Алёша Птицын вырабатывает характер - Агния Барто

Звенит звонок. В класс входит молоденькая девушка, которую мы видели в раздевалке.

Школьники осторожно, стараясь не стукнуть крышкой парты, как один, поднимаются с места.

- Здравствуйте! Садитесь, - говорит девушка. У нее пересохло в горле от волнения.

Тихон Иванович ободряюще смотрит на нее, она старается овладеть собой.

- Вам на сегодня было задано читать рассказ "Первый ученик" - о Володе Ульянове... Откройте "Родную речь".

...А дома тем временем бабушка Оля продолжает искать потерянное письмо.

- Нигде нет! Как в воду кануло! - вздыхает она, выдвигая чуть не в десятый раз ящик стола. - Всегда я что-нибудь теряю! - сокрушается бабушка.

...В классе Тихон Иванович слушает, как Нина Васильевна ведет урок. Студентка держится настороженно. Но пока тишина и порядок образцовые, ребята явно хотят, чтоб она получила пятерку.

- Хорошо... А кто еще скажет, какой характер был у Володи Ульянова? спрашивает студентка.

Все ребята дружно поднимают руки. Особенно нетерпеливо тянет руку Алеша, как всегда, вертится на месте.

- Тише, ты! - шепчут ему ребята.

Студентка обращается к маленькому Коле:

- Ты скажи...

Коля старается как можно лучше высказать свою мысль:

- Володя Ульянов был смелый. Он всегда смело держался. У него был очень смелый характер.

- Это верно, - одобряет студентка. - Но только не повторяй все время одно и то же слово. Наш язык богат, в нем можно найти другие слова, имеющие то же значение. Например, храбрый, отважный, бесстрашный.

- Володя Ульянов был смелый, храбрый, отважный, бесстрашный,убежденно повторяет мальчик.

Снова все руки дружно тянутся вверх.

Студентка вызывает Никиту. Никита отвечает обстоятельно:

- Володя Ульянов был заботливый, хотел, чтобы у рабочих была хорошая жизнь.

Встает Саша Фомичев, говорит неожиданно:

- Он далеко уплывал. Студентка поправляет его:

- Ты неточно выразил свою мысль. Найди это место в книге и прочти нам.

Мальчики заволновались, начали перешептываться:

- Ну все! Сейчас он начнет запинаться...

Весь класс выжидательно смотрит на Сашу. Однако, к всеобщему удивлению, Саша читает без запинки:

- "Он уплывал далеко на середину реки. Иногда просто страшно становилось - как бы но унесло. А он крепкий был - выплывал".

Класс облегченно вздыхает.

- Можно, я спрошу? - умоляюще говорит Алеша и вскакивает с места. Володя Ульянов сразу был самостоятельный? Ему сестра не напоминала: "Иди учить уроки"? Он сам шел?

Тихон Иванович с интересом ждет ответа студентки.

- Конечно, Володя был очень требовательным к себе, потому он и выработал такую исключительную работоспособность.

Алеша с шумом опускается на место.

У всех приготовлены дневники, они лежат на партах, только Алеша ищет дневник в своем портфеле. Неожиданно достает оттуда бабушкино вязанье и удивленно разглядывает клубок, не понимая, как он мог попасть к нему в портфель. Наконец Алеша догадывается.

- Бабушка положила вместо яблока! - шепотом сообщает он Никите.

- А? - шепчет Никита, не понимая.

Мальчики сердито шикают на них со всех сторон:

- Тише, тише, вы!

Но Алеша уже увлечен.

- Вот так яблочко! - развеселился он от души.

Мальчики заметили клубок. Класс весело загудел. Кто-то, самый смешливый, громко хихикнул.

А тут Алеша еще выронил клубок, и тот покатился по полу.

Теперь никто не может удержаться от смеха. Тихон Иванович недовольно качает головой.

- Это что такое? - испуганно говорит студентка, с недоумением глядя на клубок.

- Из-за тебя все пропало! шепчет Алеше один из мальчиков.

- Можно, я скажу? - решает Никита заступиться за товарища. - Он не виноват, у него бабушка рассеянная. Она ему клубок положила вместо яблока...

Никита начал с жаром, но тут же умолк, взглянув на недовольное лицо студентки.

Она говорит строго:

- А при чем тут бабушка? Ты должен сам укладывать в портфель все, что тебе нужно. Из-за тебя весь класс отвлекся от урока.

- Какая строгая! Пятерка ей обеспечена, - шепчет маленький Коля.

...А бабушка Оля, отчаявшись найти нужное ей письмо, решает узнать по телефону, когда приходит поезд. Она медленно и старательно набирает номер.

Справочная Курского вокзала занята. Бабушка снова набирает номер, но, о чем-то вспомнив, отходит от телефона, не положив трубку на рычаг.

...В пустом классе за партой сидят Тихон Иванович и Алеша. Алеша опустил голову, нахмурился, молчит. По всему видно, что он очень огорчен. Почувствовав на себе взгляд учителя, Алеша говорит порывисто:

- Тихон Иванович! Почему Володя Ульянов был настойчивый, а некоторые люди встают утром, решают быть твердыми, собранными, но ничего у них не получается? Ничего!

