Все секреты французского воспитания. Книга для родителей - Анн Бакюс

Подавайте ему пример. Дети лучше учатся, видя ваши поступки, чем слушая наставления. Они всегда корректируют свое поведение в соответствии с вашим собственным. Ведите себя учтиво, любезно и внимательно с окружающими: со временем ребенок последует вашему примеру.

Ему нечем заняться? Предложите ребенку проявить какие-нибудь знаки внимания к домашним:

• «Почему бы тебе не принести папе стакан яблочного сока?»

• «Когда сам берешь леденец, нужно предложить и остальным».

• «Если ты отправишь бабушке красивый рисунок, то она обязательно обрадуется».

Когда люди, которые были у вас в гостях, хвалят вашего ребенка за воспитанность и вежливость, это вам, несомненно, приятно. Так что не забывайте делать то же самое, когда к вашему ребенку приходят в гости друзья: это успокоит их родителей, которых, скорее всего, тоже волнует, как их ребенок ведет себя в гостях!

ЧЕГО МОЖНО ЖДАТЬ ОТ РЕБЕНКА…

В шесть лет ребенок должен уметь:

• Тихонько вставать по утрам в воскресенье, не шуметь и спокойно смотреть свои мультфильмы, ожидая, пока родители проснутся.

• Самостоятельно одеваться. Самому насыпать себе хлопья для завтрака и заливать их молоком.

• Каждый день класть одежду в корзину для грязного белья. Заправлять постель.

• Вежливо отвечать по телефону, должным образом представляясь.

• Оставаться в одиночестве дома в течение получаса.

• Не перебивать других людей во время разговора.

• Без лишних напоминаний говорить «здравствуйте», «до свидания», «пожалуйста» и «спасибо».

• Помогать с повседневными домашними делами. Если у вас несколько детей, то можно организовать «посменную работу»: один помогает по понедельникам, вторникам и средам, другой – по четвергам, пятницам и субботам. В воскресенье домашние обязанности выполняют все без исключения.

Минимальные требования для детей до двенадцати лет

• Каждый день складывать одежду в корзину для грязного белья. Заправлять постель.

Поддерживать порядок в комнате.

• Вежливо отвечать по телефону, должным образом представляясь.

• Не перебивать других людей во время разговора.

• Без лишних напоминаний говорить «здравствуйте», «до свидания», «пожалуйста» и «спасибо».

• Помогать с повседневными домашними делами (если у вас несколько детей, то пусть они это делают по очереди).

91. Можно ли бросить прививать ребенку «хорошие манеры»?

Хорошие манеры. Выражение, которое давно вышло из моды. Неужели это настолько неприемлемо, если ваш ребенок дерзит или не умеет вести себя за столом? Да, неприемлемо. Даже если для подростка ваши замечания превращаются в «головную боль»…

Чаще всего родители предпочитают пустить все на самотек – сделать вид, что они не видели и не слышали, когда ребенок ведет себя невоспитанно. В долгосрочной перспективе это не самый оптимальный подход.

Быть «воспитанным» важно не только для того, чтобы было приятно окружающим, но и для самого ребенка.

Привить своему ребенку основы этикета – одна из важнейших задач, лежащих на плечах родителей.

То, что умиляет у маленького ребенка, начинает неизменно раздражать, стоит ему немного подрасти, а в поведении подростка и вовсе становится невыносимым и неприемлемым. Последний словно напрочь забывает то немногое, что удалось впихнуть ему в голову – в том числе основы вежливости: слова «здравствуйте», «до свидания», «пожалуйста», «спасибо», и делает вид, что подобные глупости ему ни к чему. К сожалению, именно в том возрасте, когда дети начинают вовсю противиться навязываемому порядку, вежливость и начинает играть определяющий фактор в их жизни.

Если ребенок не умеет либо просто не хочет вести себя подобающим образом, то ему придется столкнуться с определенными проблемами. В своей повседневной жизни он постоянно контактирует со взрослыми, для которых быть воспитанным чрезвычайно важно и которые будут его оценивать именно по наличию хороших манер: учительница, которая должна поставить ему оценку, работодатель, у которого он хочет получить стажировку, родители друзей и т. д.

