Мой маленький. От рождения до 5 лет - Стивен Шелов

Когда вашему малышу будет примерно 2 месяца, вы, возможно, услышите, что ребенок повторяет некоторые гласные звуки (а-а-а, о-о-о). Попробуйте имитировать воркование малыша, добавляя в «беседу» простые слова и фразы. Такие разговоры можно вести в первые 4—6 месяцев. Есть опасность привыкнуть говорить с ребенком подобным образом, поэтому старайтесь со временем добавлять все больше «взрослых» фраз, постепенно переходя на нормальный разговор. Читайте младенцу книжки с самого раннего возраста, даже если вам кажется, что он вас не понимает.

К четырем месяцам малыш начнет гулить постоянно, часто забавляя себя, длительное время произнося странные новые звуки (му-му, ба-ба). Кроме того, он станет лучше улавливать тон вашего голоса и ударение, которым вы подчеркиваете отдельные слова и фразы. Поскольку вы проводите все дни вместе, вскоре малыш научится узнавать по вашему голосу, собираетесь ли вы кормить его, менять ему подгузник, гулять с ним или же укладывать его спать. То, как вы разговариваете с ребенком, расскажет ему многое о вашем самочувствии и настроении, так же как и то, как малыш вам отвечает, многое расскажет вам. Если вы будете говорить с ребенком бодрым или спокойным и благожелательным голосом, ребенок улыбнется или заворкует. Если вы повысите голос или будете говорить сердито, малыш может расплакаться.

Развитие слуха и речевых навыков к концу данного периода жизни

— Малыш улыбается в ответ на звук вашего голоса.

— Начинает гулить.

— Начинает имитировать некоторые звуки.

— Поворачивает голову по направлению к источнику звука.

Эмоциональное развитие и социальное взаимодействие

Ко второму месяцу жизни ваш малыш будет проводить большую часть дня, наблюдая за окружающими его людьми и вслушиваясь в их голоса. Он начнет понимать, что именно эти люди развлекают и играют с ним, кормят его и успокаивают. Малыш будет чувствовать себя хорошо, увидев, что ему улыбаются. Кажется, он инстинктивно понимает, что может улыбаться в ответ. Уже в течение первого месяца жизни ребенок начнет экспериментировать, строя рожицы и гримасы. Затем в течение второго месяца это кривляние превратится в выражение неподдельного удовольствия и дружелюбия.

Видели ли вы уже первую улыбку вашего малыша? Момент, когда ваш ребенок впервые вам улыбнется, — переломная точка в ваших взаимоотношениях. Если до этого в вашей душе и были какие-то сомнения, теперь все утомление от бессонных ночей и суматошных дней вдруг покажется вам незначительным при виде этой первой широкой улыбки, и вы сделаете все от вас зависящее, чтобы видеть вашего малыша улыбающимся снова и снова. Со своей стороны малыш неожиданно откроет для себя, что, просто изменив положение своих губ, он может вступить во взаимное общение с матерью, поскольку его улыбка привлекает к нему еще больше внимания, чем обычно, и он чувствует себя еще лучше. Научившись улыбаться, он получит еще одну возможность, помимо плача, выражать свои потребности и некоторым образом воздействовать на происходящее вокруг. Чем больше малыш занят вашими улыбками и окружающим миром, тем быстрее будет развиваться его мозг, и тем больше он будет отвлекаться от внутренних ощущений (голода, усталости и т.д.), которые раньше определяли его поведение. Развивающаяся социализация показывает, что ребенок получает удовольствие от этого нового опыта и ценит его. Расширение мира ребенка не только развлекает, но и важно для его развития.

Сначала вам будет казаться, что малыш улыбается как бы мимо вас, избегая при этом прямого контакта взглядов. Пусть это вас не смущает. Когда ребенок отводит глаза от вашего лица, он получает возможность лучше себя контролировать, не позволяя эмоциям, возникающим при визуальном контакте с матерью, полностью захватить его сознание. Это его способ получить полную картину происходящего, препятствуя тому, чтобы ваши глаза «поймали» его внимание. Таким образом, малыш может обращать внимание в равной степени и на выражение вашего лица, и на звук вашего голоса, и на теплоту вашего тела, и на то, как вы держите его и прижимаете его к себе. Когда вы лучше узнаете друг друга, малыш постепенно начнет задерживать свой взгляд на ваших глазах все дольше и дольше, и вы найдете способ поощрить такое к вам «привыкание», возможно, поднимая его на руках на некотором расстоянии от вас, подобрав верный тембр голоса или выражение лица.

К трем месяцам ваш малыш станет настоящим мастером «разговора улыбок». Иногда он будет сам начинать такое «общение», широко улыбаясь и воркуя, чтобы привлечь ваше внимание. В другое время он будет просто тихо лежать, глядя вам в лицо, пока вы не улыбнетесь ему первой, и тогда малыш с энтузиазмом вам ответит. В этих диалогах будет принимать участие не только мимика его лица, но и все его тело. Он будет широко раскидывать ручки, или же поднимать к вам обе руки, или же его руки и ноги станут совершать ритмичные движения в такт вашей речи. Выражение его лица будет копировать ваше выражение. Следя за вашим разговором, малыш станет широко открывать глаза и округлять ротик, а если вы покажете ему язык, малыш поступит так же!

