Архил…? Книга 2 - Павел Кожевников

– Ценой больших потерь. Нескольких работорговцев пришлось показательно уничтожить. Сначала за жестокое обращение с детьми, потом за то, что избавлялись от больных, привозя ко мне только здоровых.

– Не боялся, что они совсем перестанут к тебе ходить с товаром? – Спросила Нед.

– Я столько им платил за детей, что удивляюсь, как они своих не продали.

Машина подъехала к знакомому ресторану. Швейцар на входе их узнал и пропустил без вопросов. Неизвестно откуда появившийся заведующий рестораном, провёл их к свободному столику и сам принял заказ. Часть столиков была занята. Судя по одежде, посетители были в основном иностранцами. Среди музыкантов на сцене началась суета. Откуда-то вынесли микрофоны и установили по центру, хотя вставать за них никто не спешил.

– Для тебя готовят. – Кивнула на них Нед.

– Пусть. Может, и спою что-нибудь. А то местное творчество мне как-то не очень. Хотя, возможно, и моё будет здесь не всегда к месту. – Ответил Сергей. – Давай, отметим первого платного пациента. – Он поднял бокал с вином.

– Давай. – Легко согласилась девушка.

Они выпили и немного перекусили местных деликатесов.

– Серёжа, а кого ты стал выращивать из первых детей? Солдат? – Спросила Нед через некоторое время.

– Солдат у меня и так хватало. Тупые были, конечно, но для того, чтобы стращать и так напуганных поисковиков, их хватало. – Не ответил он, не торопясь поедая котлету.

– Почему тогда не покупал взрослых? Они бы тебе помогали с детьми.

– Кто, по-твоему, самый важный член общества?

– Военные, управленцы разные. – Начала перечислять девушка. – Учёные конечно.

– А откуда берутся выдающиеся военачальники, управленцы и учёные? – С улыбкой спросил Сергей и добавил в сторону. – Пусть нам не мешают.

Перед стильно одетым иностранцем, начавшем движение в направлении их столика, из ниоткуда появился вампир в блестящей броне.

– Командир попросил их не беспокоить. – Раздался спокойный голос из-под опущенного забрала.

– Я только хотел… – Начал лепетать иностранец от неожиданности.

– Нет. В случае не невыполнения просьбы будет применена сила. – Всё так же ровно ответил вампир.

– Гуд. – Иностранец вернулся к своему столику.

Вампир также неожиданно ушёл в скрыт. Больше желающих поговорить не нашлось.

– Так откуда они берутся? – Снова спросил Сергей, когда Нед перестала отвлекаться на иностранца.

– Наверное, от природы обладают талантом. – Пожала девушка плечами.

– Нет людей не обладающим каким-нибудь талантом. Мне такие не попадались. – Возразил Сергей.

– А политрук? – Напомнила Нед.

– Политрук просто не обладал талантом руководить людьми. – Ответил Сергей. – Возможно, он изумительно рисует или плетёт лапти высшего качества, но командовать другими ему противопоказано.

– Ну ты сказал. – Рассмеялась девушка.

– Так и есть. Ко всему нужен талант. Надо его только выявить и научить правильно использовать.

– Что же ты у политрука его не нашёл?

– А оно мне надо? Существует такая штука, как целесообразность. Вот есть, например, талантливый игрок на свирели, но в то же время в стране нечего жрать и нужны комбайнеры. Кого из него лучше выучить?

– Если смотреть с точки зрения государства, то, конечно, комбайнера. Но, не реализовав себя в музыке, он сопьётся и толку всё равно не будет. Это я как начинающий психолог говорю.

– В данном случае надо смотреть именно с государственной точки зрения. Ведь именно оно несёт расходы на подготовку специалиста. А чтобы эти расходы не пропали, нужно вовремя разглядеть тягу этого человека к музыке и дать возможность себя реализовать в нерабочее время. Конечно, таких же успехов, как при целенаправленном обучении он не добьётся, но лучше так, чем пьющий комбайнер. Затраты на самореализацию при этом будет нести в основном сам комбайнер. Надо лишь предоставить ему эту возможность.

– Организовать кружок игры на свирели?

– Это всего лишь пример. Основной вопрос у нас – откуда берутся талантливые люди? – Улыбнулся Сергей. – Кто выявляет их талант?

– Ну это понятно. Можно проводить всякие тесты. Следить к чему человек тянется и что у него лучше получается.

– И человек, который всё это делает называется...

– Учитель или наставник.

– Правильно. Тот, кто вырастит другого полезного человека для общества. – Сергей поднял бокал и жестом предложил девушке чокнуться. – Люди не возникают из ниоткуда. Если правитель мыслит категорией только одного поколения, то ему всё равно, какие граждане будут жить в его государстве после его смерти. Это уже проблема следующего правителя. То же самое происходит, когда он сам приходит к власти. У него уже есть готовое население. Проще отделить плохих от хороших. Причём понятия хорошо и плохо определяет теперешняя властная структура. Если власть долго удерживается людьми с одинаковым мировоззрением, то количество плохих… Что делает?

– Уменьшается. Ведь всё вокруг подстраивается под новую власть. – Ответила Нед.

– Практика показывает обратное. Количество людей в тюрьмах, а значит, плохих, со временем увеличивается. И всё это происходит потому, что самая главная профессия в обществе является чуть ли не самой низкооплачиваемой. Соответственно, конкурса туда нет. Берут всех подряд, и вырастает что попало, пополняя тюрьмы.

– Но почему никто тогда не делает учителей элитой общества?

– Большие вложения в очень отдалённую перспективу. А денег всегда не хватает.

– Но ты же нашёл?

– Я строил с нуля. Мне пришлось много учить, а не переучивать. Вкладывать своё мировоззрение, а не ломать чужое под себя с непонятным результатом. Поэтому я не покупал взрослых. Пойдем, потанцуем? – Неожиданно сменил он тему.

– Пойду, договорюсь о музыке. – Поднялась со своего места Нед.

– Скажи, что я им после танца сыграю. А может и спою. – Напутствовал её Сергей.

– Ты же не просто так мне всё это рассказывал? – Спросила девушка на ухо, когда они начали медленный танец.

– Совместил полезное с приятным. – Также на ухо ответил ей Сергей. – Здесь всё прослушивается и возможно записывается. А некоторые вещи надо вдалбливать прямо в подкорку. Для этого, как раз подходят такие места. Часть начальники прочитают из одного донесения, часть из другого. О чём-то я сам расскажу при разговоре с ними. Так потихоньку мысль укоренится в их сознании. И всё это произойдёт спокойно. Без криков и уговоров, которые непременно пришлось бы применять, если начать действовать напрямую.

– НЛП? – Спросила она.

– В