Дюймовочка - Александр Иванович Алтунин
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Случай с мотыльком наглядно нам демонстрирует то, что мы можем творить много зла, даже не подозревая об этом. Поэтому, когда в нашей жизни возникают серьезные проблемы и неприятности, стоит основательно и серьезно задуматься о том, что мы сделали, когда и кому. И, если у нас есть возможность, то максимально подробно выяснить эту ситуацию и по возможности максимально компенсировать невольный ущерб, нанесенный нами другим людям. Если же такой возможности нет, то сделать серию больших дел для других людей, приятных и полезных для них. Можно просто предложить свою помощь порой даже совсем незнакомым людям. И, таким образом, добрыми делами как бы нейтрализовать нанесенное нами прежде зло. Ибо, пренебрегая мнением людей, так или иначе, в отдельных случаях возможно. А вот пренебрегать мнением о нас Высших Сил категорически противопоказано. Ибо, после этого возникают столь большие и неприятные проблемы, что человеку, что называется, мало не кажется. А от внимания Высших Сил не может ускользнуть ни одна, даже самая мимолетная наша мысль, эмоция или поступок. Все четко записывается в наш личный дневник жизни.
Дюймовочка невольно распорядилась судьбой мотылька. Но, ведь давно известно что "на чужом несчастье своего счастья не постоишь". Стоит десять раз подумать о том, стоит ли брать на себя столь гигантскую ответственность, будет ли она по силам вам лично. Ибо, слишком большие ставки в этой игре имеют место быть. И один неосторожный шаг может все испортить безвозвратно. А наказание будет строгим и суровым, а главное — обязательным.
Интересным представляется и другой момент: Дюймовочка привязала мотылька к листику, но при этом, она даже на миг не задумалась (как и почти все мы) о том, что мотылек сам не сможет себя освободить, ибо, не имеет таких ловких и умелых ручек. Развязывание веревки-волоска для него является задачей, превышающей его реальные возможности и способности. К величайшему сожалению, большинство людей, даже из самых благородных намерений нагружают своих родных и близких, не говоря уже всех прочих, часто такими задачами, которые те не в состоянии выполнить даже отчасти при самом сильном напряжении всех своих умственных и физических сил. Для Дюймовочки такого рода манипуляция была предельно простой, если не сказать — элементарной. Поэтому она, в силу своей простоты (в таких случаях простота, что называется, бывает хуже воровства) и наивности посчитала, что и мотылек с этим сможет справиться, когда привязывала его к листику.
Как бы легко и свободно мы не делали то или иное дело, это вовсе не означает того, что и другие также быстро и непринужденно смогут его выполнить. Достаточно сказать, что ряд людей от рождения имеет особую интеллектуальную одаренность, и поэтому даже самые сложные и запутанные логические задачи оказываются им по плечу. Но, есть и другая категория людей, интеллект которых значительно ниже нормы уже в момент рождения и другим (принципиально более высоким) он не будет уже никогда. И именно поэтому не только сложные задачи, но некоторые, даже самые элементарные, оказываются для них принципиально недоступными. И ставить их перед ними — это, во-первых, обрекать на неудачу то или иное конкретное дело. А, во-вторых, это еще один повод для этих людей почувствовать себя неполноценными и ущербными. И чем чаще они будут ощущать такого рода эмоции, тем быстрее разовьется в них глобальный комплекс неполноценности. Тем больше повода для волнения и грусти, длительного и сильного душевного дискомфорта они будут ощущать. Это уже вопрос не только о личном наставнике, но и для всей семьи. Лишь ему бывает по плечу определить реальные способности и возможности того или иного конкретного человека.
У данного явления есть и оборотная сторона медали: человек часто считает что то, что он не знает, не понимает и не умеет, — это все также недоступно и для остальных людей. Хотя, уже заведомо понятно то, что талантливый профессионал умеет и понимает не просто кое-что больше по сравнению с дилетантом или начинающим специалистом, и даже по отношению к мастеру своего дела среднего уровня, а некоторые вещи, которые на данном этапе становления личности всех трех выше перечисленных категорий людей являются для них принципиально недоступными. Будут ли доступны в будущем — это еще очень большой вопрос. В подавляющем большинстве случаев (90–95 %) это невозможно даже чисто теоретически, не говоря уже о реальной жизни с множеством негативных факторов планового (закономерного) и случайного характера. Которые не только тормозят положительную эволюцию и развитие личности того или иного конкретного человека, но и еще способны вызывать и усиливать различного рода процессы деструктивного и дезорганизующего характера, создающие почву для относительной дисгармонии, как минимум. А, как максимум, — деградацию личности в отдельных ее важнейших структурных элементах. Или даже в целом, глобально.
Все было бы ничего, если бы заблуждения такого типа просто оставались достоянием того или иного человека. Но, драматизм этого явления как раз и заключается в том, что свои "изысканные" теоретические построения большинство людей вольно или невольно воплощают в жизнь. Так, если они считают, что кто-то из их ближайшего окружения имеет примерно одинаковый с ними уровень интеллекта, то знать что-то особенно важное и ценное это человек не может в принципе. А раз так, то, при желании, можно