Все секреты французского воспитания. Книга для родителей - Анн Бакюс

«До семи-восьми лет дети не отличают рекламу по телевизору от других программ и не понимают, что в основе рекламы лежит стремление получить выгоду. Это делает их легкой добычей для маркетологов. К десяти годам большинство детей уже начинают понимать, с какой целью на самом деле делается реклама – чтобы содрать с их родителей побольше денег. Таким образом, доверие детей к подобной информации с возрастом постепенно падает».

Опросы показывают, что чаще всего родители все-таки уступают. Чтобы сделать своему чаду приятное, либо чтобы ребенок оставил их в покое.

Если цена товара не особо отличается от цены на то, что вы покупаете обычно, то почему бы и нет?

Но так бывает редко. Чем товар новее и замысловатее, тем он дороже, так как в его стоимость заложены немалые расходы на разработку и выпуск продукции и рекламную кампанию.

В конечном счете получается, что на привычные покупки уходит заметно больше, чем запланировано.

Чтобы при этом не обидеть ребенка или не прослыть плохими родителями…

• Перед тем как выйти из дома, в спокойной обстановке составьте список продуктов, учитывая ваши потребности и пожелания каждого, и придерживайтесь его. Так вы избежите импульсивных покупок, представляющих самую большую опасность для вашего кошелька.

• Придя в магазин, предупредите своего ребенка: «Сегодня мы не будем покупать ничего лишнего» или «Ты можешь выбрать печенье себе на полдник, и на этом все». Отличный подход, который никого не оставит внакладе: один раз уступить, чтобы потом иметь полное право отказать. Каждый раз, когда вы приходите в супермаркет, ребенок может выбрать что-то одно, будь то йогурт, пирожное или мороженое.

• Чтобы предоставить ребенку приятную возможность принять решение, предложите ему выбрать из двух продуктов, оба из которых вас устраивают. «Выбери заварные пирожные. Ты хочешь шоколадные или карамельные?»

• Предложите ему с закрытыми глазами определить, какие из хлопьев вкуснее – ваши обычные или те, которые рекламируют.

• Вы не обязаны исполнять любую просьбу, любое требование или пожелание, но все можно «обсудить». Вместо того чтобы сделать твердый отказ, заведите разговор: «Да, на вид этот торт – просто объеденье, я прекрасно понимаю, почему его тебе так хочется… Как думаешь, какого он цвета внутри? Помнишь рекламу? Сегодня мы его покупать не будем, но в следующий раз – возможно…» – и идите за остальными покупками.

• Сидящий в тележке ребенок будет клянчить гораздо меньше, если он чем-то занят. Дайте ему ответственное задание: пусть он аккуратно разложит все купленные товары. Дайте ему карандаш, чтобы он «считывал» штрих-коды. Дети постарше по мере наполнения тележки могут вычеркивать наименования продуктов из списка покупок, взвешивать фрукты и овощи или считать на калькуляторе, на какую сумму набирается товар.

• Когда ребенок будет достаточно взрослым, научите его изучать ценники: «Смотри: этот йогурт в два раза дороже. Ты что предпочитаешь: два таких или один такой?»

• Детям постарше объясните, как сравнивать цену за килограмм или за литр.

Важно не исполнить все желания своих детей, а вырастить из них ответственного потребителя.

Чаще всего маленькие дети клянчат товары, которые рекламируются по телевизору. Чтобы ограничить подобные просьбы, нужно подробнее рассказать детям про роль, которую играет реклама.

Даже самым маленьким можно объяснить, что реклама – это не фильм и не мультик. Единственная ее цель – это рассказать о новых продуктах и заставить их купить. В рекламе продукты и товары показывают в самом соблазнительном виде, и о них всегда говорят только хорошее, чтобы подтолкнуть человека к покупке. В отличие от информационных или других программ, за объявления платят, и много, производители, которые потом компенсируют эти расходы, повышая цену товаров и т. д.

62. Как заставить детей участвовать в домашних делах?

Когда Николя был маленьким, то он всегда охотно мне помогал. Но стоило ему пойти в пятый класс, как у него все время начал находиться предлог, чтобы отлынивать от домашних обязанностей: то надо готовиться к контрольной, то «срочно» что-то найти в Интернете, то ему пораньше нужно пойти на кружок, то срочно отправить какую-то СМС…»

Вы никогда не найдете ребенка, который с энтузиазмом участвует в выполнении домашних дел и каждый день добросовестно выполняет свои обязанности. Но это не означает, что вы должны опустить руки и перестать требовать, чтобы он тоже принимал посильное участие, причем без ваших постоянных напоминаний и ежедневных ссор. Так как же этого добиться?