- Ну, я на их месте не падал бы духом, - понимающе говорит Тихон Иванович. - Я бы добивался.

- Не могут они! Все им надо напоминать. Они стараются, но у них ничего не выходит! Они слишком горячие... - все больше расстраивается Алеша.

Тихон Иванович давно догадался, что Алеша говорит о себе, но не подает виду.

- Знаешь, что я тебе посоветую. Ты расскажи этим людям про Володю Ульянова. Он ведь тоже все делал горячо, с увлечением. И плавал и с гор катался. А как он увлекался шахматами в детстве!

- Да! Он очень увлекался, - обрадовался Алеша. - А у него такая исключительная настойчивость сделалась! - подчеркивает он понравившееся ему слово "исключительная".

- Верно. Вот ты им и передай, этим людям, что им надо волю укрепить, каждое свое решение доводить до конца. По-моему, это для них главное.

- Это главное... Хорошо, я им передам, - задумчиво говорит Алеша.

...Скорый поезд, окутанный дымом, все мчится вперед. По радио в вагоне звучит песня о Москве.

Пассажиры слушают, кто-то подпевает.

Серафима Васильевна и Саша стоят уже одетые, в шубах.

- Подъезжаем! - торжественно говорит Серафима Васильевна.

- Подъезжаем! - так же благоговейно повторяет Сашенька.

Уж собрались? Рановато... Услышите, по радио скажут: "Граждане пассажиры, внимание! Скорый поезд № 6 прибывает к столице нашей Родины Москве". Рановато... - качает головой проводник.

...Открыв дверь своим ключом, в переднюю входит Андрей Андреевич. Он замечает, что телефонная трубка не положена на рычаг, а висит, покачиваясь, на шнуре. Удивленно пожав плечами, Андрей Андреевич кладет на место трубку.

- Кто там? - слышится из комнаты голос бабушки.

- Это я, мама. Ты не забыла, что у меня обеденный перерыв? Ты меня накормишь?

- Пожалуйста! У меня все готово! Все в порядке! - уверенно отвечает бабушка.

Андрей Андреевич входит в комнату и останавливается от неожиданности книги лежат на полу, выдвинуты ящики стола, шкафа, открыт сундук. Бабушка перетряхивает какие-то бумаги. Как видно, чтобы найти письмо, она перевернула весь дом вверх дном.

- Ты считаешь, что все в порядке? - удивляется Андрей Андреевич. - Что с тобой, мамочка? Ты что-нибудь потеряла?

- Потеряла! Найду, тогда скажу, а то опять будете говорить "рассеянная".

- Алеша дома? - как бы между прочим, спрашивает Андрей Андреевич.

- Еще рано, - оправдывается бабушка. - Он придет ровно в час тридцать. Подождешь его?

- Попробую дождаться! Будем вместе обедать.

...Никита и Алеша стоят во дворе большого дома, ждут кого-то. Алеша снимает с головы кепку, смотрит на нее с досадой.

- Как назло, сегодня эта история!.. Слушай, ты давно тут живешь? спрашивает он маленькую девочку, которая везет на санках свою подружку.

- Давно. Всю жизнь! Шесть лет и три месяца! - отвечает девочка.

- Ты Генку знаешь?

- А у нас два Генки. Вам какой нужен?

- Такой длинный, вот его кепка, - объясняет Никита.

- У нас ни у кого из ребят такой кепки нет! Постойте, я знаю у кого такая точь-в-точь!

- У кого? - заволновались мальчики.

- У моего папы.

- У папы, у мамы! - машет рукой Никита на непонятливую девочку.

Ее подружка, сидящая на санках, вмешивается в разговор:

- Длинный Генка в нашей квартире живет. Только он уехал!

На лице у Алеши написано возмущение.

- Уехал! В моей шапке!

- Ясно! Так я и знал! - говорит Никита. - Попадет тебе за шапку! Хочешь, возьми мою. Она на твою похожа, - в порыве дружбы предлагает он, хотя его шапка даже не напоминает Алешину.

- Пойду скорей, пока бабушка одна дома, - решает Алеша.

Вот он уже идет по бульвару. На скамейках сидят мамы и няни с детьми.

Алеша то и дело поправляет злополучную кепку, которая лезет ему на глаза. Наконец, вспылив, он срывает ее с головы и швыряет в снег. Потом, взяв себя в руки, поднимает ее. Вдруг он замечает под скамейкой на снегу толстую клеенчатую тетрадь. Протягивает тетрадь няне, которая сидит на скамейке и катает перед собой коляску.

- Вы уронили? Ваша тетрадь?

- Нет, мальчик, не наша, мальчик, - нараспев говорит няня, обращаясь не к Алеше, а к своему малышу. - Мы с Мишенькой тетрадь не роняли. Мы с Мишенькой еще не учимся, мы еще маленькие. Около нас гражданочка сидела, готовилась к экзамену, верно, она забыла... Рядом с Мишенькой тетя сидела... - снова начинает нянька нараспев, забавляя малыша.