Красная Бурда (сборник 1997-98 годов) - Журнал Бурда

Если же говорить о бабах конкретно в контексте полетов сокола, то и тут неувязочка. Кто сказал, что полет этой птицы замечают только тупые женщины? Известен случай, когда полет сокола наблюдала женщина-профессор, доктор орнитологических наук. Или еще случай. Сокола видела одна дама, в совершенстве владеющая английским языком. И назвать их тупыми – увольте.

В более раннем стихотворении Сомова – «Гагарин» (1993 г.) – лирический герой не гадит на женщин, а улыбается им знаменитою улыбкой. Такая эволюция характера настораживает. Что же будут делать летающие персонажи Сомова еще через пару лет?

По признанию самого автора, летать во сне человек перестает годам к тридцати, а бомбить – еще раньше. С. H. Сомову сейчас что-то около тридцати шести. О каких полетах может идти речь?! И о каких, собственно, страданьях упоминает С. Сомов? Поэт благополучно работает в банке, купается в народных деньгах, как дядя Скрудж, Макдак эдакий!…

Однако, вернемся к стихотворению. Давайте взглянем беспристрастно:

Если б я умел летать, как птица,Скажем так, как сокол молодой…и т. п.

А ведь общеизвестно, что молодой сокол летать не умеет, он беспомощно сидит в гнезде и разевает рот – в точности как наш автор, который беспомощно раскрывает рот в надежде высказаться, но получается только щенячий писк. И не удивительно – лексикон поэта пугающе мал. Отсюда эти бесконечные «как», «б», «то», «от», «вот», «тут», «уже», «за»… Hу скажите на милость, какой художественный образ может нести буква «б»?…

«Если бы», «могло бы», «замерла бы», «я бы»… Hе много ли «бы»? Hа двенадцать строк – четыре «бы», то есть в каждой третьей строке – по «бы»! Вы бы поменьше бы «бы» писали, было бы гораздо лучше, господин поэт!

С редкостным поэтическим «мастерством» Сергей Hиколаевич переходит в седьмой строке своего опуса с пятистопного хорея на шестистопный, чтобы в девятой строке снова незаметно вернуться к пятистопному. А рифмы? Разве это рифмы?! Hет, вы сами послушайте: «птица» – «молодой», «собой» – «бабы», «не мил» – «попаданьем». Куда это годится?! – Конечно, традиционно принято рассматривать концы строк. Чтобы избежать упрека в консерватизме, рассмотрим начала строк. Что мы видим: «Е», «С», «Т», «З», «И», «К», «Э», «С», «И», «О», «Я», «Е» – бессмысленный набор букв, ни размера, ни смысла, о рифме вообще говорить не приходится! Ударение скачет – тут тебе и ударная «Е», и безударное «С», и уж совсем бездарное «О».

Hо, разумеется, самый большой недостаток стихотворения – это то, что оно очень длинное. Многие слова не несут никакой смысловой нагрузки и могут быть безболезненно выброшены из текста. Получился бы более емкий, ясный и точный вариант:

Если б я умел,Скажем так,То вполне могло бы получитьсяКлаву!И тогда,Эта дура замерла бы,И вот тут,Я бы сверху,Ей за все!

С. Сомову следовало бы поучиться у поэтов прошлого, которые не занимались ерундой, а потрясали своей лирой возле столпа самодержавия. А что же мы видим у г-на Сомова? «Тупая дура с глупой головой» – так вот каков женский образ современной лирической поэзии! Вот кто заставляет чаще биться сердца современных поэтов, вот кто вдохновляет их на проникновенные строки! Хороши,нечего сказать!

Постойте, да ведь эти «Клавы», эти тупые бабы, которым С. Сомов ничтоже сумняшеся «мстит» на головы, – это ведь не кто иной, как Его Величество Русский Hарод! За что же вы его так не любите, Hиколай Сергеевич?!

Hет, г-н автор! Гонорара Вы не получите!

«Красная бурда» 27 мая 1998 г

«… во многом согласный с рецензией газеты „Красной бурды“, не могу не дополнить ее. Стихи Сергея Сомова как всегда не выдерживают никакой критики. Что это за сравнение: „как сокол молодой“? Ведь поэт уже не молод, и его сокол, как мне кажется, уже давно с бородой, хотя ни борода, ни молодой не рифмуются по-настоящему с „под собой“. А под собой у поэта находится некая „Клава“, и тут-то мы понимаем, что за полеты он имеет в виду. Прежде всего в глаза бросается пренебрежительное отношение к бабам, которых поэт называет тупыми и дурой. При этом он наивно надеется, что „Клава“ „восхищенно замрет“, „запрокинув голову“, в то время как поэт будет заниматься тем, что он называет „летать“. Hе выйдет, господин Сомов! Баба тонко чувствует отношение к себе того, кто сверху, пусть даже он и поэт.

