что да, я что-то услышала, - тихо проговорила Анна.

- Значит, слушай дальше. Слушай внимательно. Хоть это у нас и просто бассейн, а не природный водоём, все равно слушай. И все остальные – тоже слушайте. Когда наступит весна, мы с вами отправимся смотреть и слушать воду в её природном состоянии, и вы увидите отличия. А пока – учимся прикладывать силу правильно и расходовать её экономно. Если вы выплесните всё и сразу, то получите большую плюху, а то ли это, что вы хотели получить? Вот. Кто там у нас следующий?

Следующим пошёл Тома, потом Лилиана, и