Разумеется, ребенок не станет вести себя столь же дружественным образом с каждым. Подобно взрослому человеку, маленький ребенок предпочитает общение с определенными людьми общению со всеми остальными. Больше других он будет выделять, естественно, своих родителей. Затем, примерно к 3—4 месяцам, он станет интересоваться другими детьми. Если у него есть брат или сестра, вы заметите, что малыш начинает ворковать в ответ, как только старший ребенок решит поговорить с ним. Если малыш заслышит детские голоса на улице или по телевизору, он повернет голову в сторону звука, чтобы увидеть, кто же там говорит. Это очарование другими детьми по мере взросления малыша будет только усиливаться.

Бабушки, дедушки и няня вначале могут получить лишь неуверенную улыбку, сопровождающуюся лепетом малыша, когда будут играть с ним наедине. Незнакомые малышу люди, для сравнения, могут встретить только его удивленный взгляд. Такое избирательное поведение ребенка говорит вам, что уже начиная со столь юного возраста малыш учится распознавать, кто есть кто в его жизни. Хотя признаки тому еще очень слабы, у вас не должно быть сомнений, что малыш будет сильно привязан к близким ему людям.

Такой молчаливый обмен эмоциями может показаться не более, чем игрой, однако подобное раннее общение играет важную роль в эмоциональном развитии малыша и формировании у него навыков социального поведения. Быстро и искренне отвечая улыбкой на его улыбку, а также часто включаясь в «диалог» с ребенком, вы дадите ему знать, что он очень важен для вас, что он может полностью вам доверять, а также покажете, что малыш может до некоторой степени контролировать происходящее с ним. Читая его сигналы, не перебивая его, не отворачиваясь в сторону, когда малыш «говорит» с вами, вы продемонстрируете ему, насколько интересным и ценным он является для вас. Таким образом вы поможете заложить основы уверенности в себе, столь необходимой ребенку в будущем.

По мере взросления малыша способ, которым он будет общаться с вами, станет варьироваться в зависимости от испытываемых малышом потребностей и желаний. Опираясь на опыт ежедневного общения, вы определите существование трех основных уровней потребностей, каждый из которых открывает личность ребенка с новой стороны.

1. Когда малыш испытывает в чем-либо острую потребность — возможно, он голоден или ему больно, он даст вам об этом знать тем способом, который свойственен лишь для него, — возможно, громким криком, возможно, хныканьем, а возможно, отчаянными телодвижениями. Со временем вы научитесь распознавать эти сигналы столь быстро, что обычно сможете помочь малышу избавиться от проблемы практически до того, как он сам осознает ее наличие.

2. Когда ваш малыш будет спать или же когда он бодрствует, но хочет сам развлекать себя, вы получите заверения в том, что на данный момент удовлетворили все его потребности. Такие моменты — прекрасная для вас возможность отдохнуть или же заняться собственными делами. Когда же малыш будет играть сам с собой, для вас наступит прекрасное время, и вы сможете со стороны понаблюдать, насколько окрепли новые умения ребенка, как хорошо он дотягивается и хватает предметы или же играет со своими пальчиками. Подобные занятия учат ребенка самостоятельно успокаиваться, что в конце концов поможет ему спокойно спать всю ночь. Это особенно важно для детей, страдающих коликами, и тех, кого сложно успокоить.

3. Каждый день будут наступать моменты, когда все потребности малыша определенно удовлетворены, однако он продолжает капризничать и требовать чего-то. Демонстрировать свои требования он может с помощью хныканья, возбужденных телодвижений или приливов ни на что не направленной энергии между периодами общего спокойствия. Малыш, возможно, даже сам не в состоянии понять, чего же именно он хочет, и любое из всех возможных действий с вашей стороны может, наконец, удовлетворить его. Иногда помогает игра, иногда разговор, иногда пение или ношение малыша на руках, в другие же моменты лучшей стратегией оказывается смена места для малыша или же просто предоставление ему возможности «выговориться». Вы также можете обнаружить, что некоторые ваши действия моментально успокаивают ребенка, но не надолго, и вскоре он становится еще капризнее и требует к себе еще большего внимания. Этот замкнутый круг может продолжаться до бесконечности, пока вы либо не дадите малышу проплакаться несколько минут, либо не отвлечете его чем-нибудь новым, например едой или прогулкой. И хотя подобные периоды могут быть крайне утомительными, в это время вы оба лучше узнаете друг друга. Вы поймете, что малышу нравится больше всего, как лучше его укачивать, какие смешные рожицы или голоса скорее всего его развеселят, на что ему нравится смотреть и с чем играть. Он определит, что ему необходимо сделать, чтобы добиться вашей реакции, на что вы готовы, чтобы сделать ему приятное и где приходит предел вашему терпению.