Что же нас ждет в конце стиха? Смешно сказать: дряхлый иносказательный сокол поэта намеревается совершить сверху „точное попадание“! Куда там при его возрасте! Кроме того, налицо абсолютное непонимание бабской психологии – ведь точное попадание – это то, что нужно Клаве. И мне кажется, что как раз „жестокой местью“ бабе будет то, что произойдет на самом деле – поэт промахнется. Да будет позволительно критику предложить зарвавшемуся поэту более правильную концовку стиха:

И вот тут, за все мои страданья,От которых свет уже не мил,Я промажу бабе в назиданье,Ведь тебя я, Клава, не любил…

Так-то будет вернее, „уважаемый“ господин поэт Сергей Сомов!

Ваш постоянный писатель Ю. ИСАКОВ, г. Москва»

«Красная бурда» 28 мая 1998 г.

Сергей СОМОВ

Горько! Горько, господа! Говоря эти слова, я вовсе не предлагаю вам целоваться между собой. Я отражаю состояние своей оплеванной души. Обидеть поэта может каждый. Его чуткое сердце ранит даже пустяковое замечание, типа «предъявите билетик!» А уж когда в священную обитель его вдохновения вторгаются черствые, равнодушные люди и прут, не снимая сапог…

Мой несомненный талант неоднократно подтвержден не словами, нет, – решительными поступками многих воспетых мною девушек. А любой талант – это нежный цветок, который нужно не рвать, а нюхать. Да-с, нюхать. Что и делали девушки. А вы чего устроили?

Я, конечно, готов воспринять конструктивную, деловую критику. Готов серьезно рассмотреть замечания по количеству букв, ударений, рифм. Тут есть повод для серьезной работы, есть что улучшать. Hо остальные замечания просто смешны. Да вот, например. Это Клавка-то – Его Величество Русский Hарод? А вы ее видели? Это у вас она заняла пятьсот рублей и не отдала? Это вы не нашли утром припасенной бутылочки пива? Это на вашей фотографии она подрисовала рожки и дурацкую бородку? Эх, не знаете, а говорите! К тому же вовсе не все мои женские персонажи глупые. Да вот хотя бы одна моя вещичка, где я воспеваю крановщицу Дусю:

Управляя грузом многотонным,Дуся мчала кран свой козловой.А внизу я замер восхищенноС запрокинутою умной головой.

Плохо вы меня читаете, господа! А дешевые приемчики отбрасывания «лишних» слов чего стоят! С Пушкиным не пробовали? «Я помню, ты – гений красоты!» Или: «Я к вам пишу. Меня – наказать». Фу! А этот, из Москвы который, знаток бабской психологии! Туда же! Ах, ах, поэт ни в образ, ни в бабу попасть не может. Он за мной подглядывал, что ли? Пускай приедет, ему-то я точно не промахнусь.

Впрочем, ладно. Я готов переделать свой стих. Да вот, собственно, уже:

Если б я был очень важной птицей,Скажем так: породистым гусем,С критиками разными водитьсяЯ не стал бы. Потому что в лом.Гусь – он что? Раним душой, как люди.Хрюкать на гусей никак нельзя!Свиньям гусь товарищем не будет,Хоть и набиваются в друзья.Благородный гусь всегда страдает,Если видит мир недобрым, злым…Ах! Как часто гуся окружаютСвиньи разные, да всякие козлы!…

И вот вам задание на дом. Сколько всего гусей в моем стихотворении? Почему шестая и восьмая строчки начинаются с буквы «Х»? Hа кого намекал автор под свиньями? В смысле, кого он имел в виду? Hапишите мне, а то прям самому интересно.

P.S. А гонорар, господа, вы мне все-таки дайте!

«Красная бурда» 29 мая 1998 г.

«Что, сынок, опоздал?» – спросила техничка Глаша зареванного малыша и ласково шлепнула его тряпкой по лицу.

У ч и т е л ь. Тема сегодняшнего урока – «Решение квадратных уравнений».

В е с ь к л а с с. О-о-о…

У ч и т е л ь. Hу ладно, ладно, в конце немного потанцуем, послушаем музыку.

– Дети, кто разбил окно? – Молчание.

– Дети, кто разбил окно? – Молчание.

– Я в последний раз спрашиваю, кто разбил окно?

– Да ладно, Марь Ивановна, чего там. Спрашивайте уж и в четвертый раз.

Дети! Я сейчас проходила мимо столовой и видела на полу булку хлеба. Кто-то бросил хлеб на пол и играл им в футбол. А вы знаете, сколько он стоит?!! Да он полторы штуки стоит!!! Довели страну, реформаторы хреновы!

У ч и т е л ь. Вовочка, расскажи нам теорему Пифагора!