При прочих равных условиях вежливым и учтивым подросткам будет гораздо проще преуспеть в жизни. Не только потому, что они уважают нормы поведения в обществе, но и потому, что быть любезным – залог хороших отношений с людьми.

Первым делом следует позаботиться об умении вежливо разговаривать. Затем каждой семье предстоит определиться с приоритетными задачами в воспитании.

• Поведение во время разговора по телефону: ребенок должен представляться, подняв трубку, разговаривать «дружелюбным» голосом, записывать и передавать полученные послания, не обращаться фамильярно к родителям своих друзей, например вот так: «Эй! А Жак дома?»

• Ставшее немного «старомодным» поведение, об исчезновении которого сожалеет каждый: ребенка нужно научить уступать место в метро, придерживать дверь, писать полноценные благодарственные письма, а не обходиться коротким звонком, не начинать есть, пока каждому не принесут еду и т. д.

• Вежливое обращение, просьба, а не требование: фраза «Пожалуйста, не мог бы ты?» звучит гораздо лучше, чем «Дай мне», ребенок должен понимать, что лучше высказать свои эмоции спокойно, вместо того чтобы ворчать.

• Наконец, любые проявления уважения, которые мы бы хотели видеть по отношению к себе.

Правильная речь – важнейшая составляющая «хороших манер». Невольно подслушав разговор между своим ребенком-подростком и его друзьями, родители зачастую оказываются поражены грубостью и скудостью используемого языка.

Тем не менее это не страшно, если ребенок «двуязычен»: умеет использовать как лексику, принятую в молодежном кругу, так и среди взрослых. Нужно только обратить внимание на два основных момента:

• подросток должен быть в состоянии, когда общается с родителями или другими взрослыми, разговаривать с ними, не используя жаргонизмы или сниженную лексику;

• тон голоса не менее важен, чем используемые слова сами по себе. Подростки зачастую не отдают себе отчета в том, сколько негатива скрывается в том, как они говорят. Лучше сказать: «Я понимаю, что ты недоволен или просто находишься в дурном настроении, но попрошу тебя разговаривать другим тоном», чем: «Хватит уже рявкать».

Чтобы ребенок любого возраста не забывал про хорошие манеры, родителям следует применять две дополняющие друг друга стратегии поведения:

• каждый раз, когда возникает необходимость – так часто, как необходимо, – напоминайте ребенку про основы вежливого поведения. Как и с прививанием любых других «привычек», для обучения ребенка вежливому поведению требуется постоянство. Требования родителей, если последние ведут себя разумно и терпеливо, всегда приносят свои плоды;

• показывать ребенку пример. Даже если подростки и делают на протяжении нескольких лет всегда прямо противоположное тому, чему их учили, они постоянно отмечают и запоминают день за днем, все, что происходит вокруг них. Это означает, что родителям необходимо придерживаться такого же поведения, какое они требуют от детей. Например, стучать в дверь, перед тем как войти в комнату подростка: «Извини, мы можем немного поговорить?» – вместо того, чтобы вламываться без предупреждения… Примеры для подражания существуют и за пределами дома. После того как вам на ужин приходил его друг, скажите: «Приятный и воспитанный молодой человек. Приглашай его в гости, когда захочешь». Так ребенок поймет, что его тоже будут оценивать другие взрослые.

ПРИУЧАЙТЕ МАЛЬЧИКОВ БЫТЬ ГАЛАНТНЫМИ

Только послушайте девочек: все они как одна жалуются на то, что современные мальчики ведут себя, как правило, очень грубо. В отличие от старшего поколения они не делают девочкам комплименты, не дарят им цветы, не придерживают перед ними дверь, не пропускают их вперед и т. д. Мы, конечно, стараемся соблюдать равенство полов, к примеру женщины и мужчины оплачивают счета в ресторане каждый сам за себя, но это не значит, что мы должны отказываться от галантности и учтивости. Даже если все и равны в правах, вежливое поведение по отношению к противоположному полу является неотъемлемой составляющей хорошего воспитания.

92. Деньги на карманные расходы – еще один шаг в сторону самостоятельности?

Реклама, магазины, мода – все сделано для того, чтобы вызывать у детей и подростков желание покупать. Карманные деньги становятся дополнительным способом воспитания детей: они учат их грамотно расходовать свои средства, отличать желания от потребностей и быть ответственными.