Мой друг Май - Искра Илья
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Мы относились к этому по разному.
Я прогуливал школу.
А Май пытался утвердиться за счёт того, что избивал ещё более трусливых и слабейших Одноклассников.
Я могу с уверенностью сказать, что в нашем Классе процветала Дедовщина.
Но у нас была с ним одна Мечта – вырваться из этого говна.
И мы знакомились с девчонками вдали от наших Домов, чтобы случайно не нарваться на своих же Одноклассников и не получить очередных титюлей.
Помню, как то раз познакомились с одними Девчонками.
Я ими особо не заинтересовался и почему то уехал.
А Май остался.
А Девчонки познакомили его со своими Друзьями – в том числе и с Парнями – тоже.
Но эти Парни не знали пока, что Май – Трус и Лох.
Поэтому Май общался с ними на равных.
Как он не обоссался со страха – для меня это до сих пор Загадка.
Когда же он вернулся, то принялся мне говорить, что нашёл себе новых Друзей и он очень доволен этим фактом.
Не скрою, я позавидовал ему.
Ведь Маю удалось выбраться из говна, в котором мы находились.
Тогда я ему ответил, что рад за него (хотя это было совсем не так), и выразил обеспокоенность по поводу того, что он отдалится теперь от меня.
Май принялся убеждать меня, что это не так.
И в знак доказательства принялся мне читать по телефону какую то выдержку из Газеты – про достижения какого то Колхоза…
Это звучало очень фальшиво, неискренне и убого.
Но зато мне была радость, ведь Май тем самым унизился передо мной.
Мы по прежнему остались Друзьями! )))
Я понял, что имею козырь перед Маем.
А Май, который в свою очередь, дико хотел предать меня, начал звонить одному из тех Парней, с которыми накануне познакомился.
Чтобы как то увлечь Собеседника, он предложил тому сыграть в Футбол.
На что Парень спросил:
– А у тебя что, нет Друзей?
То есть те Парни сразу же забыли про Мая и теперь он был им не нужен.
На этом их Дружба и закончилась.
А Девушки вскоре отвернулись от Мая.
Потому что он:
1. Не мог за себя постоять;
2. Не мог поддержать Разговор
3. Думал только о том, как расстаться с Девственностью.
Так что мои опасения оказались напрасными: Май, впрочем, как и я, по прежнему находился по уши в говне, со мной и враждебными Одноклассниками!!!
Спасибо за Внимание!
Конец.
ПРОСТАЯ ИСТОРИЯ
В главной роли: я
В ролях:
Май – Сын Атамана (смотри повесть «Атаман»)
В эпизодах:
Дяденька
Когда я учился в десятом классе, а Май – в Колледже, мы решили подзаработать немного деньжат.
Нам было по шестнадцать лет.
Мы пошли в одну Организацию.
Там было много народа, которого также привела нужда к деньжатам.
Выступил куратор.
То, что он говорил, я уже не помню, да это и не важно.
Зато я помню выступление одного дяденьки с бородкой в очках – одного из числа соискателей, сразу же после выступления куратора.
– Так я и думал! Всё ясно – Возопил дяденька – Это лохотрон!
Не знаю, что так сильно возмутило дяденьку.
Его вывели под руки.
А основная масса соискателей, и мы с Маем, решили остаться, посмотреть, что будет дальше.
Нам дали заполнять анкеты.
В них было примерно по тридцать вопросов.
В общем, мы с Маем заполнили всё один в один.
Да и как иначе?
Пол: М. Прописка: Москва. Возраст: 16. И так далее.
И что же ты думаешь, уважаемый читатель?
Позвонили Маю, а мне – нет!
А его тут же начали любезно обхаживать:
– Май Атаманович, когда Вам удобно к нам подъехать?…
В чём же была загвоздка?
А вот в чём!
Анкеты мы заполнили аналогично.
За исключением одного вопроса.
На который Май ответил «Да», а я – «Нет».
Он звучал примерно так:
«Готовы ли Вы что-то дать прежде, чем Вам вернётся больше?»
Конец.
ОБУЧЕНИЕ МАЯ
В роли автора: я.
В главных ролях: Май (Сын Атамана, смотри Повесть «Атаман»)
В ролях: одногруппники Мая.
Первая Серия.
После девятого класса, Май пошёл учиться в Колледж.
В группе было двадцать человек.
Май был трусом, но он хотел показаться весёлым, раскрепощённым и уверенным в себе.
Когда начались занятия, он выкрикнул: – А в тюрьме сейчас макароны дают!
Все засмеялись.
Шутка удалась.
Но на беду Мая, в этот же Колледж перевелись другие его бывшие одноклассники.
Они учились в параллельных группах, но сути это не меняло.
Дело в том, что они стали утверждать, что Мая чморили в Школе.
Он, конечно, стал всё опровергать, но ведь это легко было проверить.
Так и произошло!
Однажды, несколько парней из его группы устроили попойку.
Май проходил мимо и они его окликнули.
Он подошёл к ним и один из них ударил его в лицо.
Май не дал тому сдачи.
И тут обидчик применил актёрское мастерство, стал просить у Мая прощения и сказал, что тот тоже может его ударить.
Но Май не смог.
Так он и записался в лохи.
С этого случая всё и пошло, вести распространились очень быстро.
Одевался он немодно.
Учился плохо – был на последнем месте по успеваемости.
Девушек увлечь разговором он не мог.
Ничего не мог.
Короче – финиш.
Одногруппники стали прикалываться над ним.
А помощи ждать было не от кого.
Когда начиналась перемена между занятиями, Май вынужден был убегать от одногруппников на другой этаж.
– Ты как зверь! – Смеялись они.
Но однажды, на одного одногруппника, Рыжего, сошло озарение и он неожиданно для всех…
Заступился за Мая!
Май был счастлив! Наконец-то! Хоть кто-то ему помог!
От радости Май проводил Рыжего до дома и рассказал тому много интересных фактов из своей биографии.
Когда они шли по улице, на Рыжего залаяла собака.
Май удивился: он полагал, что собаки лают на людей с плохими помыслами.
Каковы же были истинные помыслы Рыжего, побудившего его заступиться за Мая?
Конец первой серии.
Вторая Серия.
Рыжий не собирался впредь заступаться за Мая.
И тем более – дружить с ним.
Он хотел получить достоверную информацию от самого Мая, чтобы в дальнейшим использовать её в своих целях.
Поэтому он прикинулся его защитником
А на следующий же день сам принялся чморить Мая.
Он так и сказал другим одногруппникам:
– А сейчас будем устраивать дедовщину! – И с этими словами влепил беззащитному Маю затрещину.
Май не работал над собой и
