Истоки - Анатолий Некрасов

Вот, например, какие черты могут проявиться у взрослых людей, у которых есть неполноценно развитые детские качества. Они могут агрессивно реагировать в адрес того, что они не понимают, совершить заведомо плохой поступок из-за любопытства, и если их спросить, зачем это сделали, они ответят, что не знают. Их действиями управляют примитивные эмоции: желание, гнев, страх, поэтому они ищут удовольствия, избегают боли и стремятся выжить. Им нужно чьё-то руководство и чьи-то указания, которые они выполняют слепо. Мыслят категориями «плохо» и «хорошо», «правильно» или «неправильно». Они хотят на кого-то быть похожими. Они страшатся многих вещей, в том числе своего тела, природы, смерти. В сексе инфантильны. В духовном плане они зачастую оказываются вовлечёнными в различные секты и магические школы. Другие религии, учения и школы воспринимают как «не свои», «плохие», «дьявольские».

Скорее всего, Вы встречали людей с подобными чертами характера. На самом деле их много. Тех, кто имеет в своём характере отголоски подобных качеств, ещё больше. В зрелом возрасте очень важно «подчистить» подобные проявления, иначе они будут мешать перейти во вторую зрелость и проявятся в ней большими сложностями.

Люди, остановившиеся в своём развитии на уровне подростка, во всём проявляют заложенный в них дух соперничества и стремления к победе любой ценой. Они делят мир на победителей и побеждённых, богатых и бедных, сильных и слабых. Славу, богатство, внешность ставят выше, чем внутреннее содержание человека и изо всех сил стараются поддерживать соответствующий имидж. Ради личной выгоды готовы на всё, даже на изнурительный труд. Они рациональны и редко прислушиваются к голосу чувств. Нередко они проявляют большие способности в общении, говорят людям то, что тем нужно, умеют убеждать других, ловко подбирают аргументацию, просчитывают вперёд свои ходы. Стараются не обращаться за помощью, считают, что психологическое консультирование нужно для неполноценных людей. Они любят путешествовать из любопытства.

И людей с такими качествами можно встретить достаточно часто.

Основными характеристиками людей, остановившихся на уровне развития юноши, являются: высокая восприимчивость к чувствам окружающих, отождествления себя с другими людьми, сложности с самоуважением, идеалистическое восприятие мира. Деньги для них не имеют большого значения, и они не сориентированы на славу и богатство. Они часто предпочитают одиночество и выбирают соответствующие духовные течения.

При переходе во вторую зрелость, как при отправке в новое, длительное путешествие, желательно проверить свой багаж, пересмотреть свои качества, что-то убрать, что-то раскрыть. Данный небольшой анализ качеств внутренних Я позволяет посмотреть на себя со стороны и изменить своё состояние и Миропонимание.

«В начале было слово» — всем известное выражение. Всё есть мысль, поэтому с помощью мысли можно решать очень многие вопросы, в том числе и развития качеств зрелости. В «Приложении» предлагаются соответствующие медитации, которые помогают выявить проблемы внутренних Я и сделать шаги к их решению.

Взаимодействие с внутренними Я в медитации показывает, какие проблемы остались нерешёнными в том или ином возрасте. Получив такую информацию, можно и в самой медитации и в реальной жизни начать их решать. Многие нерешённые проблемы детства и юношества приходят к нам через наших детей. И если приступить к решению своих детских проблем, то они уйдут и в сегодняшних отношениях с детьми. Не зря говорят, что дети — наши лучшие учителя.

Построение гармоничных отношений со своими внутренними Я — это и есть реальное проявление любви к себе, это и есть решение задачи «Полюби себя».

Здесь нужно вспомнить и осознать как можно глубже, что всё в этом Мире существует одновременно. И детство ваше — здесь и сейчас! И чем глубже Вы верите в это и знаете о единовременности бытия, тем более эффективным будет ваше взаимодействие с Вашим детством, с вашим внутренним ребёнком. Да по вере Вам воздастся!

Подобные медитативные встречи можно проводить и со своей юностью и молодостью.

