Пение - Антонина Васильевна Бандина
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Строгать, пилить,
Могу отлично я
Будильник починить.
Сосед сказал,
Что мастером я стал.
Ну, прямо нынче некуда
Деваться от похвал!
Хор:
Ха-ха, похвал!
Ну, разве не бахвал?
Испортил три будильника —
Какой скандал!
Соло:
3. Я воду полюбил
И водный спорт.
Недавно я побил
По плаванью рекорд.
Притом всегда
Ныряю без труда,
Как рыба, в речке плаваю,
Вся школа мной горда!
Хор:
Ха-ха, горда!
Заврался как всегда!
По всем предметам «плаваешь»,
Вот это да!
Хор:
4. Пора бы перестать
Людей смешить!
Не стыдно ль этак врать?
Ну, как с тобой дружить?
Соло:
Хочу дружить.
Ну, как без дружбы жить?
Скажите мне, товарищи,
Как дружбу заслужить?
Хор:
Правдивым быть,
Про лень свою забыть —
И каждому захочется
С тобой дружить.
«Совсем наоборот» — веселая шуточная песенка про мальчика-лентяя. Сочинил ее украинский композитор А. Филиппенко. Мелодия песни задорная, веселая, напоминающая по своему ритму танец польку. Песня написана в соль мажоре. Запев исполняется солистом, а припев хором. Только в последнем куплете запевает весь хор. В мелодии много восьмых, которые надо петь легким звуком, без напряжения. Запомните: короткие ноты в быстром темпе надо петь легко.
Кроме восьмых нот, в песне встречаются четверти с точкой
которые нужно петь протяжно. Исполняйте песню легко и шутливо. Следите за ясным произношением слов.СОЛЬ МАЖОР
В соль мажоре полутон между III и IV ступенью: си — до и между VII ступенью и тоникой: фа # — соль.
В соль мажоре знак диез ставится при ключе на высоте звука фа, на пятой линейке.
Помните, что в соль мажоре при ключе всегда стоит знак диез (фа #).
Устойчивые звуки:
Вводный тон в соль мажоре:
Упражнения к песне „Совсем наоборот“
ПЕНИЕ ПО НОТАМ В СОЛЬ МАЖОРЕ
Да кто ж у нас лебедин?
РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСНЯ
Котик
ДЕТСКАЯ ПЕСНЯ
Барабанщик
Слова М. ЧАРНОЙ, Музыка М. КРАСЕВА
Времена года
НЕМЕЦКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСНЯ
Русский текст А. Кузнецовой
Как пошли наши подружки
РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСНЯ
Вопросы и задания
1. Смотрите на нотную запись песни «Совсем наоборот» и повторите мелодию про себя.
2. Пойте вслух припев (свою партию).
3. Выучите наизусть (называя ноты) какой-либо отрывок песни.
4. Подтвердите словами текста, что мальчик был хвастун.
5. Почему песня называется «Совсем наоборот»?
6. В каком ладу написана песня. Как надо исполнять песню (шутливо, весело, грустно, быстро, медленно)?
7. Вспомните, как нужно петь восьмые в быстром темпе? А как петь четверть с точкой
8. Отгадайте, какие это песни:
Белая дорожка
Слова Ант. ПРИШЕЛЬЦА, Музыка В. РЕНЕВА
1. Мороз трещит и колется,
По улице дымок,
А в поле, за околицей,
Простор широк!
Припев: За речку, за рощу
Веди, веди сама,
Ах, белая дорожка,
Русская зима!
2. Летит, пылит метелица,
А на пути лесок.
В лесу за каждым деревцем
Снежок прилег.
Припев
3. Сюда не раз ходили мы
В осенние деньки —
Средь поля посадили мы
Свои дубки.
Припев
4. Ложись, снежок, укутывай
Всю землю, укрывай,
Храни от ветра лютого
Наш урожай!
Припев: За речку, за рощу
Веди, веди сама,
Ах, белая дорожка,
Русская зима!
Мелодия песни «Белая дорожка» — красивая, спокойная, задушевная, широкая. Она напоминает русскую народную песню. Слушая эту песню, ясно представляешь себе картину русской зимы, хрустящий белый снежок, снежные дорожки, по которым хочется прокатиться на лыжах, на санках.
Пойте песню легким звуком, в быстром темпе, но очень напевно, особенно припев. Делайте в припеве небольшой акцент в слове дорожка на слоге ро и выделите слова русская зима.
Вы знаете, что есть много песен в мажорном ладу. Например, «Смело, товарищи, в ногу», «Гимн Советского Союза», «Марш юных пионеров». Другие песни написаны в минорном ладу. Например, «Осень» Кюи, «Осень» Чайковского, «Скворушка прощается» Попатенко.
Есть песни, в которых одна фраза — мажорная, а вся песня — минорная. Например, песня «По долинам и по взгорьям» — минорная, а вторая фраза — мажорная. «Вы жертвою пали» — минорная песня, а фраза «настала пора, и проснулся народ» — мажорная.
В песне «Белая дорожка» есть мажорные и минорные фразы.
Упражнения
Пойте конец припева, называя ноты, а потом — со словами:
Пойте оба голоса вместе: вторые голоса поют, называя ноты, а первые — закрытым ртом.
Вопросы и задания
1. Напишите ритм первой фразы песни «Белая дорожка».
2. Выучите наизусть (называя ноты) последнюю фразу (свой голос) песни «Белая дорожка».
3. Какие это песни?
СЛУШАЙТЕ МУЗЫКУ
ЩЕЛКУНЧИК
БАЛЕТ П. И. ЧАЙКОВСКОГО
