Эксперимент - Вахтанг Глурджидзе
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
На шестой день после катастрофы Джин вызвал к себе директор Хуанг Ыр:
- Хубэ! Ты знаешь, что произошло! Правительство приняло решение провести благотворительный концерт в память погибших при землетрясении. Разные корпорации перечисляют в Фонд помощи Северной Корее миллионы. Хотя северяне первоначально отказывались от денег, но когда Председатель осознал, какого масштаба катастрофа постигла КНДР, он согласился принять финансовую помощь и от нас, и от других стран взамен прекращения работ по разработке ядерного и ракетного оружия. Я почему тебе это говорю? Потому, что вы будете выступать на концерте по сбору средств жертвам землетрясения. Он состоится через неделю на Олимпийском стадионе Сеула. Нужна музыка, соответствующая трагическому моменту. Ты поняла задачу, Джин?
- Я попробую. Попытаюсь написать что-нибудь в классическом стиле. А мы будем выступать от школы?
- Нет, от КЕХ Интертеймент. Ты успеешь сочинить музыку за 2-3 дня?
- Попытаюсь! Я вам сообщу, когда будет готово!
Джин вернулась в класс, где репетировала "Корона", села на диван, и задумалась.
"Какие я знаю траурные мелодии?"Реквием" Моцарта или Верди? Первые два я знаю, их наша группа не осилит. ЭС найди, если есть в памяти "Реквием" Моцарта, да посмотри, здесь вообще такой композитор существовал?"
"Да, хозяйка! Минуту.... Он у вас есть! На Ютубе просмотр три года назад. А вот самого Моцарта в этой реальности вообще не было. Записать музыку?"
"Нет! Я вспомнила! Фильм видела - "Реквием по мечте". Вроде какой - то Макселл написал к нему саундтрек. Вот его найди".
"Нашел... Музыку переписывать?"
"Да. Ноты выведи на экран и мелодию перепиши, чтоб я послушала!"
Когда симбиот выполнил задание и Джин послушала произведение на наушники, к ней подсела Лали:
- Чем занимаешься? Это что за ноты? Ты стала интересоваться классикой?
- Это надо для благотворительного концерта. Через неделю мы выступаем на Олимпийском стадионе.
- Вроде простая музыка, но я думаю, мы осилим!
- Надо только в начале добавить сильный гул, а основную тему играть на фоне кадров рушащихся домов!
- Зачем гул, Джин? И откуда найдём кадры?
- Вы не слышали в ту ночь гул, он был перед ударом?!
- Нет, мы проснулись от толчка!
- Ну, да ладно. Это не так важно! А кадры я сейчас подберу!
Джин потыкала пальцем в экран планшета, одновременно давая мысленное задание симбиоту. Через некоторое время он вывел отдельные ролики, фиксирующие Пхеньянское землетрясение.
"Хозяйка! Эти кадры сняты камерами во время удара. Всего пятнадцать роликов. каждый от 20 до 140 секунд."
"Ты можешь их смонтировать так, чтобы они вместились в три минуты? Только выбирай самые страшные!"
"Они все страшные! Через четверть часа всё будет готово!"
Лали начала проводить через синтезатор переданные ей ноты для записи на флешку и бумагу. "Коронки" сгрудились у вышедших из принтера листов и смотрели на нотную запись.
- А мы сможем это сыграть без синтезатора? - Спросила одна из близнецов.
- Вряд ли. - Ответила ей подошедшая Джин,- Это для оркестра классической музыки. Но мы обычная музыкальная группа, и аранжировка для оркестра от нас не требуется. А на синтезаторе мы сыграем немного облегчённую версию. Близнецы же голосом будут вторить музыке, подчёркивая трагичность того, что будет демонстрироваться на экране. Вот, это смонтированный из отдельных кадров фильм о Пхеньянском землетрясении. Можете посмотреть. Завтра начнём репетировать. У нас должен получиться синтез музыки, изображения и голоса.
Все мемберы "Короны" сгрудились у экрана монитора, где начался показ кадров гибели города.
- О, боже! - вырвалось у Мэй, когда в одном из отрезков в кадр попал шатающийся высотный корпус, из окон которого падали полуголые люди, а затем на них сверху летели бетонные плиты и какие - то обломки. Девичья часть группы зарыдала, а парни нахмурились после того, как одна из камер зафиксировала гибель матери, выпавшей со второго этажа вместе со вцепившимся в неё маленьким ребёнком. После падения женщина была жива и пыталась встаь на ноги, когда её проткнул металлический штырь от упавшей почти отвесно плиты перекрытия. Она подёргалась немного и затихла. Около неё лежал плачущий ребёнок, но тут вздыбилась земляная волна, которая погребла под собой людей и обломки здания. Другая камера зафиксировала гибель молодого парня, который выпрыгнул с четьвертого этажа рушащегося дома, но упал не на землю, а прямо в разверзшуюся под ним глубокую щель, которая сразу же захлопнулась...
Целый час "коронки" не могли прийти в себя от увиденного. Сёстры Вада сидели обнявшись, гладили друг друга по волосам, и причитали:
- Как страшно! Неужели так бывает? И в один прекрасный день или ночь и мы вдвоём так погибнем?
- Боже, спаси нас от такого! - Христианка Мэй молилась, стоя в одном из углов класса на колениях. Лали смотрела в одну точку, а в глазах у неё стояли слёзы... Парни молча сидели на диванчике. Одна Джин не потеряла присутствия духа. Она хотела получить тот звук. который слышала перед ударом стихии. Но пока ничего не получалось.
"Хозяйка, этот гул был на границе слышимого человеком звука и инфразвуковой волны" - подключился симбиот. - "Поэтому надо подобрать самые низкочастотные волны, которые может воспроизвести синтезатор!"
Послушавшись этого совета на протяжении двух часов Джин подбирала тональность низкочастотного гула, который она услышала до удара. С помощью симбиота, который подключился к инструменту, удалось получить желаемый эффект. Получилось настолько достоверно, что все вздрогнули, когда Пак включила получившуюся запись.
- Что это было? - Испуганно спросила Мэй.
- Подземный гул перед ударом! Именно этот или похожий на него звук я и услышала в ту ночь! - Джин вновь включила запись.
В дверь репетиционного класса громко постучали.
Лали поднялась и пошла открывать. В помещение вошли несколько девочек и парней.
- Опять было землетрясение! - Округлив глаза шёпотом произнесла одна из трейни. - Я слышала гул, как тогда, ночью. А потом был толчок и меня сбросило с кровати!
- Скорее всего это я виновата! - Джин посмотрела на непонимающие взгляды окруживших её учеников Кирин.- Я подобрала экспериментальным путём высоту тона и частоту того гула на синтезаторе. Вот, послушайте! - Она вновь включила запись. Все опять вздрогнули, но быстро успокоились, поняв, что не было повторного удара стихии. Когда в классе остались одни "коронки" Мэй спросила:
- А
