Темперамент характера: особенности воспитания детей - Илья Мельников

Творческую натуру "Льва" не следует ни в коем случае подавлять. Иначе он может остаться угрюмым и замкнутым или совершенно безвольным на всю жизнь. Не нужно насмехаться над его склонностью прихвастнуть – пока он маленький, в этом выражается его склонность к первенству. Он очень несчастлив, если не может быть первым учеником в классе, победителем в спорте, игре. Часто это становится камнем преткновения во взаимоотношениях со сверстниками, со старшими братьями и сестрами.

Дайте ему возможность выполнить в доме ответственную и престижную работу, чтобы он мог делом завоевать желанный авторитет, например, опекать младших, и вы сами будете на высоте: не оскорбляйте его обостренное чувство собственного достоинства и держите данное ему слово. По характеру он доверчив, но обман запоминает очень надолго и не прощает любое неблагородство. Полезно советоваться с ним на равных в серьезных вопросах, но доступных его пониманию.

При этом обязательно научите его уважать достоинство других, не позволяйте ему стать семейным тираном. Воспитывайте в нем умение сдерживать свой гнев, тогда присущее его типу благородство и добросердечие смогут развиваться свободно. Будьте осторожны с подарками, иначе он очень быстро приобретает привычку к дорогим вещам.

Способности и склонности "Льва" надо выявлять еще в раннем детстве и как можно раньше ориентировать его. Он будет работать упорно и целеустремленно, имея перед собой перспективу. Особенно его подстегнут успехи, и в первую очередь их признание окружающими, заслуженное одобрение будет тем ветром, который раздует его творческий огонь. "Лев" должен работать в полную силу, пусть занимается в кружках, развивается в художественном или музыкальном направлении. Кружки пусть выбирает сам, но вы следите за ним, он не очень разборчив в друзьях.

Ему полезно вставать рано и сразу включаться в дневной ритм. Слегка спартанское воспитание поможет ему поддерживать хорошую форму. При всей внешней крепости "Лев" уязвим: неприятности, нервное напряжение, срывы, стресс в первую очередь неблагоприятно влияют на сердечную деятельность. Следите за сердцем ребенка, сам он склонен переоценивать свои силы и не обратит внимание на легкое недомогание.

Психотип "дева" (23 августа – 22 сентября)

У этого ребенка есть достоинства, отсутствующие у многих: он терпелив, чистоплотен и обязателен. Он хорошо вписывается в семейные правила, но хочет постоянного и устойчивого распорядка жизни, не любит частых перемен и боится неожиданный изменений. Ему нравится все логичное, точное, конкретное; расплывчатость, туманность, беспорядок действуют на него плохо. "Дева" аккуратна в мелочах, но общий порядок поддерживать ей трудно.

Этот ребенок ищет в родителях опоры, ему надо быть уверенным в том, что его не оставят на произвол судьбы. Он не требует от вас слишком большого внимания и заботы, но надо быть готовым всерьез посочувствовать ему и помочь в любых трудностях, пусть даже и не очень серьезных. Этого достаточно для поддержания тесного контакта. Постарайтесь как можно меньше упрекать "Деву". На ошибки нужно указывать как можно мягче – "Дева" чаще и сильнее других склонна чувствовать себя виноватой, что создает большие трудности в жизни. Поддерживайте в ребенке малейшие ростки инициативы. Руководить им легко, надо только время от времени направлять его занятия, а вот своей инициативе ребенку не хватает.

Преподавателей у ребенка нужно менять только в крайнем случае. Учиться он будет прилежно, учитель для него – большой авторитет. Если "Дева" плохо учится причины может быть две: либо она утопает в мелочах, в большом количестве деталей и ей надо помочь увидеть главное (ей это пригодится в жизни), либо за этим стоят серьезные эмоциональные напряжения в школе или дома. Выработайте к ней разные подходы.

Усидчивой "Деве" надо делать небольшие, но частые паузы, а вечером пораньше отправляться спать, чтобы избежать переутомления. Могут возникнуть проблемы с завтраками, так как "Дева" очень разборчива в еде и брезглива. Чувствительный пункт в ее организме – кишечник, все стрессы на нем сильно отражаются. Не нужно выражать свою озабоченность при ребенке о его здоровье, он немного мнителен.

