Информационные технологии: история и современность - Горунович Михаил Владимирович

Для управления судном-роботом используется фирменная технология Intelligent Asset Management и дополнительные системы, в частности система Intelligent Awareness System, в которой используется информация с множества датчиков различных типов и прогнозирующее программное обеспечение

Высокий уровень развития современных технологий способствует все большему и большему использованию всевозможных средств автоматизации в военном и гражданском флоте. Из-за этого, современные суда и субмарины становятся все более функциональными, а число членов их экипажа постоянно сокращается. И уже прямо сейчас остается сделать лишь один небольшой шаг от уровня частичной автоматизации до уровня полной автономии [20].

В сентябре текущего года состоялся необычный дебют робота Юми. Он управлял итальянским симфоническим оркестром на гала-концерте Международного фестиваля роботехники в Пизе [21].

Внедрение ИТ в автомобильную промышленность стало уже традицией. Компания Audi создала передовую систему автопилотирования AI Traffic Jam Pilot, которая вошла в оснащение новейшего флагманского седана Audi A8. Система Audi способна взять на себя управление автомобилем при движении в дорожном заторе или медленном потоке транспортных средств на шоссе и магистралях, где встречные потоки разделены барьером ограждения. При этом скорость движения в автоматическом режиме может достигать 60 км/ч. Пока автопилот работает, специальная видеокамера следит за тем, готов ли водитель взять рулевое управление на себя, если в этом возникнет необходимость. Блок управления анализирует положение и движение головы и глаз водителя. Если, например, глаза водителя закрыты в течение продолжительного промежутка времени, система рекомендует водителю возобновить управление автомобилем.

Если автомобилист не реагирует на требования системы, скажем, он заснул, или же скорость превышает 60 км/ч, а водитель по-прежнему не берёт руль в руки, производится остановка машины в полосе движения [22].

Это всего лишь несколько примеров, наглядно демонстрирующих, каких высот уже достигли информационные технологии на Западе. Для стран бывшего СССР они пока недосягаемы. В Республике Беларусь, к примеру, упор в развитии ИТ ведется не на военную промышленность, как в некоторых странах той же Европы, а на экономику, безопасность, сферу услуг. В целом, вектор развития информационных технологий в Республике Беларусь имеет более мирную, насущную направленность. В этом коренное отличие перспективных направлений развития ИТ в Республике Беларусь от таковых на Западе.

3.2 Негативные последствия использования информационных технологий

Из-за эйфории по поводу позитивных последствий использования информационных технологий происходит недооценка или игнорирование сопряженных с ним рисков – зачастую крайне серьезных.

1. Негативное влияние компьютеров на окружающую среду – по истечении срока эксплуатации ПК возникает проблема: что делать со старым устройством (это справедливо для любого технологического оборудования)? Компьютеры внезапно становятся мусором, отходами, негативно влияющими на окружающую среду. Сначала эта проблема недооценивалась и игнорировалась, но позже последствия становились все более серьезными. Это привело к принятию программы “зеленый компьютер” или “экологически ориентированная компьютерная техника”. В то время как “зеленые компьютеры” больше нацелены на компьютерные технологии, зеленые информационные технологии связаны преимущественно с использованием компьютера. 13 февраля 2003 г. Европейский союз принял Директиву о запрете ряда опасных веществ (RoHS – Restriction of Hazardous Substances), законодательно запрещающую использование шести опасных материалов в производстве различных видов электронного и электрического оборудования. Она тесно связана с Директивой Европейского союза по утилизации электрического и электронного оборудования, которая устанавливает задачи по сбору, утилизации и ремонту электрических товаров и является частью законодательной инициативы, направленной на снижение огромного количества токсичных электронных отходов [23].

2. Негативное влияние на поведение человека – американские врачи описывают всё новые и новые нарушения в поведении человека, которые вызваны негативным воздействием развития информационных технологий. Специалисты описали восемь наиболее распространённых психических недугов, которые часто развиваются у людей, активно использующих Интернет и мобильную связь.

Уже доказано, что чрезмерное увлечение Интернетом серьёзно вредит способности концентрироваться на одном тексте более тридцати секунд. Людям становится всё сложнее читать длинные статьи со сложными предложениями и сконцентрироваться на содержании. И медики уверяют, что это далеко не последние последствия, которыми наградили нас современные технологии. И некоторые из них уже официально признаны заболеванием. Среди них можно назвать:

– номофобия (страх остаться без мобильного телефона);

– синдром фантомного звонка;

– киберболезнь, или «цифровая морская болезнь»;

– «эффект Google»;

– Facebook-депрессия;

– интернет-зависимость;

– онлайн игромания;

– киберхондрия [24].

3. Снижение интеллектуального развития молодого поколения – ученые предупреждают, что жители третьего тысячелетия могут оказаться “пугающе ограниченными” людьми. С предупреждением об опасности чрезмерного увлечения одним из самых важных приобретений человечества выступили 75 американских ученых, педагогов и общественных деятелей. Они утверждают, что компьютеры несут серьезную угрозу здоровью детей и могут быть причиной долговременных нарушений в области психического, эмоционального и интеллектуального развития детей.

Как показало тестирование, ученики начальных классов школ США, активно использующие компьютер, оказались, по выражению педагогов, “пугающе ограниченными” в способности создавать собственные визуальные образы или идеи. А потому, ученые призвали власти страны ввести мораторий на дальнейшее расширение использования компьютеров в дошкольном и начальном школьном образовании. Деятели науки предлагают подготовить официальный медицинский доклад с оценкой тех угроз, которые использование компьютеров в процессе обучения несет для физического и эмоционального развития детей.

Японские и английские врачи также бьют тревогу. Среди их пациентов увеличилось количество жалоб на нарушение функций памяти. Исследования, проведенные учеными одной из японских клиник среди пациентов в возрасте от 20 до 35 лет, показали, что нынешнее поколение, воспитанное на всевозможных устройствах “внешней памяти”, теряет способность запоминать новое, вспоминать старое, а также выделять из огромного объема информации необходимые сведения.

По мнению врачей, такая деградация “компьютерного поколения” связана с распространением различных органайзеров и аналогичных им серверов в Интернете, куда можно занести абсолютно всю информацию. Молодые люди отвыкают тренировать собственную память, потому что "внешняя память" всегда под рукой, из-за практически неограниченной емкости этих устройств теряют способность адекватно оценивать, какие сведения им действительно необходимы, а без каких можно и обойтись [25].

4. “Цифровой разрыв” – использование информационно-коммуникационных систем, устройств и комплексов открывает широкие возможности для экономического роста и социального развития государств, но одновременно создает проблемы и риски, порождает углубление межгосударственного и внутригосударственного неравенства. В частности, речь идет о неравных возможностях людей создавать и использовать имеющиеся электронные информационные ресурсы, особенно в Интернете. Это привело к появлению “цифрового разрыва” (“цифровой пропасти”, “цифрового водораздела”), “виртуального барьера” на пути торговли. Такой барьер способен изолировать от рынков производителей, организации и государства, которые не имеют доступ к новым методам.