Психологи определили ещё одно Я человека, которое формируется на основе нерешённых проблем детского и молодого возраста. Это комплексное Я назвали «Юный взрослый». Парадоксальное сочетание слов отражает саму суть проблемы. У взрослого человека могут проявляться поступки, никак не соответствующие его возрасту. Очень часто человек надолго (иногда — на всю жизнь) остаётся в состоянии юного взрослого, то есть ни как не может перейти окончательно во взрослую жизнь. Это доставляет и ему и окружающим множество неудобств.

Проработав детский, подростковый и юношеский возраст, можно убрать юного взрослого из своей жизни, но иногда требуется специальное взаимодействие с этим Я. Опять же, учитывая то, что жизнь юного взрослого может идти параллельно Вашей, можно пообщаться со своим юным взрослым и помочь ему выйти в реальную жизнь.

Осознание всего того, что сказано в этой главе, проведение соответствующих медитаций, позволяет решить многие вопросы, накопившиеся в жизни и подойти к возрасту второй зрелости с большей мудростью и готовностью решать новый круг задач.

СОЛНЦЕ, ВЫГЛЯНИ В ОКОНЦЕ!

«Вы — свет мира»

Без свободы человек становится нечеловеком. И одним из необходимых и важных аспектов свободы является достаточная энергетическая независимость. Что это означает? Легче всего представить это на примере троллейбуса и автомобиля: те же четыре колеса, те же функции — перевозка людей, но какая огромная разница в свободе передвижения! У автомобиля её намного больше, чем у троллейбуса. Человек не троллейбус и не автомобиль, но иногда живёт как троллейбус, всю жизнь двигаясь по определённым маршрутам.

Человек имеет бесконечный источник энергии, находящийся в нём самом.

Но зачастую, он сам ограничивает свою свободу, не используя свой источник энергии, а запитываясь от другого, подключаясь к чьим-то «троллеям».

Эта книга написана для тех, кто желает сделать шаги к Себе, к познанию и реализации Себя. Читающий её, уже идёт в этом направлении. И рано или поздно, двигаясь к Себе, человек приходит к Космическому Сознанию.

Действительно, на каком-то этапе движения к Себе, человек осознаёт своё глобальное значение, охватывает своим сознанием планету, Солнечную систему и даже Вселенную. И вот тогда от эгоистического сознания он переходит к планетарному и звёздному. Тому, у кого изначально в характере заложена солнечная активность, легко перейти к звёздному сознанию, ощутить себя Солнцем и светить. Такие люди легко становятся «самосветящимися» и независимыми.

Для тех, у кого при рождении заложены другие энергии и выражены менее активные планеты, предначертано быть на вторых ролях и вращаться вокруг звёзд. Но свою судьбу не нужно принимать за константу и, опустив руки, плыть по течению. Для таких людей путь к Себе чуть сложнее, имея планетарное сознание, человек постепенно переходит к сознанию звёздному.

Планета может светить и отражённым светом, но светить! А в дальнейшим, всё глубже продвигаясь к себе, человек открывает свой внутренний свет, и всё более начинает светиться своим светом. И такие люди встречаются в жизни часто. Учёные отмечают подобный процесс и в космическом масштабе. Внутри планеты Юпитер происходят именно такие процессы — она всё более разогревается и вскоре, по космическим меркам, превратиться во вторую звезду Солнечной системы.

Когда для человека основные, а зачастую и единственные, источники энергии находятся вне его самого, он становится зависим от них, чаще всего и не предполагая, что может жить по-другому. Это относится и к еде. Конечно, физическое тело зависит от питания, но не в такой степени, как привыкли считать многие, организуя свою жизнь ради желудка. Исследования и сама жизнь Галины Сергеевны Шаталовой и многих других показали совершенно другой уровень свободы человека от питания.

Это относится и к внешним источникам любви и доброты. Нет внешнего поступления энергии и человек начинает хандрить, болеть и даже может умереть. Тоска по любимому также говорит о зависимости от внешнего источника любви. Во всех этих случаях причина одна — сам страдающий недостаточно раскрыл свой источник энергии и «привязался» к другому.

Все великие Учителя говорили людям, что каждый человек может раскрыть своего Бога, зажечь свой светильник и не только освещать свою жизнь, но светить другим. Изначально, в сути своей никто не стоит ниже другого, ни у кого нет более сильного источника — он у всех один! Мы все одно. Только покрывал на этот источник света каждый накрутил разное количество. Вот и получается разница.