Вам не придется напоминать, если у ребенка войдет в привычку заправлять по утрам постель и убирать за собой свои вещи. Чтобы этого добиться, необходимо начинать с самого раннего возраста. Уже с трех лет ребенок в состоянии помогать вам убираться. По мере того как ребенок будет взрослеть, его роль в выполнении домашних обязанностей будет постепенно увеличиваться.

Если ребенка приучить к тому, что каждый член семьи, в том числе и он сам, участвует в общих делах, он будет относиться к этому нормально. Нужно ему все хорошенько разъяснить: дома каждый отвечает за свои вещи и за общий порядок.

Домашние дела бывают двух видов: «индивидуальные» (убраться у себя в комнате, положить вещи в корзину для грязного белья) и «общие» (покормить кота, вынести мусор, накрыть на стол). Участвуя в выполнении обязанностей обоих видов, ребенок учится не просто быть самостоятельным, а делать что-то не только для себя, но и для других. Начиная с шести лет, ребенок будет легко выполнять два-три индивидуальных и одно общее дело.

Детям часто кажется, что они и так уже сделали достаточно, но родители с ними не согласны. Будет уместным требовать от ребенка чего-то в духе: пара ежедневных дел (застилать свою кровать и накрывать на стол), одно еженедельное дело (убираться у себя в комнате, чистить клетку кролика) и одно – ежемесячное (мыть семейную машину).

Иногда некоторые домашние дела ребенку приходятся не по душе: выносить мусор ему противно, а во время уборки у себя в комнате он не знает, с чего начать. Так почему бы не дать ему возможность выбрать из нескольких домашних дел? Ребенок, с согласия остальных членов семьи, сам решает, что именно он будет делать: «Ты предпочитаешь почистить клетку хомяка или накрыть на стол?»

Чтобы приучить ребенка к регулярному выполнению домашних дел, поначалу придется приложить усилия. Желательно, чтобы ребенок был согласен и даже проявлял определенный энтузиазм. Если у вас несколько детей, полезно повесить на дверцу холодильника таблицу, в которой будут перечислены обязанности каждого из них. Распределение дел может оказаться весьма замысловатым: по вечерам Николя накрывает на стол, но во вторник у него футбол, и его подменяет Дениз. В свою очередь, Николя выносит за Дениз мусор, когда у нее занятия в музыкальной школе. Они выгуливают собаку по очереди и т. д.

МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ

Все современные исследования констатируют один и тот же факт: девочки в выполнении домашних дел участвуют в гораздо большей степени, чем мальчики. Мальчиков просят убираться в комнате или застилать по утрам постель, но их редко заставляют следить за своей одеждой или помогать на кухне.

Будьте осторожны с подобной дискриминацией! С одной стороны, девочки недовольны подобным положением дел и находят это все более несправедливым. С другой, тем самым вы оказываете мальчикам медвежью услугу. Став мужчинами, они покинут отчий дом, и мамы больше не будет рядом: теперь некому будет о них заботиться. Наконец, подумайте об их будущих женах, которые вряд ли будут гореть желанием делать всю работу по дому сами.

Ваш положительный настрой очень сильно поможет детям привыкнуть помогать по дому. Объясните им, что какими бы нудными и неприятными порой ни были домашние дела, их все равно нужно выполнять, и это абсолютно нормально. Жить в чистой квартире, ходить в чистой и отглаженной одежде, вкусно кушать, играть с собакой – все это приятно, но требует от каждого посильной помощи. Так устроена жизнь.

Как родители, своим отношением к уборке вы подаете детям пример. Как вы привыкли это делать – напевая себе под нос песни или ругаясь на всех вокруг?

Если вы отрываете ребенка от компьютерной игры или от просмотра его любимой телепередачи, чтобы попросить сходить за хлебом или убраться, то не стоит надеяться, что он пойдет это делать с улыбкой на лице. Лучше дать ему возможность самому выбрать время, в разумных пределах: «Ты можешь сходить, когда хочешь, но к ужину хлеб должен быть на столе». Ребенок почувствует на себе ответственность и не забудет.