КНИГА ОЛЕХНОВИЧ - Олехнович Борисовна

глазами моментально сострадала, и тут же принимала действенные меры: поднимала трубку

телефона – и всё налаживалось. Находились друзья в разных министерствах и ведомствах,

друзья друзей в посольствах и консульствах, коллеги на родственных факультетах, и

проблемы бывали благополучно разрешены. Отыскивались нужные врачи, знакомые в

101

больницах, соученики, однокурсники и приятели, которые могут помочь и не в одной

ситуации, доставались деньги и лекарства, устраивались родственники, откуда ни возьмись

появлялись нужные репетиторы для детей и внуков, обидевший коллега становился лучшим

другом, а проблема в группе и не проблемой вовсе, а так, просто интересный момент, чтобы

мы в жизни не скучали… « Ведь правда? » – спрашивала Соковнина своим нежным и в тоже

время проникновенным голосом. И ты выходил из кабинета окрылённым, с высоким (пусть

порой и незаслуженным) мнением о своих способностях, но зато с куражом для дальнейших

позитивных действий. В ответ на духоподъёмное общение и конкретную помощь, казалось бы,

в только тебе нужных твоих проблемах и студенты, и коллеги готовы были сделать для пятого

декана всё что в их силах: от помощи своими связями до чтения новых курсов, требующих

круглосуточного труда, и благодарили, как могли, хотя она не рассчитывала на благодарность:

просто не могла по-другому. Не знаю на факультете ни одного человека, которому хотя бы раз

не помогла в чём-либо Н. В. Соковнина, помогла в отдельности или вкупе с другими.

Под её руководством человеческие потоки отношений перетекали самым позитивным

образом и приобрели огромную силу, сплачивая коллектив, пробуждая самое лучшее, что есть

во всех и в каждом. Она провозгласила суть деловых и человеческих взаимоотношений на

факультете как творчество, достоинство, талант и делала всё, чтобы это осуществить.

Сам факультет приобрёл совершенно новое лицо, которого никогда не было до неё и уже

никогда не будет после.

Каждый раз происходит чудо.

Система, попавшая в кризис, оказывается способной

на возрождение, точнее говоря, на качественное перерождение.

Вместо старого порядка, старой организации, старой структуры

возникает неузнаваемое – нечто принципиально новое, более совершенное.

Новая структура отличается от старой большей сложностью устройства:

при этом общая схема остаётся, как правило, прежней, но появляются

новые части и подсистемы, которые выполняют новые функции.

История любой системы представляет собой цепочку усложнения

внутренней структуры, с одной стороны, и выполняемой функции – с другой.

Из синергетики

Сложность системы определяет её эффективность.

У простой системы нет таких возможностей.

Лев Гумилёв

Наталья Викторовна, своей летящей походкой перешагивая через видимые и невидимые

препятствия и границы, начала осваивать коридоры и кабинеты родственных факультетов:

СПбГТУ, министерств и ведомств, чтобы понять всё передовое и современное в их структурах,

с помощью своей невероятной энергии, на кураже, найти новых друзей, нужных факультету,

а в её голове уже крутились перспективы и возможности родного коллектива. Взмахнув

пушистыми ресницами и глядя проникновенным взглядом, она, сама являясь пассионарием,*

вслушивалась в речи пассионариев от вузовской науки и образования в новых условиях,

изучала кипы документов и договоров, взаимодействовала с консульствами, посольствами

и фирмами. В результате её упорства, вдохновения, активной деятельности факультет

расширил реальные возможности для выбора профессии иностранными студентами.

*Пассионарный (от лат. passio – страсть) – введённый Л.Н. Гумилёвым термин, выражающий специфическое для

каждого этноса и внутренне присущее ему (и отдельным его представителям) стремление к обновлению и развитию,

осуществляемое независимо от внешних и внутренних обстоятельств.

102

Вас, чей ум и полёт блистает,

Интеллигентность всех покоряет,

Вас, кто нежна, но судьбе непокорна,

Одним только взглядом свернуть может горы,

Взмахом ресниц разрешить все проблемы,

Женщину силы необыкновенной,

Изящную, стройную, очаровательную,

Самую обаятельную и привлекательную

Все мы, нижеподписавшиеся,

На торжество инаугурации собравшиеся,

На счастье, на радость, на долгие лета

Инаугурируем ДЕКАНОМ ФАКУЛЬТЕТА!

Инаугурация декана №5, 1997 г.

Вот что произошло на факультете, руководимом теперь Н.В. Соковниной.

Многопрофильность обучения на довузовском этапе увеличилась: наряду с уже имеющимися

техническими и медико-биологическими специальностями появились лингвистические,

социально-гуманитарные, включая целый спектр экономических специальностей не только

для иностранных, но и – впервые за четверть века существования факультета – для российских

студентов. Это позволило привлечь к обучению больше иностранных студентов, чем раньше,

и впервые большую массу российских студентов. Ей удалось не только сохранить факультет,

но превратить его в нечто совершенно новое – сложнейшую комплексную многоуровневую

развивающуюся образовательную систему, включающую предвузовский и вузовский этапы

обучения.

Именно эти преобразования позволили ей дать факультету новое наименование,

достойное его сложной интернациональной структуры: подготовительный факультет при

ДГТУ усилиями пятого декана стал называться международным. При этом пятым деканом

(одному Богу и ей известными усилиями!) впервые в истории факультета были открыты

новые специальности «Мировая экономика» и «Связи с общественностью» (вузовский этап).

Одновременно заработал лицей международного факультета с экономической

направленностью для российских учащихся 10–11 классов (предвузовский этап), который

готовил в различные вузы, в том числе и в ДГТУ.Лицей возглавила приглашённая из РГУ

Ирина Вячеславовна Литвиненко, унаследовавшая способности руководителя коллектива от

своего отца – В.И.Литвиненко.

Основное развитие получил созданный на базе международного факультета вузовский

этап, на котором обучение осуществлялось в течение пяти лет (очная форма) и шести лет

(заочная форма), когда российские студенты, которых было большинство, и иностранцы

получали квалификацию экономиста по специальностям «Мировая экономика»

со специализацией «Внешнеэкономическая деятельность предприятий и фирм» и

«Экономика международного туризма». Другая квалификация, которую можно было

получить на факультете, – специалист по связям с общественностью со специализацией

«Коммуникационный менеджмент в сфере экономической деятельности». Кафедра социально-

гуманитарных дисциплин, которую по-прежнему возглавляла декан, была переименована ею

в кафедру «Мировая экономика и международные экономические отношения» и послужила

структурной основой для создания большого числа экономических групп на предвузовском

этапе обучения и открытию уже упомянутых специальностей «Мировая экономика» и «Связи

с общественностью». Н.В. Соковнина находила стиль общения с руководством института и

могла доказать мобильность и скрытые потенциалы своих коллег для развития факультета.

103

Отрывок из докладной записки декана Н.В. Соковниной ректору А.А. Рыжкину (2004 г.):

Уважаемый Анатолий Андреевич!

Обращаюсь к Вам по вопросам, важным для развития Международного факультета

и университета в целом. Речь идет об эффективности использования государственного

ресурса в целях развития международного образования, данного университету государством

в 1975 году в виде подготовительного факультета для иностранных граждан.

Непредвзятая оценка деятельности Международного факультета позволяет говорить