"Деве" полезно учиться петь.

Психотип "весы" (23 сентября – 22 октября)

Чуть ли самое важное для него – гармония в близком окружении, особенно в семье. Добродушный и веселый, не капризный ребенок очень сильно реагирует на конфликт, может даже заболеть. Сам он тщательно избегает открытых конфликтов, старается смягчить атмосферу, готов пойти на компромисс, не стремится победить в споре во что бы то ни стало. Ему чужд дух соревнования, его душе ближе сотрудничество. У него развито чувство справедливости и судит он беспристрастно.

При всей внешней гибкости этот психотип имеет удивительно устойчивую внутреннюю систему ценностей. Задача взрослых – помочь правильно и вовремя сформировать эту систему, а сложившееся отношение к миру у "Весов" изменить очень трудно.

Тонкое восприятие красоты и чувство гармонии помогает выработать у ребенка хороший вкус и, опираясь на это, можно научить его правильно соотносить цену и ценность. Ребенок очень общительный, легко сходится с детьми, сохраняя при этом внутреннюю независимость. Не любит больших компаний.

Ребенок внимателен к своему внешнему виду. У девочек это часто превращается в болезненную проблему: им кажется, что они непривлекательны. Задача взрослых – помочь им преодолеть связанную с этим скованность и неуверенность.

Взрослым надо быть к ребенку внимательным, так как он редко говорит о своих трудностях и проблемах. Ребенок поделится ими только при очень близком контакте.

Ориентировать этот психотип нужно на профессию, не связанную с продолжительной и однообразной работой. Ему нужна возможность проявить инициативу или свое умение обращаться с людьми. Это обнаружится уже в школе. Есть опасность, что друзья и общественная работа не будут оставлять достаточно времени для занятий.

В физическом плане нужно обратить внимание на укрепление мышц спины, особенно в области поясницы. Полезно заниматься гимнастикой, танцами. Берегите "Весы", особенно девочек, от простуд и переохлаждения тазовой области. И обратите внимание на работу мочевыделительной системы.

Психотип "скорпион" (23 октября – 21 ноября)

Ребенок переполнен энергией, и ей надо дать выход, иначе он будет капризен, упрям или начнет все делать наперекор. Ему нужно серьезное дело, лучше всего связанное с освоением окружающего пространства. Однако за ползунками нужен глаз да глаз.

Маленький "Скорпион" не признает компромиссов. В воспитании совершенно не годится тактика приказов и запретов – прежде чем прибегать к наказанию, попытайтесь воздействовать убеждениями и уговорами. Он легче воспримет ваши доводы, если вы сумеете их представить как его собственные. Присущая ему критичность заставляет его подвергать сомнению чужие мнения. Но бессознательно он одинаково легко впитывает и хорошее, и плохое, поэтому проследите за его окружением и за собой.

Во внешнем поведении он может быть мягок, но внутренняя эмоциональная жизнь у него очень напряженная. Свои права и вещи он будет отстаивать упорно. Отступает он только для того, чтобы продолжить борьбу на новом уровне. Его нелюбовь к порядку – это нежелание подчиняться чужим правилам. Предоставьте ему его территорию, но точно обозначьте ее границы, иначе он попытается захватить весь дом.

В раннем возрасте типичные детские страхи усиливаются его повышенной эмоциональностью. Появление младшего брата или сестры он будет переживать остро, болезненно ревновать родителей. Подготовьте его заранее, и пусть отец уделяет ему больше внимания, пока мать занята младшим.

Ребенок рано начинает стремиться к самостоятельности. Учиться он может хорошо, если захочет. Но может учиться и кое-как, демонстрируя свою независимость от общего мнения, хотя мнение сверстников для него значит много. Чтобы этого не произошло, надо использовать его стремление к самоутверждению. Если он почувствует, что может утвердить себя в учебе, он выложится. В учебе ему может помочь его острое любопытство и аналитический ум. Изучая что-нибудь, он постарается сам научиться это делать.

Конец ознакомительного фрагмента.